Футбол ойындары — Lesson Plan, Physical education, Grade 10
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Спорттық ойындар: футбол
|
| Lesson title |
Футбол ойындары
|
| Class |
10
|
| Lesson objectives according to program |
Футбол ойындары
|
| Lesson objectives |
Оқушы футбол ойынының негізгі ережелерін және төреші белгілерін біледі.
Оқушы допты алып жүру, пас беру, қабылдау және қақпаға соққы жасау тәсілдерін біледі.
Оқушы футболдағы шабуыл мен қорғаныстың тактикалық қағидаларын біледі.
|
| Values |
Ойын барысында оқушылар әділдік пен өзара құрметті сақтап, командаластарына қолдау көрсетеді. Бірлескен әрекет жауапкершілік пен ынтымақтастықты дамытуға ықпал етеді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қыздыру 6 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
Алаңның қауіпсіздігін тексеріп, футбол аяқкиімі мен спорттық киімнің жарамдылығын ескертеді.
Жеңіл жүгіру, буындарды қыздыру және қозғалысқа арналған жаттығуларды көрсетеді.
|
Оқушылар сабаққа дайындалып, қауіпсіздік нұсқауларын тыңдайды. Оқушылар жеңіл жүгіру мен қыздыру жаттығуларын орындайды. | Қыздыру жаттығуларын дұрыс әрі қауіпсіз орындайды — 2 ұпай. Нұсқауларды сақтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | футбол алаңы, ысқырық, доптар |
| Ойын ережесін талдау 7 минут |
Мәселе қою:
Футболда допты командаласқа дәл жеткізудің маңызы неде және қарсылас қысым жасағанда шабуылды қалай жалғастыруға болады? деген мәселені ұсынады.
Жаңа материалды түсіндіру:
Футболдың негізгі ережелерін, алаңдағы ойыншылардың міндеттерін, допты алып жүру, пас беру, қабылдау және қақпаға соққы жасау тәсілдерін түсіндіреді.
Сыныпқа сұрақтар:
Қарсылас қысым жасағанда допты қабылдаудың қай тәсілі қауіпсіз әрі тиімді?
Қорғаныстағы ойыншы шабуылшының жолын қалай шектей алады?
Жауаптар:
Допты қабылдағанда денені қарсылас пен доптың арасына қойып, дара қимылмен допты бақылауға алу тиімді; қорғаныст…
|
Оқушылар түсіндірмені тыңдап, футбол ережелері мен негізгі техникалық тәсілдерді дәптерге белгілейді. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: допты денемен қорғап қабылдау тиімді; қорғаныста шабуылшының бағытын шектеп, командаластарына сақтандыру қажет. | Допты қабылдаудың тиімді тәсілін атайды — 1 ұпай. Қорғаныс әрекетін дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Негізгі техникалық тәсілдердің үшеуін атайды — 3 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | футбол ережелері жазылған парақ, тақта |
| Тәсілдерді көрсету 6 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Футбол тәсілдері мен тактикасын бейнелейтін таныстырылымды көрсетіп, негізгі қағидаларды түсіндіреді.
Допты табанның ішкі жағымен беру, допты қабылдау, алып жүру және қақпаға соққы жасау қимылдарын көрсетеді.
Оқушыларға қимылдарды орындау кезінде дене қалпы мен дәлдікке назар аударуды тапсырады.
Slide 1 — Футбол ойындары
Slide 2 — Қақпаға жақын шабуылшы допты алып, алдында қорғаушыларды көреді; жанындағы серіктесі бос…
Slide 3 — Сабақ соңында
Slide 4 — Ойын ережесі
Slide 5 — Пас және қабылдау
Slide 6 — Пас алу үшін ашылған ойыншыға қарсылас жақындаса, команда қай шешімді артық көруі керек:…
Slide 7 — Алып жүру және соққы
Slide 8 — Шабуыл және қорғаныс
Slide 9 — Негізгі тұжырымдар
Slide 10 — Есте сақтап жауап бер
|
Оқушылар таныстырылымдағы футбол тәсілдері мен тактикалық көріністерді бақылайды. Оқушылар көрсетілген қимылдарды допсыз қайталап, аяқтың дұрыс қойылуын пысықтайды. | Төрт тәсілді дұрыс ажыратады — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Қимылдарды көрсетуге назар аударады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Тактикалық ойын жаттығуы 8 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларды шағын топтарға бөліп, «Үш пас және шабуыл» ойынын өткізеді: команда қақпаға соққы жасауға дейін қатарынан үш дәл пас орындауы керек.
Ойыншыларға допты ашық кеңістікке бағыттау, командаласына белгі беру және доп жоғалғанда қорғанысқа жылдам ауысу міндеттерін түсіндіреді.
Қауіпсіз арақашықтық пен ережені сақтауды бақылап, ойын барысын әділ төрешілікпен жүргізеді.
|
Оқушылар шағын топтарда ойынға қатысып, үш дәл пас жасап, шабуыл ұйымдастыруға тырысады. Оқушылар доптан айырылғанда қорғанысқа ауысып, төреші мен қарсыластарға құрмет көрсетеді. | Үш дәл пас тізбегін орындайды — 2 ұпай. Ашық кеңістікке дұрыс қозғалады — 1 ұпай. Доп жоғалғанда қорғанысқа ауысады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тактикалық тапсырма 7 минут |
Нұсқаулық:
Әр оқушыға тапсырма парағын таратады: «Қарсылас қысым жасаған жағдайда допты қабылдау, пас арқылы бос ойыншыға шығу және шабуылды аяқтау жолын үш әрекетпен сипатта».
Жауапта допты қорғау, пас бағыты және қауіпсіз соққы сәтін көрсету керектігін түсіндіреді.
Оқушылардың жұмысын қарап, тапсырманы өздігінен орындауға бағыттайды.
|
Оқушылар тапсырма парағындағы жағдайды талдап, допты қорғау, бос ойыншыға пас беру және шабуылды аяқтау жолын үш әрекетпен жазады. | Допты қорғау әрекетін дұрыс ұсынады — 1 ұпай. Пас бағытын негіздейді — 1 ұпай. Шабуылды аяқтау сәтін орынды сипаттайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Білімді тексеру 6 минут |
Нұсқаулық:
Қысқа сынақ жұмысын таратады: футболда допты табанның ішкі жағымен берудің артықшылығын атау; допты қабылдағанда денені қалай орналастыру керектігін көрсету; үш пас арқылы шабуыл ұйымдастырудың мақсатын түсіндіру.
Жауаптарды жеке орындауды және уақыт аяқталғанша тыныш жұмыс істеуді тапсырады.
Жауаптарды жинап, бағалау өлшемдері бойынша тексереді.
|
Оқушылар сынақ сұрақтарына жеке жауап береді: ішкі жағымен пас беру дәлдікті арттырады; допты қабылдағанда дене доп пен қарсыластың арасына қойылады; үш пас шабуылды ұйымдастырып, қақпаға соққы жасауға мүмкіндік береді. | Пас тәсілінің артықшылығын дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Допты қабылдау қалпын дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. Үш пас тактикасының мақсатын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар 2D торда нүкте қояды — анықтық × қызығушылық. Сынып шашырауы мәселе квадрантын ашады.
|
Оқушылар «Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Меңгерген бір дағдысын нақты атайды — 1 ұпай. Жетілдіретін бір әрекетін нақты көрсетеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Ойын алдында алаңның тайғанақ емес екенін, қақпаның берік бекітілгенін және аяқкиімнің дұрыс байланғанын тексеру қажет. Қақтығысуға, қарсыласты итеруге және қауіпті сырғанап тебуге болмайды; жаттығу кезінде арақашықтық сақтап, мұғалімнің белгісіне бағыну керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physical education
- Grade
- Grade 10
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
