Гражданство как институт конституционного права Республики Казахстан — Lesson Plan, Fundamentals of law, Grade 11
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Публичное право. Гражданство и выборы в Республике Казахстан.
|
| Lesson title |
Гражданство как институт конституционного права Республики Казахстан
|
| Class |
11Б
|
| Lesson objectives according to program |
11.2.1.1 – раскрывать понятие гражданство; 11.2.1.2 – объяснять основания приобретения и утраты казахстанского гражданства на основе конкретных примеров
|
| Lesson objectives |
Учащийся знает понятие гражданства и характеризует его как устойчивую правовую связь человека с государством.
Учащийся знает основания приобретения гражданства Республики Казахстан и определяет их на конкретных примерах.
Учащийся знает предусмотренные законодательством основания прекращения гражданства Республики Казахстан и отличает их от случаев утраты иных прав.
|
| Values |
Ответственное отношение к правам и обязанностям гражданина: при разборе правовых ситуаций учащиеся учатся опираться на закон и понимать значение гражданской принадлежности. Уважение к правам человека и правовой культуре проявляется в аргументированном обсуждении оснований приобретения и прекращения гражданства.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 2 мин |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность к уроку и организует рабочее пространство.
Сообщает тему урока и настраивает учащихся на разбор правовых ситуаций о гражданстве.
|
Учащиеся готовят учебные принадлежности и настраиваются на работу. Учащиеся формулируют первоначальное представление о значении гражданства. | Готовность к работе и соблюдение организационных инструкций — 1 балл. Максимум за этап — 1 балл. | доска, учебники, тетради |
| Понятие гражданства 8 мин |
Объяснение нового материала:
Показывает презентацию с определением гражданства как устойчивой правовой связи человека с государством, выраженной во взаимных правах и обязанностях.
Разъясняет, что гражданство не тождественно национальности, месту рождения или временному проживанию.
Просит записать определение и ключевые признаки гражданства.
Slide 1 — Гражданство
Slide 2 — Человек может родиться в Казахстане, жить в другой стране и при этом сохранять особую свя…
Slide 3 — Цели урока
Slide 4 — Понятие гражданства
Slide 5 — Не одно и то же
Slide 6 — Обсуждение
Slide 7 — Приобретение гражданства
Slide 8 — Прекращение гражданства
Slide 9 — Ответ на вопрос
Slide 10 — Проверьте себя
|
Учащиеся рассматривают презентацию и записывают определение гражданства. Учащиеся объясняют, почему национальность, место рождения и временное проживание сами по себе не равнозначны гражданству. | Точно формулирует понятие гражданства — 2 балла; называет взаимные права и обязанности — 1 балл; различает гражданство и национальность — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Проблемный правовой вопрос 5 мин |
Постановка проблемы:
Предлагает ситуацию: «Человек родился за пределами Казахстана, а его родители являются гражданами Республики Казахстан. Можно ли определить его гражданство только по месту рождения?».
Просит обосновать предварительное мнение и обращает внимание на необходимость учитывать предусмотренные законом основания.
|
Учащиеся высказывают предварительные предположения. Учащиеся отвечают, что одного места рождения недостаточно для вывода; необходимо учитывать закон и обстоятельства приобретения гражданства. | Указывает, что решение зависит от норм закона и конкретных обстоятельств, — 1 балл; приводит обоснование — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | учебник, доска, карточка с ситуацией |
| Основания приобретения 8 мин |
Вопросы классу:
Какие основания приобретения гражданства рассматриваются в законодательстве Республики Казахстан?
Какие обстоятельства в примере могут иметь правовое значение: рождение, гражданство родителей, проживание или обращение за приемом в гражданство?
Ответы:
Приобретение гражданства по рождению и прием в гражданство в установленном законом порядке; конкретные условия определяются законодательством.
Значение имеют предусмотренные законом условия и подтверждённые обстоятельства; одного факта проживания или места рождения может быть недостаточно.
Объясняет, что для решения каждого случая треб…
|
Учащиеся отвечают на вопросы, называя приобретение по рождению и прием в гражданство в установленном порядке. Учащиеся указывают, что юридическая оценка зависит от сочетания фактов и норм закона. | Называет два основания приобретения — по 1 баллу за каждое; объясняет необходимость проверки условий закона — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | учебник, доска, выдержки из законодательства |
| Правовая игра ситуаций 7 мин |
Инструктаж:
Делит класс на команды и раздаёт карточки с ситуациями: «Ребёнок родился за границей у родителей — граждан Республики Казахстан»; «Иностранный гражданин подал заявление о приёме в гражданство»; «Человек длительное время проживает в Казахстане».
Просит для каждой ситуации определить, какие факты важны, какое основание может рассматриваться и каких сведений не хватает для уверенного вывода.
Организует краткую проверку ответов команд, уточняя, что окончательное решение принимается по закону.
|
Учащиеся в командах анализируют карточки и распределяют ситуации по возможным основаниям. Учащиеся объясняют, что рождение за границей, заявление о приёме или длительное проживание требуют проверки установленных законом условий, и называют недостающие сведения. | Верно определяет правовой вопрос в трёх ситуациях — по 1 баллу за каждую; приводит правовое обоснование хотя бы для двух ситуаций — 2 балла. Максимум за этап — 5 баллов. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | При работе с учебными материалами и карточками соблюдайте порядок на рабочем месте и не передавайте принадлежности, бросая их. При обсуждении правовых ситуаций уважайте мнение одноклассников и не используйте личные данные в качестве примеров. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Fundamentals of law
- Grade
- Grade 11
- Language
- Russian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
