English

Казахстан в годы гражданской войны 1918–1920 гг. и иностранная интервенция — Lesson Plan, History of Kazakhstan, Grade 8

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Казахстан в начале XX века
Lesson title
Казахстан в годы гражданской войны 1918–1920 гг. и иностранная интервенция
Class
8
Lesson objectives according to program
8.3.1.2 Оценивать общественно-политические процессы в Казахстане начала XX века
Lesson objectives
Учащийся знает причины и основные этапы Гражданской войны 1918–1920 гг. на территории Казахстана.
Учащийся знает, какие силы участвовали в Гражданской войне и иностранной интервенции, и понимает их влияние на Казахстан.
Учащийся знает основные события Гражданской войны в Казахстане и оценивает их общественно-политические последствия.
Values
Ответственное отношение к исторической памяти: анализ событий помогает понимать последствия политического насилия для общества.
Уважение к человеческой жизни и стремление к миру формируются через обсуждение последствий Гражданской войны и интервенции.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Организационное начало
3 мин
Организационный момент:
Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку и организует внимание класса.
Объявляет тему: «Казахстан в годы гражданской войны 1918–1920 гг. и иностранная интервенция».
 Учащиеся готовят учебные принадлежности и настраиваются на работу. Учащиеся слушают объявление темы. Готовность к работе — 1 балл. Максимум за этап — 1 балл. классный журнал, доска
Постановка учебной проблемы
5 мин
Постановка проблемы:
Предлагает рассмотреть вопрос: «Почему гражданская война и иностранная интервенция затронули Казахстан и как они изменили жизнь населения?».
Просит учащихся высказать предварительные предположения и связать их с географическим положением Казахстана и событиями революционного периода.
 Учащиеся высказывают предположения о причинах вовлечения Казахстана в конфликт. Учащиеся называют возможные последствия войны для населения и хозяйства. Предположение с указанием причины — 1 балл; предположение о последствиях — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. доска, карта Казахстана
Изучение исторического материала
10 мин
Объяснение нового материала:
Представляет последовательность событий Гражданской войны в Казахстане в 1918–1920 гг. и объясняет, что противостояние включало борьбу различных политических и военных сил.
Объясняет понятие иностранной интервенции и рассматривает её связь с событиями Гражданской войны.
На карте показывает территории и направления военных действий в Казахстане; обращает внимание на влияние конфликта на население и хозяйственную жизнь.
Подчёркивает, что события в разных регионах развивались неодинаково.
Slide 1 — Казахстан в годы Гражданской войны
Slide 2 — В Семиречье казахское население порой не видело хлеба по два-три месяца, а цены на муку,…
Slide 3 — Цели урока
Slide 4 — От революции к войне
Slide 5 — Силы и территории
Slide 6 — Обсуждение
Slide 7 — Разные пути установления власти
Slide 8 — Последствия конфликта
Slide 9 — Главные выводы
Slide 10 — Вспомните и объясните
Учащиеся рассматривают карту и презентационные материалы, записывают ключевые понятия и даты. Учащиеся отмечают основные стороны конфликта и предполагаемые последствия для населения. Верно записывает понятие гражданской войны — 1 балл; объясняет понятие интервенции — 1 балл; называет один факт о ходе событий в Казахстане — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла.
Обсуждение вопросов
6 мин
Вопросы классу:
Какие силы участвовали в Гражданской войне в Казахстане?
Что означает понятие «иностранная интервенция»?
Какие последствия военных действий могли испытывать жители Казахстана?
Ответы:
В конфликте участвовали противоборствующие политические и военные силы, включая красных и белых.
Иностранная интервенция — вмешательство иностранных государств во внутренний конфликт и военные действия на территории страны.
Население сталкивалось с разрушением хозяйства, нехваткой продовольствия, перемещениями и угрозой жизни.
 Учащиеся отвечают на вопросы, называя противоборствующие силы, объясняя понятие интервенции и приводя возможные последствия войны. Учащиеся сопоставляют ответы с историческими сведениями. Правильно называет противоборствующие силы — 1 балл; объясняет понятие интервенции — 1 балл; указывает два последствия для населения — 2 балла. Максимум за этап — 4 балла. учебник, карта Казахстана, тетради
Историческая игра
6 мин
Инструктаж:
Раздаёт игровые карточки с понятиями, датами и краткими описаниями событий Гражданской войны в Казахстане.
Объясняет правила: в парах соотнести карточки «событие», «участник» и «последствие», затем кратко обосновать один выбор.
Организует игровую работу и подводит учащихся к проверке соответствий.
 Учащиеся в парах участвуют в игре, сопоставляют события, участников и последствия. Учащиеся обосновывают выбранное соответствие историческим фактом. Верно установлены три соответствия — по 1 баллу за каждое; обоснование одного соответствия — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла.
Самостоятельное задание
7 мин
Письменная работа:
Предлагает письменно ответить на вопрос: «Как Гражданская война и иностранная интервенция повлияли на общественно-политическую жизнь Казахстана в 1918–1920 гг.?».
Просит привести два исторических факта и сформулировать вывод о последствиях для населения или хозяйства.
Напоминает опираться на изученные материалы и разделять факты и собственную оценку.
 Учащиеся выполняют письменное задание, приводят два факта и формулируют вывод о влиянии войны и интервенции на Казахстан. Приведены два уместных исторических факта — по 1 баллу за каждый; сформулирован вывод о последствиях — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла.
Проверочная викторина
5 мин
Проведение викторины:
Проводит короткую викторину из пяти вопросов по понятиям, участникам и последствиям Гражданской войны в Казахстане.
Предлагает учащимся выбрать или записать краткие ответы самостоятельно.
Проверяет ответы и кратко поясняет верные решения.
 Учащиеся самостоятельно отвечают на пять вопросов викторины. Учащиеся сверяют ответы с пояснениями учителя. Правильный ответ на каждый вопрос — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов.
Health and safety compliance
Health and safety compliance При работе с картой и раздаточными материалами соблюдайте порядок на рабочем месте и передавайте материалы аккуратно. Обсуждайте военные события уважительно, не используя оскорбительные или травмирующие высказывания.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
History of Kazakhstan
Grade
Grade 8
Language
Russian
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in