Моя семья. Сравнительная степень качественных прилагательных — Lesson Plan, Russian language and literature, Grade 6
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Имя прилагательное. Степени сравнения качественных прилагательных
|
| Lesson title |
Моя семья. Сравнительная степень качественных прилагательных
|
| Class |
6
|
| Lesson objectives according to program |
различать простую и сложную форму сравнительной степени прилагательных; образовывать сравнительную и превосходную степени прилагательных. прилагательных;
|
| Lesson objectives |
Учащийся знает, что сравнительная степень качественного прилагательного обозначает признак в большей или меньшей степени по сравнению с другим предметом.
Учащийся знает способы образования простой и составной форм сравнительной степени прилагательных.
Учащийся знает способы образования простой и составной форм превосходной степени прилагательных.
|
| Values |
Уважительное отношение к членам семьи: учащиеся подбирают корректные характеристики близких и сопоставляют их качества без насмешек. Ответственное общение проявляется в умении обосновывать выбор языковой формы и внимательно слушать одноклассников.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 3 мин |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность к уроку и предлагает настроиться на совместную работу.
Записывает тему урока: «Моя семья. Сравнительная степень качественных прилагательных».
|
Учащиеся приветствуют учителя, готовят учебные принадлежности и записывают тему урока. | Готовность к работе — 1 балл. Запись темы — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | доска, тетради, учебники |
| Проблема и цель урока 5 мин |
Постановка проблемы:
Предлагает сравнить предложения: «Моя сестра добрая» и «Моя сестра добрее меня». Спрашивает: «Как изменилось значение прилагательного? Какая форма точнее показывает сравнение? Можно ли сказать: “Самая добрая сестра”?».
Подводит учащихся к формулировке цели: изучить формы сравнительной и превосходной степеней качественных прилагательных и научиться их образовывать.
Ответы:
Во втором предложении признак выражен в большей степени и сопоставляется с признаком другого лица.
«Добрее» — сравнительная степень; «самая добрая» — превосходная степень.
|
Учащиеся сравнивают предложения и отвечают: «Добрее» показывает более выраженный признак по сравнению с другим человеком; «самая добрая» называет высшую степень проявления признака. Учащиеся формулируют цель урока. | Верно определяет смысл сравнительной формы — 1 балл. Верно называет форму «добрее» — 1 балл. Верно определяет превосходную форму «самая добрая» — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | доска, карточки с предложениями |
| Изучение нового материала 8 мин |
Объяснение нового материала:
Показывает на слайдах модели образования степеней сравнения: простой сравнительной — основа прилагательного с суффиксами -ее (-ей), -е, -ше (добрый — добрее, громкий — громче, тонкий — тоньше); составной сравнительной — слова «более» или «менее» с начальной формой прилагательного (более заботливый, менее строгий).
Объясняет образование простой превосходной степени с суффиксами -ейш- и -айш- (добрейший, строжайший) и составной превосходной степени со словами «самый», «наиболее», «наименее» (самый внимательный, наиболее спокойный, наименее шумный).
Обращает внимание на…
Slide 1 — Степени сравнения прилагательных
Slide 2 — В семье один человек может говорить тише, а другой — громче; один готовит вкусно, а друго…
Slide 3 — К концу урока вы сможете…
Slide 4 — Сравнительная степень
Slide 5 — Превосходная степень
Slide 6 — В семье один человек может быть заботливее другого, а кто-то — самым внимательным. Какой…
Slide 7 — Выбираем форму
Slide 8 — Различаем превосходные формы
Slide 9 — Главное
Slide 10 — Проверьте себя
|
Учащиеся рассматривают модели на слайдах, записывают способы образования и примеры. Учащиеся соотносят слова «добрее», «более заботливый», «строжайший», «самый внимательный» с соответствующими формами. | Верно различает простую и составную сравнительные формы — 1 балл. Верно различает простую и составную превосходные формы — 1 балл. Записывает по одному верному примеру каждой формы — 2 балла. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Вопросы классу 5 мин |
Вопросы классу:
Какими способами образуется простая сравнительная степень?
Как образуется составная сравнительная степень?
Какими суффиксами образуется простая превосходная степень?
Как образуется составная превосходная степень?
Как образовать сравнительную степень от слова «высокий» и превосходную степень от слова «заботливый»?
Ответы:
С помощью суффиксов -ее (-ей), -е, -ше.
С помощью слов «более» или «менее» и начальной формы прилагательного.
С помощью суффиксов -ейш- и -айш-.
С помощью слов «самый», «наиболее» или «наименее» и прилагательного.
«Выше»; «самый заботливый» или «заботливейший».
|
Учащиеся отвечают на вопросы, называют способы образования форм и приводят примеры: «выше», «самый заботливый», «заботливейший». | Верный ответ на каждый из пяти вопросов — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов. | учебник, доска, тетради |
| Семейные качества 6 мин |
Инструктаж:
Объясняет правила языковой игры: в парах учащиеся выбирают три качества, подходящих для описания членов семьи, и по очереди преобразуют каждое прилагательное в простую или составную сравнительную форму, затем в превосходную.
Предлагает образец: «заботливая — заботливее — самая заботливая»; «спокойный — более спокойный — спокойнейший».
Напоминает, что характеристики должны быть уважительными; предлагает назвать, чем два члена семьи похожи или отличаются по выбранному качеству.
|
Учащиеся играют в парах, преобразуют три прилагательных и составляют устные предложения о членах семьи, используя уважительные характеристики. Учащиеся проверяют формы друг друга по образцу. | Образует сравнительную форму для трёх прилагательных — по 1 баллу за каждую, 3 балла. Образует превосходную форму для трёх прилагательных — по 1 баллу за каждую, 3 балла. Максимум за этап — 6 баллов. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Во время работы соблюдайте правильную посадку за партой и держите учебные принадлежности в порядке; при обсуждении семейных примеров используйте уважительные формулировки и не затрагивайте личные сведения одноклассников. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Russian language and literature
- Grade
- Grade 6
- Language
- Russian
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
