Пернетақтамен танысу — Lesson Plan, Digital Literacy, Grade 5
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар
|
| Lesson title |
Пернетақтамен танысу
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
2.1.1.2 пернетақтаның негізгі бөліктерін атау (алфавиттік-сандық, басқару пернелері, enter, shift, backspace, delete)
|
| Lesson objectives |
Оқушы пернетақтаның әріптік-сандық және басқару пернелерінің қызметін біледі.
Оқушы енгізу, ауыстыру, кері өшіру және жою пернелерін ажыратып, қызметін түсіндіреді.
|
| Values |
Цифрлық құрылғыларды ұқыпты пайдалану және ақпаратпен жұмыс кезінде жауапкершілік таныту дағдылары қалыптасады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сыныптың сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдайды. | Сабаққа дайындық талаптарын орындау — 1 ұпай. Ең көбі — 1 ұпай. | компьютер, дәптер |
| Тақырыпты таныстыру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Пернетақтаның негізгі бөліктерін көрсетіп, олардың атауларын түсіндіреді.
Әріптік-сандық пернелердің әріптер мен сандарды енгізуге арналғанын түсіндіреді.
Басқару пернелерінің мәтінді енгізу мен өңдеуге көмектесетінін атап өтеді.
Slide 1 — Пернетақтамен танысу
Slide 2 — Күнделікті хабарлама тергенде әріптермен қатар бос орын, бас әріп және өшіру пернелерін д…
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Пернетақта топтары
Slide 5 — Мәтін енгізу
Slide 6 — Қысқа мәтінді түзеткенде қайсысы ыңғайлырақ: қатені сол жақтан Backspace-пен өшіру ме, әл…
Slide 7 — Кері өшіру және жою
Slide 8 — Ауыстыру пернесі
Slide 9 — Негізгі ой
Slide 10 — Еске түсір
|
Оқушылар пернетақтаның негізгі бөліктерін бақылайды. Оқушылар әріптік-сандық және басқару пернелерінің қызметін атайды. | Әріптік-сандық пернелердің қызметін дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Басқару пернелерінің қызметін дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. | |
| Перне қызметін талдау 6 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Әріптік-сандық пернелер қандай таңбаларды енгізеді?
Енгізу пернесі не үшін қолданылады?
Ауыстыру пернесі пернетақтада қандай қызмет атқарады?
Кері өшіру мен жою пернелерінің айырмашылығы қандай?
Жауаптар:
Әріптерді, сандарды және тыныс белгілерін енгізеді.
Әрекетті растауға немесе жаңа жолға өтуге көмектеседі.
Басқа таңба деңгейін, мысалы бас әріпті немесе қосымша таңбаны енгізуге мүмкіндік береді.
Кері өшіру меңзердің алдындағы таңбаны, ал жою меңзердің кейінгі таңбасын өшіреді.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: әріптік-сандық пернелер әріптер мен сандарды енгізеді; енгізу пернесі әрекетті растайды немесе жаңа жолға өткізеді; ауыстыру пернесі бас әріп не қосымша таңба енгізеді; кері өшіру меңзердің алдындағы, жою меңзердің кейінгі таңбасын өшіреді. | Төрт сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап беру — 1 ұпайдан. Ең көбі — 4 ұпай. | пернетақта, тақта |
| Пернелер ойыны 7 мин |
Нұсқаулық:
«Пернені тап» ойынын ұйымдастырады: перне атауын немесе қызметін айтады, оқушылар тиісті пернені көрсетеді.
Кезекпен енгізу, ауыстыру, кері өшіру және жою пернелерін атайды.
Әр жауаптан кейін перненің қызметін нақтылайды.
|
Оқушылар аталған пернені пернетақтадан табады және оның қызметін түсіндіреді. Оқушылар енгізу пернесінің әрекетті растайтынын, ауыстыру пернесінің қосымша таңба енгізетінін, кері өшіру мен жою пернелерінің әртүрлі таңбаларды өшіретінін айтады. | Дұрыс табылған әр перне үшін 1 ұпай — ең көбі 4 ұпай. Қызметін дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жеке орындау тапсырмасы 8 мин |
Жеке жұмыс:
Оқушыларға дәптерге пернетақтаның сызбасын түсіріп, әріптік-сандық және басқару бөліктерін белгілеуді тапсырады.
Енгізу, ауыстыру, кері өшіру және жою пернелерін сызбада белгілетеді.
Әр перненің қызметін бір сөйлеммен жазуды ұсынады.
|
Оқушылар пернетақтаның сызбасын салып, негізгі бөліктерін белгілейді. Оқушылар төрт пернені атап, әрқайсысының қызметін бір сөйлеммен жазады. | Негізгі бөліктерді дұрыс белгілеу — 2 ұпай. Төрт пернені дұрыс белгілеу — 2 ұпай. Қызметтерін дұрыс жазу — 2 ұпай. Ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 мин |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады.
«Меңзердің алдындағы таңбаны қай перне өшіреді?», «Меңзерден кейінгі таңбаны қай перне өшіреді?», «Бас әріп енгізуге қай перне көмектеседі?» деген сұрақтарды қояды.
Жауаптарды бірге тексеріп, қателерді түсіндіреді.
|
Оқушылар тексеру сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар меңзер алдындағы таңбаны кері өшіру, кейінгі таңбаны жою пернесі өшіретінін, ал бас әріп енгізуге ауыстыру пернесі көмектесетінін жазады. | Әр дұрыс жауап үшін 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 7 мин |
«Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар түсінуін 1-ден 5 жұлдызға дейін бағалайды — «түсінбедім»-нен «бәрін түсіндім»-ге дейін.
|
Оқушылар «Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Кемінде екі перненің қызметін дұрыс атау — 1 ұпай. Өз оқуын нақты мысалмен бағалау — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Пернетақтамен жұмыс істегенде қолды таза ұстап, пернелерді қатты баспау керек. Компьютер алдында дұрыс отырып, экраннан қауіпсіз қашықтықты сақтау қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Digital Literacy
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Phys-math
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
