Қасым Аманжолов — Lesson Plan, Kazakh Language and Literature, Grade 11
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Қазақ әдебиеті: ақын шығармашылығы
|
| Lesson title |
Қасым Аманжолов
|
| Class |
11
|
| Lesson objectives according to program |
11.1.4.1. Оқу мақсатының толық тұжырымы берілмегендіктен, код сақталды.
|
| Lesson objectives |
Оқушылар Қасым Аманжоловтың өмірі мен шығармашылығының негізгі кезеңдерін біледі.
Оқушылар ақын өлеңдеріндегі тақырып пен идеяны біледі және көркемдік ерекшеліктерін анықтайды.
Оқушылар өлең мазмұнына сүйеніп, ақынның шығармашылық ұстанымын түсіндіреді.
|
| Values |
Ақын шығармашылығын талдау арқылы оқушылар ұлттық әдеби мұраға құрметпен қарауды және өз ойын дәлелмен жеткізуді үйренеді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
Қасым Аманжолов туралы бастапқы білімдерін еске түсіруге жетелейді.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады. Оқушылар ақын туралы білетін мәліметтерін қысқаша айтады. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Ақын туралы бір орынды бастапқы мәлімет айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Ақын өмірін таныстыру 10 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қасым Аманжоловтың өмірі мен шығармашылық жолындағы негізгі кезеңдерді слайдтар арқылы таныстырады.
Ақын поэзиясына тән тақырыптарды, соның ішінде туған жер, ел тағдыры, ерлік пен адам сезімін түсіндіреді.
Өлеңдерінен қысқа үзінділер келтіріп, мазмұн мен көркемдік ерекшеліктің байланысын көрсетеді.
Slide 1 — Қасым Аманжолов
Slide 2 — Адам бір күні өмірден өтетінін біледі. Бірақ ақын өз өлеңінде осы ойға неге өкінбейтінін…
Slide 3 — Оқу мақсаттары
Slide 4 — Өмір жолы
Slide 5 — Шығармашылық кезеңдері
Slide 6 — Өлеңдегі таңдау
Slide 7 — Тақырып пен идея
Slide 8 — Көркемдік және ұстаным
Slide 9 — Қорытынды
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар слайдтардағы мәліметтерді тыңдап, негізгі деректерді дәптерге жазады. Оқушылар ақын шығармашылығындағы басты тақырыптарды атайды. | Ақын өмірінен екі негізгі деректі дұрыс атайды — әрқайсысы 1 ұпай. Шығармашылығындағы екі тақырыпты атайды — әрқайсысы 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Өлеңді талдау сұрақтары 8 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Қасым Аманжолов өлеңдерінде қандай тақырыптар жиі көрініс табады?
Ақынның туған жер мен ел тағдыры туралы ойы қалай берілген?
Өлеңдегі көркем сөздер оқырманға қандай әсер етеді?
Жауаптар:
Туған жер, ел тағдыры, ерлік, адам сезімі сияқты тақырыптар көрініс табады.
Ақын туған жерге сүйіспеншілікті, ел алдындағы жауапкершілікті және халық тағдырына алаңдаушылықты білдіреді.
Көркем сөздер ойды әсерлі жеткізіп, оқырманның сезімін оятады.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Оқушылар өлең тақырыбын, ақынның ел мен туған жерге көзқарасын және көркем сөздердің әсерін түсіндіреді. | Әр сұраққа мазмұнды әрі дұрыс жауап — 1 ұпайдан. Жауаптарын мәтін мазмұнымен дәлелдеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, өлең мәтіндері |
| Шығармашылық тапсырма 10 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларға Қасым Аманжоловтың бір өлеңін таңдап, шағын талдау жазуды тапсырады.
Талдауда өлең тақырыбын, негізгі идеясын және бір көркемдік тәсілін көрсету керегін түсіндіреді.
Жұмыс үлгісін ұсынады: «Өлеңнің тақырыбы — …; негізгі ойы — …; көркемдік тәсілі — …, ол … әсер береді».
|
Оқушылар өлеңді оқып, тақырыбы мен негізгі идеясын анықтайды. Оқушылар бір көркемдік тәсілді тауып, оның әсерін мысалмен түсіндіреді. | Тақырыпты дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Негізгі идеяны түсіндіреді — 1 ұпай. Көркемдік тәсілді мәтіннен дәлелмен табады — 1 ұпай. Талдауды жүйелі жазады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді бекіту 9 мин |
Нұсқаулық:
Сабақ мазмұны бойынша қысқа тексеру тапсырмасын таратады.
Сұрақтарды жеке орындауды ұсынады: Қасым Аманжолов қай салада танылды? Оның өлеңдерінде қандай тақырыптар бар? Өлеңді талдағанда қандай үш қырды қарастырдық?
Жауаптарды жинап, негізгі ұғымдарды нақтылайды.
|
Оқушылар сұрақтарға жеке жауап береді. Оқушылар ақынның әдебиеттегі орнын, өлең тақырыптарын және талдау қырларын жазады. | Ақынның әдебиеттегі орнын дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. Өлең тақырыптарының кемінде екеуін атайды — 1 ұпай. Талдаудың үш қырын дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 5 мин |
«Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы өз аватарын сабаққа деген сезімі сәйкес шелекке апарады.
|
Оқушылар «Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сабақтан алған бір білімін нақты жазады — 1 ұпай. Өз оқуына қатысты бір ой немесе сұрақ білдіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Сабақ барысында сыныпта еркін жүру жолын ашық ұстап, оқу құралдарын ұқыпты пайдалану керек. Мәтінді оқығанда көз бен кітап арақашықтығын сақтап, қажет болса көзге қысқа үзіліс жасаған жөн. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Language and Literature
- Grade
- Grade 11
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
