Қауіпсіздік ережесі. Топтық саптық жаттығулар — Lesson Plan, Physical education, Grade 9
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Қауіпсіздік ережелері және саптық жаттығулар
|
| Lesson title |
Қауіпсіздік ережесі. Топтық саптық жаттығулар
|
| Class |
9
|
| Lesson objectives according to program |
9.3.4.1 Денсаулыққа қатысты күрделі мәселелерді, техника қауіпсіздігін, денсаулыққа кері әсерін тигізуі мүмкін қауіп-қатерді төмендетуді түсіне және мұқият сипаттай білу
|
| Lesson objectives |
Оқушылар дене шынықтыру сабағындағы қауіпсіздік ережелерін және олардың денсаулықты қорғаудағы маңызын біледі.
Оқушылар топтық саптық жаттығуларды орындау кезіндегі ықтимал қауіп-қатерлерді және олардың алдын алу тәсілдерін біледі.
Оқушылар саптық пәрмендерді түсініп, топпен саптық жаттығуларды қауіпсіз орындау тәртібін біледі.
|
| Values |
Жауапкершілік: оқушылар өз қауіпсіздігі мен сыныптастарының қауіпсіздігін ескеріп, пәрмендерді мұқият орындайды.
Ынтымақтастық: топтық саптық жаттығуларда бір-біріне құрметпен қарап, ортақ тәртіпті сақтайды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қауіпсіздік 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушыларды сапқа тұрғызып, сабаққа қатысуын тексереді.
Киім мен аяқкиімнің жаттығуға сәйкестігін, алаңның қауіпсіздігін тексереді.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
|
Оқушылар сапқа тұрады, сабаққа дайындығын көрсетеді және қауіпсіздік талаптарын тыңдайды. | Сапқа уақтылы тұру — 1 ұпай; қауіпсіздік талаптарын мұқият тыңдау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | спорт алаңы, ысқырық, сынып журналы |
| Қауіпсіздік мәселесін анықтау 5 мин |
Мәселе қою:
«Топтық саптық жаттығу кезінде бір оқушы арақашықтықты сақтамаса немесе пәрменді тыңдамаса, қандай қауіп туындауы мүмкін?» деп сұрайды.
«Жаттығу алдында және жаттығу барысында жарақат алу қаупін қалай азайтуға болады?» деп сұрайды.
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, сабақта қауіп-қатерді алдын ала байқау мен қауіпсіз әрекет етудің маңызын айқындайды.
|
Оқушылар соқтығысу, құлау немесе жарақат алу қаупін атайды. Оқушылар арақашықтық сақтау, пәрменді тыңдау, алаңды тексеру және өзін жайсыз сезінсе мұғалімге айту қажеттігін түсіндіреді. | Бір қауіп-қатерді дұрыс атау — 1 ұпай; әр сұраққа қауіптің алдын алудың бір нақты жолын ұсыну — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | спорт алаңы, тақта, бор |
| Қауіпсіздік ережелерін түсіндіру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Көрсетілім материалдары арқылы саптық жаттығулар алдындағы дайындықты, жаттығу алаңын тексеруді және қажетті арақашықтықты сақтауды түсіндіреді.
Пәрменді мұқият тыңдау, тек мұғалімнің белгісімен қозғалу, саптағы орнын сақтау және итермеу талаптарын түсіндіреді.
Денсаулыққа қатысты шағым немесе жарақат байқалғанда жаттығуды тоқтатып, мұғалімге дереу хабарлау керектігін атап көрсетеді.
Slide 1 — Қауіпсіздік ережелері
Slide 2 — Бір топ оқушы тар алаңда бір мезгілде бағыт ауыстырса, бір-бірімен соқтығысып қалуы мүмкі…
Slide 3 — Сабақ соңында оқушылар:
Slide 4 — Жаттығуға дайындық
Slide 5 — Пәрменмен қозғалу
Slide 6 — Жаттығу алаңы қауіпсіз, арақашықтық сақталған және пәрмен тыңдалады. Қай талапты бұзу ең…
Slide 7 — Қауіп байқалғанда
Slide 8 — Қауіптің алдын алу
Slide 9 — Негізгі тұжырымдар
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар көрсетілімді қарайды, қауіпсіздік талаптарын тыңдайды және жарақат қаупін азайтатын әрекеттерді атайды. | Қауіпсіздік талаптарының үшеуін дұрыс атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай; жарақат немесе жайсыздық кезіндегі дұрыс әрекетті атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Сұрақтар мен жауаптар 5 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Саптық жаттығуды бастамас бұрын нені тексеру керек?».
«Неліктен пәрменді естімей тұрып қозғалысты бастаж болмайды?».
«Жаттығу кезінде өзіңді жайсыз сезінсең не істейсің?».
Жауаптар:
Алаңның жағдайын, киім мен аяқкиімнің жарамдылығын және саптағы арақашықтықты тексеру керек.
Пәрменді күтпей қозғалу топтағы тәртіпті бұзып, соқтығысуға немесе жарақатқа әкелуі мүмкін.
Қозғалысты тоқтатып, мұғалімге дереу хабарлау керек.
|
Оқушылар үш сұраққа кезекпен жауап береді: алаң мен жабдықты тексеру керектігін, пәрменді күту жарақаттың алдын алатынын және жайсыздық кезінде тоқтап, мұғалімге хабарлау қажеттігін айтады. | Әр сұраққа дұрыс әрі нақты жауап — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, бор |
| Қауіпсіздік ойыны 6 мин |
Нұсқаулық:
«Қауіпсіз әрекетті таңда» ойынын ұйымдастырады: қауіпсіз және қауіпті әрекеттер жазылған карточкаларды оқиды.
Оқушылардан әр әрекетті қауіпсіз немесе қауіпті деп жіктеп, шешімін қысқаша түсіндіруді сұрайды.
Карточкалар: «пәрменді күту», «сапта итеру», «арақашықтық сақтау», «алаңдағы кедергіні елемеу», «өзін жайсыз сезінгенде мұғалімге айту».
|
Оқушылар карточкаларды қауіпсіз және қауіпті әрекеттерге бөледі. Оқушылар пәрменді күту, арақашықтық сақтау және мұғалімге хабарлау қауіпсіз екенін; итеру мен кедергіні елемеу қауіпті екенін түсіндіреді. | Бес әрекеттің әрқайсысын дұрыс жіктеу — 1 ұпайдан; шешімін дәлелдеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Топтық саптық жаттығу 8 мин |
Жаңа тапсырманы орындау:
Топтарға сапқа тұру, түзелу, арақашықтық сақтау және пәрменмен бұрылу тапсырмасын береді.
Жаттығуды орындау алдында қауіпсіз аралықты көрсетіп, қозғалысты тек пәрменнен кейін бастау керектігін ескертеді.
Топтардың үйлесімділігі мен қауіпсіздік талаптарын бақылап, қажет кезде қозғалысты тоқтатып түзету енгізеді.
|
Оқушылар топпен сапқа тұрады, арақашықтық сақтайды және мұғалімнің пәрменімен түзелу мен бұрылу қимылдарын орындайды. Оқушылар бір-бірін итермей, қауіпсіз тәртіпті сақтайды. | Сапқа дұрыс тұру — 1 ұпай; арақашықтық сақтау — 1 ұпай; пәрменді дәл орындау — 1 ұпай; топпен үйлесімді әрі қауіпсіз әрекет ету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | ысқырық, спорт алаңы, белгі сызықтары |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Жаттығу алдында спорт алаңының қауіпсіздігін, киім мен аяқкиімнің жарамдылығын және саптағы арақашықтықты тексеру керек. Пәрменді мұқият тыңдап, итермей қозғалу қажет; жарақат немесе жайсыздық сезілсе, жаттығуды тоқтатып, мұғалімге дереу хабарлау керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physical education
- Grade
- Grade 9
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
