Саптағы жаттығулардың элементтері — Lesson Plan, Physical education, Grade 6
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Саптық жаттығулар және қозғалыс дағдылары
|
| Lesson title |
Саптағы жаттығулардың элементтері
|
| Class |
6
|
| Lesson objectives according to program |
6.3.4.1 Денсаулықты нығайтуға бағытталған арнайы спорттық техника қауіпсіздігін, нормалары мен ережелерін түсіне білу
|
| Lesson objectives |
Оқушылар сапқа тұру, түзелу және арақашықтық сақтау ұғымдарын біледі.
Оқушылар саптағы негізгі пәрмендер мен бұрылу элементтерін біледі.
Оқушылар саптық жаттығуларды орындау кезіндегі қауіпсіздік ережелерін біледі.
|
| Values |
Тәртіп пен жауапкершілікті ұстану арқылы оқушылар ортақ қауіпсіздікке үлес қосады. Сапта бір-бірін құрметтеп, өзара үйлесімді әрекет етуге үйренеді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және сапқа тұру 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесіп, спорттық киімінің талапқа сай болуын тексереді.
Алаңның қауіпсіздігін тексеріп, оқушыларды сапқа тұрғызады.
|
Оқушылар сапқа тұрады, сәлемдеседі және спорттық киімінің қауіпсіздік талаптарына сай екенін тексереді. | Сапқа уақытында тұрады — 1 ұпай. Қауіпсіздік талаптарын сақтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | спорт алаңы, ысқырық |
| Қызығушылықты ояту 4 мин |
Мәселе қою:
«Саптағы жаттығуларды орындағанда неге арақашықтық пен бірдей бағытты сақтау қажет?» деген мәселені қояды.
Оқушылардың бастапқы жауаптарын тыңдап, сабақ мақсатын таныстырады.
|
Оқушылар сұраққа жауап береді: арақашықтық соқтығысудан сақтайды, ал бірдей бағытта қозғалу саптың тәртібі мен қауіпсіздігін қамтамасыз етеді. | Қауіпсіздікке қатысты бір себеп келтіреді — 1 ұпай. Жауабын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор |
| Саптық пәрмендерді түсіну 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Сапқа тұру, түзелу, арақашықтық сақтау және саптық бұрылу элементтерін түсіндіреді.
«Сапқа тұр!», «Түзел!», «Тік тұр!», «Еркін тұр!», «Оңға бұрыл!», «Солға бұрыл!» пәрмендерін көрсетіп, орындалу ретін түсіндіреді.
Қозғалысты бастар алдында аралықты тексеріп, пәрменді мұқият тыңдау керегін ескертеді.
|
Оқушылар саптық ұғымдарды тыңдайды, пәрмендердің орындалу ретін бақылайды және қауіпсіздік ережелерін қайталайды. | Екі саптық ұғымды дұрыс атайды — 2 ұпай. Екі пәрменнің орындалу ретін түсіндіреді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | дене шынықтыру оқулығы, тақта |
| Көрнекі түсіндіру 6 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Саптағы жаттығу элементтері мен дұрыс дене қалпын көрсететін көрнекі материалды ұсынады.
Суреттерден сапқа тұру, түзелу және бұрылу үлгілерін тапқызып, дұрыс орындалу ерекшеліктеріне назар аудартады.
Slide 1 — Саптағы жаттығулар элементтері
Slide 2 — Дене шынықтыру сабағында оқушылар сапқа тұрып, бірге бұрыла алады. Бірақ арақашықтық сақт…
Slide 3 — Сабақ мақсаты
Slide 4 — Сап және түзелу
Slide 5 — Аралық пен пәрмен
Slide 6 — Қатарда аралықты сақтау мен сап сызығын дәл ұстаудың қайсысы қауіпсіздікке көбірек әсер е…
Slide 7 — Бұрылу элементтері
Slide 8 — Қауіпсіз орындау
Slide 9 — Қорытынды
Slide 10 — Еске түсір
|
Оқушылар көрнекі материалды қарайды, саптық элементтерді ажыратады және дұрыс дене қалпының белгілерін атайды. | Көрнекі материалдан екі элементті дұрыс анықтайды — 2 ұпай. Бір дұрыс орындау белгісін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Қимыл ойыны 8 мин |
Нұсқаулық:
«Пәрменді дәл орында» ойынын ұйымдастырады: пәрменді тыңдап, оқушылар оны қауіпсіз әрі бір мезгілде орындайды.
«Сапқа тұр!», «Түзел!», «Оңға бұрыл!», «Солға бұрыл!» пәрмендерін кезекпен береді.
Қатысушылардың арақашықтығын бақылап, қате орындалған қимылды қауіпсіз түрде түзетеді.
|
Оқушылар ойында пәрмендерді тыңдап, сапқа тұру, түзелу және бұрылу қимылдарын орындайды; арақашықтықты сақтайды. | Төрт пәрменнің әрқайсысын дұрыс орындайды — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Қауіпсіз арақашықтықты сақтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жаттығу тапсырмасы 7 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларға сапқа тұру, түзелу және екі бағытқа бұрылу элементтерінен тұратын тапсырма береді.
Тапсырманы орындау алдында аралықты тексеруді, пәрменді тыңдап барып қозғалысты бастауды еске салады.
Орындалуын бақылап, қажет жерде нақты түзету ұсынады.
|
Оқушылар берілген реттілікпен сапқа тұрады, түзеледі және оңға, солға бұрылады; қауіпсіз аралықты сақтайды. | Сапқа дұрыс тұрады — 1 ұпай. Түзелу мен арақашықтықты сақтайды — 2 ұпай. Екі бағытқа дұрыс бұрылады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Нұсқаулық:
Саптық пәрмендер, жаттығу элементтері және қауіпсіздік ережелері бойынша қысқа тексеру сұрақтарын береді.
Сұрақтар қояды: «Саптағы арақашықтық не үшін қажет?», «Бұрылуды қандай пәрменнен кейін орындаймыз?», «Қозғалысты бастамас бұрын нені тексеру керек?».
Жауаптарды тыңдап, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
Жауаптар:
Арақашықтық соқтығысудан сақтап, қауіпсіз қозғалысқа мүмкіндік береді.
Бұрылуды тиісті «Оңға бұрыл!» немесе «Солға бұрыл!» пәрменінен кейін орындаймыз.
Қозғалысты бастамас бұрын аралық пен айналадағы қауіпсіздікті тексеру керек.
|
Оқушылар үш сұраққа жауап береді: арақашықтық соқтығысудан сақтайды; бұрылу тиісті пәрменнен кейін орындалады; қозғалыс алдында аралық пен айнала қауіпсіздігі тексеріледі. | Үш сұраққа дұрыс жауап береді — әрқайсысы 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 4 мин |
«Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар желкенді көтеру үшін ұстайды — биік болған сайын сабақ көбірек ұнағаны.
|
Оқушылар «Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір саптық элементті дұрыс атайды — 1 ұпай. Бір қауіпсіздік ережесін дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Жаттығуды бастамас бұрын спорт алаңының қауіпсіздігін және аяқкиімнің дұрыс бекітілгенін тексеру керек. Пәрменді тыңдамай қозғалысты бастамаңыз, саптағы арақашықтықты сақтап, бір-біріңізді итермеңіз. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physical education
- Grade
- Grade 6
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
