English

Үлестердің құрылуы. Үлестерді оқу және жазу, бөлшектер — Lesson Plan, Mathematics, Grade 3

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Сандар және шамалар
Lesson title
Үлестердің құрылуы. Үлестерді оқу және жазу, бөлшектер
Class
3
Lesson objectives according to program
3.1.1.5 үлесті құру жолын көрсетіп беру, оларды оқу, жазу және салыстыру 3.1.2.1** бөлшек дегеніміз бірліктің (бір бүтіннің) бір не бірнеше тең үлестерден құралған сан, екі натурал санның қатынасы екенін түсіну
Lesson objectives
Оқушы бүтінді тең бөліктерге бөлу арқылы үлестің қалай құрылатынын біледі.
Оқушы үлестерді бөлшек түрінде жазып, алымы мен бөлімін ажыратады және бөлшекті оқиды.
Оқушы үлестерді салыстырудың қарапайым тәсілдерін біледі.
Values
Әділдік пен жауапкершілікке баулу: бүтінді тең үлестерге бөлу кезінде әр бөліктің тең болуын қадағалайды. Ынтымақтастықты дамыту: есептерді талқылап, шешу жолын сыныптастарына түсіндіреді.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Ұйымдастыру кезеңі
3 мин
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстырады.
 Оқушылар — сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар — сабақтың мақсаты мен тақырыбын тыңдайды. Сабаққа дайындық құралдарын толық әзірлеу — 1 ұпай. Тақырып пен мақсатты дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. тақта, дәптер, қарындаш
Қызығушылықты ояту
5 мин
Мәселе қою:
Дөңгелек бәлішті екі балаға тең бөліп беру керек болса, оны қалай бөлеміз?
Бәліштің бір бөлігі бүтіннің қандай үлесін білдіреді? Оқушылардың болжамдарын тыңдайды.
 Оқушылар — бәлішті тең екі бөлікке бөлу жолын ұсынады. Оқушылар — әр бөлік бүтіннің жартысы екенін айтады. Бүтінді тең екі бөлікке бөлу жолын ұсыну — 1 ұпай. Бір бөліктің жарты екенін анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. дөңгелек қағаз үлгісі, тақта
Жаңа ұғыммен танысу
10 мин
Жаңа материалды түсіндіру:
Тұтас дөңгелек пен төрт тең бөлікке бөлінген үлгіні көрсетеді. Бүтін тең бөліктерге бөлінгенде үлестер пайда болатынын түсіндіреді.
Бөлшектің жазылуын көрсетеді: 1/4 — төрттен бір, 3/4 — төрттен үш. Бөлшектің төменгі саны бүтіннің неше тең бөлікке бөлінгенін, жоғарғы саны алынған үлестер санын білдіретінін түсіндіреді.
Үлестерді салыстыру мысалын көрсетеді: 1/2 және 1/4. Бүтін бірдей болғанда жарты ширектен үлкен екенін түсіндіреді.
Slide 1 — Үлестер және бөлшектер
Slide 2 — Бір алманы екі балаға тең бөлсек, әрқайсысына алманың жартысы тиеді. Ал екінші алманы төр…
Slide 3 — Бүгін үйренеміз
Slide 4 — Үлесті құру
Slide 5 — Бөлшекті оқу және жазу
Slide 6 — Салыстырып көр
Slide 7 — Тең бөліктерді тексеру
Slide 8 — Бүтін бірдей болғанда
Slide 9 — Есте сақта
Slide 10 — Өзіңді тексер
Оқушылар — үлгі бойынша бүтіннің тең бөліктерін анықтайды. Оқушылар — 1/4 бөлшегін «төрттен бір», 3/4 бөлшегін «төрттен үш» деп оқиды. Оқушылар — бөлшектің алымы мен бөлімінің мағынасын түсіндіреді және 1/2 > 1/4 екенін айтады. Бөлшектегі бөлімнің мағынасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Алымның мағынасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Екі бөлшекті дұрыс оқу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. 1/2 > 1/4 салыстыруын дұрыс анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай.
Білімді бекіту
10 мин
Нұсқаулық:
Оқушыларға жеке тапсырма береді: шаршыны төрт тең бөлікке бөліп, екі бөлігін бояу; шыққан үлесті бөлшекпен жазып, оқыту.
Қосымша тапсырма ұсынады: 1/3 пен 1/4 үлестерін салыстырып, қайсысы үлкен екенін суретпен дәлелдеу.
Оқушылардың шешімдерін тексеріп, кері байланыс береді.
 Оқушылар — шаршыны төрт тең бөлікке бөліп, екі бөлігін бояйды. Оқушылар — боялған бөлікті 2/4 деп жазып, «төрттен екі» деп оқиды. Оқушылар — 1/3 > 1/4 екенін суретпен көрсетіп, себебін түсіндіреді. Шаршыны төрт тең бөлікке дұрыс бөлу — 1 ұпай. Екі үлесті дұрыс бояу — 1 ұпай. 2/4 бөлшегін дұрыс жазып, оқу — 2 ұпай. 1/3 пен 1/4-ті дұрыс салыстыру және дәлелдеу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. дәптер, қарындаш, түрлі түсті қарындаштар
Білімді тексеру
12 мин
Нұсқаулық:
«Жәуһар» үлгісіндегі викторинаны өткізеді: әр сұраққа дұрыс жауап берген топқа ұпай беріледі.
Сұрақтарды кезекпен ұсынады: «Бүтін төрт тең бөлікке бөлінді. Бір бөлігі қалай жазылады және оқылады?»; «Бөлшектің бөліміндегі 5 саны нені білдіреді?»; «Қайсысы үлкен: 1/2 әлде 1/3?»; «Бүтіннің үш тең бөлігінің екеуі боялса, қандай бөлшек шығады?».
Жауаптарды талқылатып, дұрыс шешімдерді нақтылайды.
 Оқушылар — топпен сұрақтарға жауап береді. Оқушылар — 1/4 бөлшегін «төрттен бір» деп атайды. Оқушылар — бөлімдегі 5 саны бүтіннің бес тең бөлікке бөлінгенін білдіретінін айтады. Оқушылар — 1/2 > 1/3 екенін анықтайды. Оқушылар — боялған үлесті 2/3 деп жазады. 1/4 бөлшегін дұрыс жазып, оқу — 1 ұпай. Бөлімнің мағынасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. 1/2 пен 1/3-ті дұрыс салыстыру — 1 ұпай. 2/3 бөлшегін дұрыс анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай.
Рефлексия
5 мин
«Сезіміңізді тақтаға жабыстырыңыз» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы тақтаға стикер апарады — коллаж сыныптың көңіл-күйін бірден көрсетеді.
 Оқушылар «Сезіміңізді тақтаға жабыстырыңыз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. Бүтін мен тең үлес ұғымын дұрыс атау — 1 ұпай. Алым мен бөлімнің мағынасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Қағаз үлгілерін қайшымен бөлгенде қайшыны ұшын өзіне және өзгеге қаратпай, мұғалімнің нұсқауын орындау керек. Түрлі түсті қарындаштарды ұқыпты қолданып, жұмыс орнын таза ұстау қажет.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Mathematics
Grade
Grade 3
Language
Kazakh
Education direction
Phys-math

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in