Ч, Щ дыбыстары — ҚМЖ, Қазақ тілі, 3 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Дыбыс пен әріп
|
| Сабақтың тақырыбы |
Ч, Щ дыбыстары
|
| Сыныбы |
3
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
3.4.1.3 Ч, щ әріптері бар сөздердің емлесін білу
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар ч және щ әріптері кездесетін сөздерді таниды.
Оқушылар ч, щ әріптері бар сөздердің дұрыс жазылу емлесін біледі.
Оқушылар ч, щ әріптері бар сөздерді сөйлем ішінде дұрыс жазады.
|
| Құндылықтар |
Сауатты жазуға ұқыптылықпен қарап, өз жұмысына жауапкершілікпен қарауға үйренеді. Жұптық ойын кезінде бір-бірінің жауабын тыңдап, құрметтеуге дағдыланады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Дәптер мен оқу құралдарын дайындауға бағыт береді.
Тақтаға «чемпион, щетка» сөздерін жазып, ортақ әріпті табуды сұрайды.
|
Оқушылар — сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар — «чемпион, щетка» сөздеріндегі ч және щ әріптерін атайды. | Сабаққа дайындалып, құралдарын реттейді — 1 ұпай. Сөздерден ч, щ әріптерін дұрыс табады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер, қалам |
| Сабақ мақсатын анықтау 4 минут |
Мәселе қою:
«Ч, щ әріптері қазақтың төл сөздерінде жиі кездесе ме?» деген сұрақ қояды.
«Бұл әріптер кездесетін сөздерді қалай дұрыс жазамыз?» деп мәселені тұжырымдатады.
Сабақ мақсатын хабарлайды: ч, щ әріптері бар сөздердің емлесін меңгеру.
Слайд 1 — Ч, щ әріптерінің емлесі
Слайд 2 — «Пошта» сөзін күн сайын көріп жүрміз. Бірақ оны жазғанда кейбір балалар күтпеген әріпті қ…
Слайд 3 — Бүгін біз білеміз…
Слайд 4 — Ч әрпі бар сөздер
Слайд 5 — Щ әрпі бар сөздер
Слайд 6 — Ойлан, талқыла
Слайд 7 — Сөзді сөйлемде жазу
Слайд 8 — Жазуды тексеру
Слайд 9 — Есте сақта
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар — сұрақтарға жауап беріп, ч және щ әріптері бар сөздерге мысал келтіреді. Оқушылар — емлені білу және сөздерді дұрыс жазу сабақ мақсаты екенін айтады. | Ч не щ әрпі бар бір мысалды дұрыс келтіреді — 1 ұпай. Сабақ мақсатын дұрыс тұжырымдайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Емле ережесін меңгеру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Ч және щ әріптерінің сөз құрамында қолданылуын түсіндіреді.
«Чемпион, чек, допинг емес — щетка, плащ, борщ» сөздерін көрсетіп, әріптердің жазылуына назар аудартады.
Бұл әріптері бар сөздердің жазылуын сөздік бойынша тексеру керектігін түсіндіреді.
Дұрыс жазылу үлгілерін оқушыларға дауыстап оқытады.
|
Оқушылар — мысал сөздерді оқып, ч және щ әріптерін ажыратады. Оқушылар — ч, щ әріптері бар сөздердің жазылуын сөздік арқылы тексеру керектігін айтады. Оқушылар — сөздерді дәптерге қатесіз көшіріп жазады. | Ч әрпі бар екі сөзді дұрыс оқып, жазады — 2 ұпай. Щ әрпі бар екі сөзді дұрыс оқып, жазады — 2 ұпай. Емлені тексеру жолын атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | тақта, сөздік, дәптер |
| Сөздерді талдау 7 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
«Чемпион» сөзінде қай әріп ерекше естіледі және жазылады?
«Щетка» сөзінде щ әрпі қалай жазылады?
«Плащ» сөзін буынға бөліп, соңғы әрпін атаңдар.
Жауаптар:
«Чемпион» сөзінде ч әрпі бар.
«Щетка» сөзінде щ әрпі жазылады.
«Плащ» сөзі бір буынды, соңында щ әрпі бар.
|
Оқушылар — сұрақтарға ауызша жауап береді: «ч», «щ», «бір буынды, соңында щ». Оқушылар — мысалдарды дәптерге жазып, әріптерін белгілейді. | «Чемпион» сөзіндегі ч әрпін дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. «Щетка» сөзіндегі щ әрпін дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. «Плащ» сөзін дұрыс талдайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | сөздік карточкалар, тақта, дәптер |
| Сөздер әлемі ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
«Ч немесе щ әрпін тап» ойынын ұйымдастырады.
Әр топқа әріптері түсіп қалған «…емпион, …етка, пла…, бор…» сөздерін береді.
Оқушылардан бос орындарға тиісті әріпті қойып, сөздерді дауыстап оқуды сұрайды.
Жауаптарды тексеріп, дұрыс нұсқаларын бекітеді: чемпион, щетка, плащ, борщ.
|
Оқушылар — топпен сөздердегі бос орындарға ч немесе щ әрпін қояды. Оқушылар — «чемпион, щетка, плащ, борщ» сөздерін дұрыс оқып, жауаптарын салыстырады. | Төрт сөздің әрқайсысын дұрыс толықтырады — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Топпен бірлесе жұмыс істейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жазылым тапсырмасы 10 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға «Чемпион щетканы сатып алды» сөйлемін көшіріп жазуды тапсырады.
Сөйлемдегі ч, щ әріптері бар сөздердің астын сызуды ұсынады.
«Чемпион», «щетка», «плащ», «борщ» сөздерінің екеуін таңдап, өз сөйлемін зохиохыг хүснэ. Wait Kazakh only. Need fix: өз сөйлемдерін құрастырып жазуды тапсырады.
Жұмыстарды тексеріп, қателерін түзетуге бағыттайды.
|
Оқушылар — «Чемпион щетканы сатып алды» сөйлемін көшіріп жазады. Оқушылар — сөйлемнен ч, щ әріптері бар сөздерді тауып, астын сызады. Оқушылар — берілген сөздердің екеуін қатыстырып, өз сөйлемдерін құрастырады. | Үлгі сөйлемді қатесіз көшіреді — 1 ұпай. Ч, щ әріптері бар сөздерді дұрыс белгілейді — 1 ұпай. Таңдаған екі сөзді сөйлемдерінде дұрыс жазады — әр сөз үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді бекіту 4 минут |
Сабақта қарастырылған сөздерді тақтаға жазады: чемпион, чек, щетка, плащ, борщ.
Оқушылардан ч және щ әріптері бар сөздерді екі топқа бөліп, жазылуын түсіндіруді сұрайды.
Дұрыс жауаптарды тақтамен салыстырып тексереді.
|
Оқушылар — сөздерді ч және щ әріптері бар сөздер деп екі топқа бөледі. Оқушылар — «чемпион, чек» және «щетка, плащ, борщ» деп жауап береді. | Ч әрпі бар сөздерді дұрыс топтайды — 1 ұпай. Щ әрпі бар сөздерді дұрыс топтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Рефлексия 2 минут |
«Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар түсінуін 1-ден 5 жұлдызға дейін бағалайды — «түсінбедім»-нен «бәрін түсіндім»-ге дейін.
|
Оқушылар «Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Ч не щ әрпі бар сөзді дұрыс атайды — 1 ұпай. Сөздегі әріптің жазылуын дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Отырғанда арқаны тік ұстап, дәптерді көзден 30–35 см қашықтықта ұстау керек. Қаламды дұрыс ұстап, жазу кезінде қолды шаршатпай, қажет болса қысқа үзіліс жасаған жөн. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ тілі
- Сынып
- 3 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
