Ел іші – алтын бесік — ҚМЖ, Қазақ тілі, 11 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Туған жер және ұлттық құндылықтар
|
| Сабақтың тақырыбы |
Ел іші – алтын бесік
|
| Сыныбы |
11
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
Студенттерге туған жердің, туған елдің қадір-қасиетін түсіндіру, Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру, ұлттық құндылықтарды құрметтеуге тәрбиелеу. Туған жерді бағалауға, елін сүюге және оның дамуына үлес қосуға баулу.
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар туған жер мен туған ел ұғымдарының мәнін біледі.
Оқушылар «Ел іші – алтын бесік» мақалының мағынасын және туған жердің адам өміріндегі орнын түсіндіреді.
Оқушылар ұлттық құндылықтарды құрметтеудің ел дамуына қосатын үлесін біледі.
|
| Құндылықтар |
Отансүйгіштік пен туған жерге жауапкершілікпен қарау құндылықтары қалыптасады: оқушылар туған елінің дамуына үлес қосудың маңызын талқылайды. Ұлттық мұра мен ел ішіндегі қауымдастықты құрметтеу тәрбиеленеді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және ой қозғау 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді және оқу құралдарын дайындауды ұйымдастырады.
«Туған жер дегенде ойыңа не келеді?» деген сұрақ қойып, сабақ тақырыбына жетелейді.
Жауаптар:
«Отбасы, ауыл, қала, ел, туған өлке» сияқты ықтимал жауаптарды қабылдап, ортақ тақырыпты түйіндейді.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және қатысуын белгілейді. Оқушылар «Туған жер дегенде ойыңа не келеді?» сұрағына «Отбасы, ауыл, қала, ел, туған өлке» деп жауап береді. | Сабаққа дайындық пен қатысу — 1 ұпай. Сұраққа тақырыпқа сай жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тақырыпты ашу 7 минут |
Мәселе қою:
«Ел іші – алтын бесік» мақалы жазылған көрнекілікті көрсетіп, оның астарлы мағынасын анықтауды ұсынады.
«Неліктен ел ішін алтын бесікке теңейді? Туған жер адамға қандай күш береді?» деген сұрақтар арқылы сабақ мәселесін қояды.
|
Оқушылар мақалдың мағынасын талқылайды. Оқушылар «Ел іші адамға тәрбие, тіл, дәстүр, қолдау береді; туған жер адамның тамыры мен рухани тірегі» деген мазмұнда жауап ұсынады. | Мақалдың мағынасын түсіндіру — 1 ұпай. Сұрақтардың әрқайсысына негізді жауап беру — 1 ұпайдан, ең көбі 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | мақал жазылған көрнекілік, тақта |
| Жаңа материалды меңгеру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Таныстырылым арқылы туған жер мен туған ел ұғымдарының байланысын, ел ішіндегі орта, ана тілі, салт-дәстүр және тарихи жадтың адам болмысына ықпалын түсіндіреді.
Туған жерге сүйіспеншіліктің нақты көріністерін атайды: туған өлкенің табиғатын қорғау, мәдени мұраны құрметтеу, қоғам игілігіне еңбек ету.
«Алтын бесік» тіркесінің бейнелі мағынасын түсіндіріп, оқушыларға негізгі ұғымдарды дәптерге жазғызады.
Слайд 1 — Ел іші – алтын бесік
Слайд 2 — Туған өлкенің табиғатын қорғауға, мәдени мұраны сақтауға және қоғам игілігіне еңбек етуге…
Слайд 3 — Сабақ соңында сендер:
Слайд 4 — Туған жер және туған ел
Слайд 5 — Ұлттық құндылықтар
Слайд 6 — «Ел іші – алтын бесік» дегендегі «алтын бесік» туған ортаға қатысты қандай мағына береді…
Слайд 7 — «Алтын бесік» мәні
Слайд 8 — Сүйіспеншілік әрекетте
Слайд 9 — Негізгі түйіндер
Слайд 10 — Еске түсіріп, қолдан
|
Оқушылар таныстырылымды қарап, туған жер мен туған ел ұғымдарының байланысын түсіндіреді. Оқушылар ана тілі, дәстүр, тарихи жад және табиғатты қорғаудың маңызын дәптерге жазады. | Туған жер мен туған ел байланысын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Ұлттық құндылықтардың екі мысалын атау — 1 ұпай. Туған жерге сүйіспеншіліктің бір нақты көрінісін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Ұғымдарды бекіту ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
«Құндылықты таны» ойынын ұйымдастырады: тақтадағы сөздерді «ұлттық құндылық» және «елге үлес» топтарына бөлуді тапсырады.
Сөздер: ана тілі, салт-дәстүр, тарихи ескерткіш, табиғатты қорғау, адал еңбек, туған өлке тарихы.
Әр топтағы сөздердің өзара байланысын бір сөйлеммен түсіндіруді сұрайды.
|
Оқушылар сөздерді екі топқа бөліп, жіктеуін дәлелдейді. Оқушылар ана тілі, салт-дәстүр, тарихи ескерткіш және туған өлке тарихын ұлттық құндылықтарға; табиғатты қорғау мен адал еңбекті елге үлес қосуға жатқызады. | Алты сөзді дұрыс топтастыру — әр дұрыс жауапқа 1 ұпайдан, ең көбі 6 ұпай. Байланысты түсіндіретін сөйлем құрау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 7 ұпай. | |
| Тақырыптық тапсырма 8 минут |
Жеке тапсырма:
Жеке тапсырма таратады: «Туған жерімнің дамуына қосатын үлесім» тақырыбында 4–5 сөйлем жазыңдар.
Жазбада туған өлкенің бір ерекшелігін, қадірлейтін бір ұлттық құндылықты және өз үлесінің бір нақты жолын көрсетуді тапсырады.
Жұмыстарды жұппен алмастырып оқып, тақырыпқа сәйкестігі мен ойдың нақтылығын тексертеді.
|
Оқушылар туған жерінің бір ерекшелігін атап, қадірлейтін ұлттық құндылығын және оны сақтауға не елдің дамуына қосатын нақты үлесін қамтып, 4–5 сөйлем жазады. Оқушылар жұптасының жұмысын оқып, талаптардың орындалғанын тексереді. | Туған өлкенің ерекшелігін көрсету — 1 ұпай. Ұлттық құндылықты атап, түсіндіру — 1 ұпай. Нақты үлес жолын ұсыну — 1 ұпай. 4–5 түсінікті сөйлем құрау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 6 минут |
Сұрақ-жауап сынағы:
Қысқа сұрақ-жауап сынағын ұсынады.
Сұрақтар: «Ел іші – алтын бесік» мақалы нені білдіреді? Туған жерді қадірлеудің бір жолын ата. Ұлттық құндылықтың бір мысалын келтір. Елдің дамуына жеке адам қалай үлес қоса алады?
Әр жауаптың негізгі ұғымды дәл қамтуын тексереді.
|
Оқушылар сұрақтарға қысқа жауап береді. Оқушылар мақалды елдің адамға тәрбие мен тірек беретінін білдіреді деп түсіндіреді; туған жерді қорғауды, ана тілі мен салт-дәстүрді құрметтеуді мысалға келтіреді; адал еңбек пен қоғамға пайдалы істерді ел дамуына үлес деп атайды. | Төрт сұрақтың әрқайсысына мазмұнды дұрыс жауап — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 4 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Негізгі ойды нақты тұжырымдау — 1 ұпай. Елге қосатын нақты үлесін атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Таныстырылымды қарағанда экранға тым жақын отырмай, көзге түсетін салмақты азайтыңдар; жазбаша тапсырма кезінде дұрыс отырыңдар. Топтық ойын мен талқылауда бір-біріңнің пікірін құрметтеп, сөзді бөлмеңдер. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ тілі
- Сынып
- 11 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
