Командалық жұмыста көшбасшылық дағдысын дамыту — ҚМЖ, Дене шынықтыру, 6 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Командалық ойындар және көшбасшылық
|
| Сабақтың тақырыбы |
Командалық жұмыста көшбасшылық дағдысын дамыту
|
| Сыныбы |
6
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
6.3.4.1
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар командалық жұмыста көшбасшылықтың маңызын біледі.
Оқушылар көшбасшының міндеттері мен тиімді қарым-қатынас тәсілдерін біледі.
Оқушылар ортақ мақсатқа жетуде рөлдерді бөлудің және бірлесіп шешім қабылдаудың жолдарын біледі.
|
| Құндылықтар |
Ынтымақтастық пен өзара құрметті дамытады: оқушылар әріптестерінің пікірін тыңдап, команданың ортақ мақсатына жауапкершілікпен үлес қосады. Әділдік пен қолдауды бағалап, әр қатысушының мүмкіндігін ескеруге үйренеді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және топқа бөлу 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушыларды қарсы алып, қауіпсіз қозғалысқа арналған алаңды тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстырып, оқушыларды шағын командаларға бөледі.
|
Оқушылар сапқа тұрып, сабаққа дайындалады. Оқушылар командаға бөлініп, сабақ мақсатын тыңдайды. | Сапқа уақытында тұру және топқа тәртіппен қосылу — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. | спорт залы, ысқырық, топ түсті белгілері |
| Көшбасшылық ұғымын ашу 7 минут |
Мәселе қою:
«Командада көшбасшы не үшін керек және жақсы көшбасшының қандай әрекеті команданың нәтижесіне әсер етеді?» деген мәселені ұсынады.
Жаңа материалды түсіндіру:
Көшбасшылықты ортақ мақсатқа жетуге көмектесу, міндеттерді үйлестіру, тыңдау және қолдау көрсету қабілеті ретінде түсіндіреді.
Көрнекі материал арқылы көшбасшының міндеттері мен командадағы өзара әрекеттесудің үлгілерін көрсетеді.
Слайд 1 — Командалық жұмыстағы көшбасшылық
Слайд 2 — Ойынның соңғы минутында команда ұтылып жатыр, ал әр ойыншы әртүрлі әрекет ұсынады. Бір ад…
Слайд 3 — Сабақ соңында
Слайд 4 — Көшбасшылықтың мәні
Слайд 5 — Көшбасшының міндеттері
Слайд 6 — Жаттығу кезінде екі ойыншы бір допқа таласып, ал бос әріптеске пас өгөх боломж байна. Қай…
Слайд 7 — Тиімді қарым-қатынас
Слайд 8 — Рөл мен ортақ шешім
Слайд 9 — Қорытынды
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар мәселе бойынша өз ойларын айтады. Оқушылар көшбасшылықтың анықтамасын және көшбасшының міндеттерін біледі. Оқушылар көрнекі материалдан командадағы тиімді қарым-қатынас үлгілерін бақылайды. | Көшбасшылық ұғымын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай; көшбасшының екі міндетін атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. | |
| Командалық ойын жаттығуы 10 минут |
Нұсқаулық:
«Бағытты бірге тап» ойынын түсіндіреді: әр команда белгіленген аралықтан құралды кезекпен жеткізеді, ал кез келген кезеңде тек бір оқушы бағытты нұсқап, қалғандары оның нұсқауларын тыңдайды.
Әр айналымда көшбасшыны сольж, жүгіруге тыйым салып, бір-біріне кедергі келтірмей орындахыг қадағалайды.
|
Оқушылар ойын ережесін тыңдап, команда ішінде көшбасшыны белгілейді. Оқушылар кезекпен көшбасшы рөлін атқарып, серіктестеріне бағыт береді және құралды белгіленген орынға бірге жеткізеді. | Нұсқауды анық беру — 1 ұпай; серіктестерді тыңдап, қолдау — 1 ұпай; қауіпсіздік ережесін сақтау — 1 ұпай; рөлдерді кезекпен орындау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма және талдау 10 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Әр оқушыға «Тиімді көшбасшының үш әрекеті және командадағы өз үлесім» тапсырмасын береді.
Жауапты қысқаша жазып, бір нақты мысалмен негіздеуді тапсырады.
Сыныпқа сұрақтар:
«Көшбасшы команда мүшелерінің пікірін қалай ескере алады?» және «Командадағы келіспеушілікті қалай шешуге болады?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Ықтимал жауаптарды жинақтайды: тыңдау, кезекпен сөйлеу, ортақ шешім ұсыну және міндеттерді әділ бөлу.
|
Оқушылар тапсырмаға көшбасшының үш әрекетін және өз үлесін жазады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: командаластарды тыңдау, кезекпен сөйлеу, ортақ шешімге келу және міндеттерді әділ бөлу. | Көшбасшының үш әрекетін көрсету — әрқайсысы үшін 1 ұпай; жеке үлесін нақты мысалмен негіздеу — 1 ұпай; сұраққа мазмұнды жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 8 минут |
Нұсқаулық:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады: «Көшбасшының негізгі мақсаты қандай?», «Командада келіспеушілік туғанда не істеу керек?», «Неліктен рөлдерді кезекпен орындау маңызды?» деген сұрақтарға жауап беруді тапсырады.
Әр дұрыс жауапты бір ұпаймен бағалайды.
|
Оқушылар үш сұраққа жеке жауап береді. Оқушылар көшбасшының ортақ мақсатқа жетуге көмектесетінін, келіспеушілікте бірін-бірі тыңдап ортақ шешім табу керегін және рөлдерді кезекпен орындау барлығына қатысуға мүмкіндік беретінін айтады. | Әр сұраққа дұрыс әрі толық жауап — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Қорытынды және бекіту 3 минут |
Қорытындылау:
Командадағы көшбасшылықтың негізгі белгілерін атап, сабақ мақсатына қайта оралады.
Оқушылардан өздері қолданатын бір көшбасшылық әрекетін атауды сұрайды.
|
Оқушылар сабақта үйренген бір көшбасшылық әрекетін атап, оның командаға пайдасын түсіндіреді. | Көшбасшылық әрекетін атау — 1 ұпай; оның командаға пайдасын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | спорт алаңы, тақта |
| Рефлексия 2 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Өз үлесін атау — 1 ұпай; дамытатын дағдысын көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Жаттығу алдында спорттық аяқкиімнің дұрыс байланғанын және алаңның кедергілерден бос екенін тексеріңіз. Ойын кезінде жүгіруге, итеруге және құралды лақтыруға болмайды; нұсқауларды тыңдап, қауіпсіз арақашықтық сақтаңыз. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Дене шынықтыру
- Сынып
- 6 сынып
- Тіл
- Қазақ
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
