Қазақ халқының зергерлік өнерімен танысу — ҚМЖ, Бейнелеу өнері, 5 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Қазақ халқының сәндік-қолданбалы өнері
|
| Сабақтың тақырыбы |
Қазақ халқының зергерлік өнерімен танысу
|
| Сыныбы |
5
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
6.1.4.1 Уақыт пен басқа да факторларды ескере отырып, іс-әрекеттің реттілігін анықтау және жоспарлау.
Сурет арқылы қазақ халқының зергерлік өнері жайлы жалпы мағлұмат алады. Жұмыс барысында қолданылатын құралдар мен материалдарды анықтау. Нобай бойынша көркемдік материалдармен эксперимент жасау.
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы қазақ зергерлік өнерінің негізгі ерекшеліктері мен дәстүрлі әшекей түрлерін біледі.
Оқушы зергерлік бұйым нобайын жасауға қажетті құралдар мен материалдарды біледі.
Оқушы нобай бойынша көркемдік материалдарды қолданып, жұмыс кезеңдерін ретімен жоспарлайды.
|
| Құндылықтар |
Қазақтың зергерлік мұрасын танып, ұлттық мәдениетке құрметпен қарауға тәрбиелеу. Материалды ұқыпты пайдаланып, қауіпсіз еңбек ету дағдысын қалыптастыру.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдардың дайын болуын тексереді.
Қазақ әшекейлерінің суреттерін көрсетіп, сабақ тақырыбын хабарлайды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар суреттерді қарап, көрген әшекейлерін атайды. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Суреттен кемінде бір әшекейді дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | әшекей бұйымдардың суреттері, тақта |
| Өнер туралы түсінік 10 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қазақ зергерлік өнерінің тұрмыс пен салт-дәстүрдегі орнын түсіндіреді.
Сырға, білезік, жүзік, тұмарша сияқты бұйымдардың пішіні мен өрнегіне назар аудартады.
Зергерлік бұйым жасауда қолданылатын материалдар мен құралдарды таныстырады.
Жұмыстың негізгі реті: ойды таңдау, нобай сызу, материалды іріктеу, безендіру және жұмысты аяқтау екенін түсіндіреді.
|
Оқушылар зергерлік өнердің ерекшеліктерін тыңдайды. Оқушылар әшекей түрлері мен олардың материалдарын атайды. | Екі әшекей түрін дұрыс атайды — 2 ұпай. Қолданылатын екі материалды атайды — 2 ұпай. Жұмыс ретін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, зергерлік бұйымдардың суреттері, тақта |
| Көрнекі таныстырылым 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қазақ зергерлік өнеріне қатысты көрнекі таныстырылымды көрсетеді.
Бұйымдардың пішіні, өрнегі және әшекейлеу тәсілдерін салыстырады.
Оқушыларға өз нобайына лайық бір бұйым түрін таңдауды ұсынады.
Слайд 1 — Қазақ зергерлік өнері
Слайд 2 — Кейбір қазақ әшекейлері сән үшін ғана емес, киімнің бір бөлігі ретінде тағылған. Мысалы,…
Слайд 3 — Сабақ соңында сен:
Слайд 4 — Бұйымның пішіні мен қызметі
Слайд 5 — Өрнек және әшекейлеу
Слайд 6 — Таңдау туралы талқылау
Слайд 7 — Нобайға керекті жабдықтар
Слайд 8 — Жұмысты ретімен жоспарлау
Слайд 9 — Негізгі ойлар
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар таныстырылымдағы бұйымдарды бақылайды. Оқушылар пішін мен өрнек ерекшеліктерін атап, нобайға арналған бұйым түрін таңдайды. | Бұйымның бір ерекшелігін дұрыс сипаттайды — 1 ұпай. Нобайға арналған бұйым түрін таңдап, себебін айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Жұмыс жоспарын құру 7 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Нобай жасау үшін қандай құралдар қажет?
Қандай материалдарды қолдануға болады?
Жұмыс кезеңдерін қандай ретпен орындаған дұрыс?
Жауаптар:
Қарындаш, өшіргіш, сызғыш және қағаз қажет.
Түрлі түсті қағаз, қарындаштар және қауіпсіз сәндік материалдар қолдануға болады.
Алдымен бұйымды таңдап, кейін нобай сызады, материалды іріктейді, безендіріп, жұмысты аяқтайды.
|
Оқушылар құралдар мен материалдарды атайды. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: қарындаш, өшіргіш, сызғыш, қағаз; түрлі түсті қағаз және қарындаштар. Оқушылар жұмыс кезеңдерін дұрыс ретімен атайды: таңдау, нобайлау, материал іріктеу, безендіру, аяқтау. | Қажетті екі құралды атайды — 1 ұпай. Екі материалды атайды — 1 ұпай. Жұмыс кезеңдерін дұрыс ретімен көрсетеді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | тақта, дәптер, құралдар мен материалдардың үлгілері |
| Нобай және тәжірибе 12 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларға тапсырма парағын таратып, қазақ зергерлік бұйымының нобайын жасауды тапсырады.
Нобайда бұйымның пішінін және ұлттық өрнек элементін көрсетуді ескертеді.
Екі көркемдік материалды байқап көріп, нобайға лайық біреуін таңдауды ұсынады.
Құралдарды қауіпсіз пайдалануын бақылап, қажет болғанда бағыт береді.
|
Оқушылар тапсырма парағына сырға, білезік, жүзік немесе тұмаршаның нобайын сызады. Оқушылар өрнек элементін қосып, екі көркемдік материалды байқап көреді. Оқушылар таңдаған материалын белгілеп, жұмыс кезеңдерін ретімен жоспарлайды. | Бұйым нобайын анық бейнелейді — 2 ұпай. Ұлттық өрнек элементін қолданады — 1 ұпай. Екі материалды сынап, біреуін негіздеп таңдайды — 2 ұпай. Жұмыс ретін жоспарлайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Нысанаға дәл тигізіңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар сабаққа деген сезімі сәйкес нысанаға катапульттан атады.
|
Оқушылар «Нысанаға дәл тигізіңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Әшекей түрі мен материалды дұрыс атайды — 1 ұпай. Өз жұмысындағы таңдауды түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Қайшыны ұшын төмен қаратып ұстап, тек қағаз қиюға пайдаланыңдар; құралдарды бір-біріңе сап жағымен ұсыныңдар. Желім мен сәндік материалдарды ауызға салмай, жұмыстан соң қолдарыңды тазалаңдар. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Бейнелеу өнері
- Сынып
- 5 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
