Жүгіру ойындарына қатысу — ҚМЖ, Дене шынықтыру, 3 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Қозғалыс дағдылары және командалық ойындар
|
| Сабақтың тақырыбы |
Жүгіру ойындарына қатысу
|
| Сыныбы |
3
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
3.2.2.1 Өздік және командалық жұмыстың мағынасын түсіну және көшбасшылықты ауыстыру арқылы көрсету
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар жүгіру ойындарындағы жеке және командалық жұмыстың мағынасын біледі.
Оқушылар жүгіру ойынында көшбасшылықты кезекпен атқару тәсілдерін біледі.
Оқушылар жүгіру кезінде қауіпсіз қозғалыс ережелерін біледі.
|
| Құндылықтар |
Ынтымақтастық пен өзара құрмет: оқушылар командада бірін-бірі қолдап, көшбасшылықты кезекпен қабылдайды.
Жауапкершілік: әр оқушы ойын ережесін сақтап, өз әрекетінің топқа әсерін түсінеді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қыздыру 7 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушыларды сапқа тұрғызып, сабаққа қатысуын тексереді және сабақ мақсатын хабарлайды.
Жүгіру ойындарында қауіпсіздік ережесін түсіндіреді: арақашықтық сақтау, белгі бойынша қозғалу, итермеу және тоқтағанда біртіндеп баяулау.
Жеңіл жүру, баяу жүгіру және буындарды қыздыру жаттығуларын көрсетіп, орындатады.
|
Оқушылар сапқа тұрып, сабақ мақсатын тыңдайды. Оқушылар қауіпсіздік ережелерін қайталайды. Оқушылар жүру, баяу жүгіру және қыздыру жаттығуларын орындайды. | Қауіпсіздік ережесінің үш тармағын дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Қыздыру жаттығуларын дұрыс орындайды — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | ысқырық, спорт алаңы, секундомер |
| Тақырыпты таныстыру 6 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Жүгіру ойындары жеке ептілікті ғана емес, топпен келісіп әрекет етуді де дамытатынын түсіндіреді.
Көшбасшының міндетін және көшбасшылықты ойын барысында кезекпен берудің маңызын мысалмен көрсетеді.
Негізгі ұғымдарды слайдтар арқылы таныстырады: жеке әрекет, командалық әрекет, көшбасшы, қауіпсіз жүгіру.
Слайд 1 — Жүгіру ойындарына қатысу
Слайд 2 — Эстафетада әр ойыншы өз кезегін жүгіріп өтеді, ал команда мәреге бәрінен бұрын жетуді көз…
Слайд 3 — Бүгін біз үйренеміз
Слайд 4 — Жеке әрекет
Слайд 5 — Командалық әрекет
Слайд 6 — Команда тезірек мәреге жетуі үшін ойыншылар кезекті жылдам беруді ме, әлде бір-біріне аны…
Слайд 7 — Көшбасшының міндеті
Слайд 8 — Қауіпсіз жүгіру
Слайд 9 — Есте сақта
Слайд 10 — Еске түсір
|
Оқушылар слайдтардағы ұғымдарды тыңдап, негізгі сөздерді атайды. Оқушылар жеке және командалық әрекеттің айырмасын айтады. Оқушылар көшбасшының міндеттеріне мысал келтіреді. | Жеке және командалық әрекетті ажыратады — 2 ұпай. Көшбасшының бір міндетін дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Ойын тәртібін талқылау 5 мин |
Мәселе қою:
Сыныпқа сұрақ қояды: «Команда жүгіру ойынында жеңіске жетуі үшін әр ойыншы не істеуі керек және көшбасшылықты қалай бөлісуге болады?».
Оқушылардың жауаптарын тыңдап, ойын мақсаты мен келісіп әрекет ету арасындағы байланысты нақтылайды.
Жауаптар:
Ынтымақтастық, кезекпен көшбасшы болу, бір-біріне белгі беру және ережені сақтау жауаптарын жинақтайды.
|
Оқушылар сұраққа жауап береді: бір-бірін қолдау, белгіге назар аудару, арақашықтық сақтау және көшбасшылықты кезекпен қабылдау керек. Оқушылар сыныптастарының пікірін тыңдап, өз ойын толықтырады. | Командаға қажет бір әрекетті атайды — 1 ұпай. Көшбасшылықты бөлісудің бір жолын ұсынады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор |
| Командалық жүгіру ойыны 10 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларды тең командаларға бөліп, белгіленген жүгіру бағытын және мәреге жету тәртібін түсіндіреді.
«Көшбасшыны алмастыр» ойынын өткізеді: команда мүшелері белгіге дейін кезекпен алдыңғы орында жүгіріп, келесі көшбасшыға белгі береді; итермей, өз жолымен жүгіру керектігін ескертеді.
Ойын кезінде командалардың келісіп әрекет етуін және көшбасшылықтың ауысуын бақылайды.
|
Оқушылар командаларға бөлініп, ойын ережесін тыңдайды. Оқушылар белгіленген бағытпен жүгіреді және көшбасшылықты кезекпен алмастырады. Оқушылар команда мүшелеріне белгі беріп, қауіпсіз арақашықтықты сақтайды. | Ойын бағытын және қауіпсіздік ережесін сақтайды — 2 ұпай. Көшбасшылықты кезекпен қабылдайды — 2 ұпай. Команда мүшелеріне белгі беріп, қолдау көрсетеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 7 мин |
Тапсырма беру:
Әр оқушыға жүгіру ойынындағы өз рөлі мен команданың ортақ мақсатын байланыстыратын қысқа тапсырма береді.
Тапсырмада оқушыларға «Менің рөлім», «Командаға көмектесетін әрекетім» және «Көшбасшыға беретін белгі» деген үш тармақты толтыруды ұсынады.
Жұппен хормен тексертіп, бір нақты жауапты сыныппен талқылайды.
|
Оқушылар тапсырма парағындағы үш тармақты жеке толтырады. Оқушылар жұппен жауаптарын салыстырады. Оқушылар командаға көмектесетін әрекетінің бір мысалын айтады. | Үш тармақтың әрқайсысын тақырыпқа сай толтырады — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Жұптасының жауабын тыңдап, бір ұсыныс айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 6 мин |
Білімді тексеру:
Қысқа білім тексеруді таратып, сұрақтарға жеке жауап беруді ұсынады.
Сұрақтарды оқиды: «Командада көшбасшылықты не үшін ауыстырады?», «Жүгіру кезінде қауіпсіздік үшін қандай екі ережені сақтау керек?», «Команда мүшесіне қолдау көрсетудің бір мысалын ата».
Жауаптарды тексеріп, дұрыс жауаптарды түсіндіреді.
|
Оқушылар қысқа білім тексеру сұрақтарына жеке жауап жазады. Оқушылар көшбасшылықты бөлісу, қауіпсіз жүгіру және қолдау көрсету туралы жауаптарын ұсынады. Оқушылар қате жауаптарын түзетеді. | Көшбасшылықты ауыстырудың себебін түсіндіреді — 1 ұпай. Қауіпсіздіктің екі ережесін атайды — 2 ұпай. Қолдау көрсету мысалын келтіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Қорытынды және тыныс қалпына келтіру 2 мин |
Қорытындылау:
Жеңіл жүру мен тыныс алу жаттығуларын орындатып, оқушыларды біртіндеп тыныш күйге келтіреді.
Сабақтағы негізгі ойды түйіндейді: жүгіру ойынында жеке шеберлік, командалық қолдау және көшбасшылықты кезекпен атқару маңызды.
Оқушылардан бүгінгі сабақтағы өз үлесін бір сөзбен бағалауды сұрайды.
|
Оқушылар жеңіл жүріп, тыныс алу жаттығуларын орындайды. Оқушылар сабақтың негізгі ойын атайды. Оқушылар өз үлесін бір сөзбен бағалайды. | Сабақтың негізгі ойын дұрыс атайды — 1 ұпай. Өз үлесіне қатысты нақты баға береді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | спорт алаңы, секундомер |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Жүгіру кезінде оқушылар өз жолымен қозғалып, арақашықтық сақтап, бірін-бірі итермеуі керек. Белгіленген алаңнан шықпай, тоқтағанда жылдамдықты біртіндеп азайтып, мұғалімнің нұсқауын орындау қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Дене шынықтыру
- Сынып
- 3 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
