Фондар — КСП, план урока, Цифровая грамотность, 3 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Scratch ортасында сахна фонын құру және циклдік алгоритмдер
|
| Тема урока |
Фондар
|
| Класс |
3
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
3.4.2.1 циклдік алгоритмді дайын сценарий бойынша Scratch (скретч) программалау ортасында іске асыру; 3.2.4.1 Scratch (скретч) программалау ортасында сахна үшін бірнеше фон құру
3.4.2.2 Scratch (скретч) программалау ортасында сахна үшін бірнеше фон құру
|
| Цели урока |
Оқушы Scratch сахнасының фоны ұғымын біледі.
Оқушы сахнаға бірнеше фон қосудың жолын біледі.
Оқушы дайын сценарий бойынша циклдік алгоритм құрып, сахна фондарын кезекпен өзгертуді біледі.
|
| Ценности |
Шығармашылық ізденіс пен цифрлық сауаттылықты дамыту: оқушылар өз жобасына лайық фондарды таңдап, олардың ретін ойластырады. Жұптық жұмыс кезінде бір-бірінің идеясын құрметтеп, құрылғыны жауапкершілікпен қолданады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Ойын сахнасын қызықты ету үшін нені өзгертуге болады?» деген сұрақ арқылы тақырыпқа қызығушылық оятады.
|
Оқушылар — сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар — сахнаны қызықты ету үшін фонды өзгертуге болатынын айтады. | Сабаққа қажетті құралдарын дайындайды — 1 ұпай. Сұраққа тақырыпқа сай жауап береді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | компьютерлер, тақта |
| Фон ұғымын таныстыру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Scratch сахнасындағы фон кейіпкерлер әрекет ететін көріністі көрсететінін түсіндіреді.
Бірнеше фон қолдану арқылы оқиғаның орнын немесе уақытын өзгертуге болатынын мысалмен көрсетеді.
Циклдік алгоритм әрекеттердің қайталануын қамтамасыз ететінін түсіндіреді.
Тақтада фон ауыстыруға арналған дайын сценарийді көрсетеді: жасыл жалауша басылғанда, «Қайталау 3 рет» блогының ішінде келесі фонға ауысу блогын орындау.
|
Оқушылар — фон, сахна және цикл ұғымдарын тыңдап, дәптерге жазады. Оқушылар — «Қайталау 3 рет» блогының не үшін қолданылатынын айтады: әрекетті үш рет қайталау үшін. | Фонның қызметін дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Циклдің әрекетті қайталайтынын айтады — 1 ұпай. Сценарийдегі қайталану санын анықтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Фондарды таныстыру 6 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Фон қосу және сахнадағы фондар тізімін қарау жолын түсіндіреді.
Көрсетілім арқылы сахнаға бірнеше фон қосуды және олардың атауларын тексеруді көрсетеді.
Фон таңдағанда жобаның мазмұнына сай көріністі іріктеу керегін ескертеді.
Слайд 1 — Scratch сахнасының фондарын басқару
Слайд 2 — Кейіпкер өзгермесе де, сахнадағы көрініс ауысса, оқиға басқа жерде болып жатқандай көріне…
Слайд 3 — Бүгін біз мыналарды үйренеміз:
Слайд 4 — Сахна фоны
Слайд 5 — Фон қосу
Слайд 6 — Таңдауды талқыла
Слайд 7 — Фондар реті
Слайд 8 — Фондарды алмастыру
Слайд 9 — Негізгі ойлар
Слайд 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар — көрсетілімді бақылап, фон қосу мен фондар тізімін қарау әрекеттерін атайды. Оқушылар — жобаға сәйкес келетін фондарды мысалға келтіреді. | Фон қосу әрекетін дұрыс атайды — 1 ұпай. Жоба мазмұнына сай фон таңдаудың себебін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Фон ауыстыру ойыны 7 мин |
Нұсқаулық:
«Фонды тап» ойынын ұйымдастырады: сахнада көрсетілген көрініске сәйкес фон атауын таңдауды ұсынады.
Әр тапсырмада оқушылардан қай фон сәйкес келетінін сұрап, сонан соң таңдауды негіздетеді.
Жауаптарды талқылап, сахна көрінісі мен оқиға орнының сәйкестігіне назар аудартады.
|
Оқушылар — ойын тапсырмалары бойынша сахна көрінісіне сәйкес фонды таңдайды. Оқушылар — таңдаған фонын түсіндіреді, мысалы: «Түнгі көрініске жұлдызды аспан фоны сәйкес келеді». | Сахна көрінісіне сәйкес фонды дұрыс таңдайды — әр дұрыс жауапқа 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. Таңдауын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Сценарий бойынша жұмыс 8 мин |
Тапсырма беру:
Тапсырма береді: Scratch-та сахнаға кемінде екі фон қосып, дайын сценарий бойынша цикл арқылы фондарды кезекпен ауыстыр.
Сценарийді түсіндіреді: жасыл жалауша басылғанда, «Қайталау 3 рет» блогының ішінде келесі фонға ауысу блогын орында; нәтижесінде фондар ретімен ауысуы керек.
Оқушылардың бағдарламасын бақылап, қажет болғанда цикл блогын және фон ауыстыру блогын табуға бағыттайды.
|
Оқушылар — сахнаға кемінде екі фон қосады. Оқушылар — жасыл жалаушаны басқанда үш рет қайталанатын цикл арқылы фондарды кезекпен ауыстырады. Оқушылар — жұмысты іске қосып, фондардың ретімен өзгергенін тексереді. | Сахнаға кемінде екі фон қосады — 1 ұпай. Цикл блогын дұрыс қолданады — 1 ұпай. Фондардың кезекпен ауысуын іске қосады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 мин |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады: «Сахнадағы фон нені білдіреді?», «Бірнеше фон не үшін қажет?», «Цикл әрекетті қалай өзгертеді?», «Фонды циклмен ауыстыру үшін қандай блоктарды қолданамыз?» деген сұрақтарды қояды.
Оқушыларға жауаптарын жеке белгілеуді ұсынады.
Дұрыс жауаптарды қысқаша түсіндіріп, қате түсініктерді түзетеді.
|
Оқушылар — тексеру сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар — фон сахна көрінісін білдіретінін, бірнеше фон оқиға көрінісін өзгертуге көмектесетінін, цикл әрекетті қайталайтынын және фон ауыстыру блогы цикл ішінде қолданылатынын айтады. | Фон ұғымын дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Бірнеше фонның қолданылуын түсіндіреді — 1 ұпай. Циклдің қызметін дұрыс айтады — 1 ұпай. Қажетті блоктарды атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Нәтижені талдау 3 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Сахнаға бірнеше фон қосу үшін қандай әрекеттер орындалады?
Фондарды цикл арқылы ауыстырудың қандай артықшылығы бар?
Жауаптар:
Сахнаның фондар бөлімінен қажетті көріністерді таңдап қосады.
Қайталанатын әрекеттерді автоматты орындап, фондарды кезекпен ауыстырады.
|
Оқушылар — сахнаға бірнеше фон қосу жолын түсіндіреді. Оқушылар — циклдің қайталанатын әрекетті автоматтандыратынын айтады. | Фон қосу жолын дұрыс сипаттайды — 1 ұпай. Циклдің артықшылығын атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, компьютерлер |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Компьютермен жұмыс істегенде арқаны тік ұстап, экраннан көзге дейінгі қашықтықты сақтаңдар және көзді мезгіл-мезгіл демалдырыңдар. Құрылғыларды құрғақ қолмен пайдаланып, сымдарына тиіспеңдер. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Цифровая грамотность
- Класс
- 3 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
