Глобус — КСП, план урока, Естествознание, 5 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Земля и Вселенная
|
| Тема урока |
Глобус
|
| Класс |
5
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
формировать представления о глобусе как модели Земли
раскрыть назначение глобуса и особенности изображения поверхности Земли
развивать умение находить и показывать географические объекты на глобусе
|
| Цели урока |
Учащиеся знают, что глобус является уменьшенной объёмной моделью Земли.
Учащиеся знают назначение экватора, Северного и Южного полюсов.
Учащиеся знают, как на глобусе обозначаются материки, океаны, параллели и меридианы.
Учащиеся умеют находить и показывать на глобусе основные географические объекты.
|
| Ценности |
Познавательная активность: учащиеся проявляют интерес к изучению Земли и самостоятельно находят географические объекты. Ответственность и сотрудничество: учащиеся соблюдают правила работы в группе, внимательно слушают одноклассников и аргументируют свои ответы.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организация и мотивация 4 минуты |
Организационный момент:
Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку и организует рабочие места.
Предлагает рассмотреть изображение Земли и назвать, чем оно отличается от карты.
Сообщает тему урока: «Глобус».
|
Учащиеся приветствуют учителя и готовят учебные принадлежности. Учащиеся рассматривают изображение Земли и называют предполагаемые отличия глобуса от карты. Учащиеся формулируют тему урока. | Рабочее место подготовлено — 1 балл. Отличие глобуса от карты названо — 1 балл. Тема урока сформулирована — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | доска, изображение Земли, учебник |
| Проблемный вопрос 6 минуты |
Постановка проблемы:
Показывает глобус и задаёт проблемный вопрос: «Почему глобус считают самой точной моделью Земли, хотя на нём невозможно показать все объекты нашей планеты?».
Предлагает учащимся высказать предположения о назначении глобуса.
Демонстрирует основные элементы глобуса на презентации: форму, условные цвета, экватор, полюса.
Слайд 1 — Глобус — модель Земли
Слайд 2 — Проблемная ситуация
Слайд 3 — Что такое глобус
Слайд 4 — Почему глобус точнее плоской карты
Слайд 5 — Основные элементы глобуса
Слайд 6 — Условные цвета глобуса
Слайд 7 — Что можно узнать по глобусу
Слайд 8 — Ограничения глобуса
Слайд 9 — Практическое исследование
Слайд 10 — Вывод и рефлексия
|
Учащиеся рассматривают глобус и формулируют предположения о его назначении. Учащиеся отвечают, что глобус сохраняет объёмную форму Земли и показывает расположение материков и океанов. Учащиеся называют экватор и полюса среди элементов глобуса. | Предположение о назначении глобуса сформулировано — 1 балл. Объяснено преимущество объёмной модели — 2 балла. Правильно названы экватор и полюса — по 1 баллу, максимум 2 балла. Максимум за этап — 5 баллов. | |
| Изучение глобуса 9 минуты |
Объяснение нового материала:
Объясняет, что глобус — это уменьшенная объёмная модель Земли.
Показывает Северный и Южный полюса, экватор, Северное и Южное полушария.
Объясняет, что горизонтальные линии на глобусе называются параллелями, а вертикальные линии, соединяющие полюса, — меридианами.
Показывает условные цвета: синим обозначают воды, зелёным и жёлтым — равнины, коричневым — горы.
Просит найти на глобусе Евразию, Африку, Тихий океан и территорию Казахстана.
|
Учащиеся записывают определение глобуса в тетрадь. Учащиеся показывают Северный и Южный полюса, экватор и полушария. Учащиеся различают параллели и меридианы по направлению. Учащиеся соотносят цвета глобуса с природными объектами. Учащиеся находят Евразию, Африку, Тихий океан и территорию Казахстана. | Определение глобуса записано правильно — 2 балла. Полюса, экватор и полушария показаны — по 1 баллу, максимум 4 балла. Параллели и меридианы различены — 2 балла. Три из четырёх объектов найдены — 2 балла. Максимум за этап — 10 баллов. | глобус, учебник, тетради, карточки с названиями объектов |
| Игра «Найди объект» 8 минуты |
Инструктаж:
Делит класс на группы и объясняет правила игры: каждая группа получает карточку с названием географического объекта, находит его на глобусе и показывает классу.
Предлагает задания: найти экватор, Северный полюс, Атлантический океан, Африку, Евразию и Казахстан.
Предлагает группам кратко объяснить, по каким признакам найден объект.
|
Учащиеся объединяются в группы и распределяют роли. Учащиеся по очереди находят на глобусе объекты, указанные на карточках. Учащиеся показывают найденные объекты классу. Учащиеся объясняют, что океан определяется по синему цвету, материк — по цветовой окраске и очертаниям, а экватор — как самая длинная параллель. | Объект найден и показан — по 1 баллу за каждый из 6 объектов, максимум 6 баллов. Признак нахождения объекта объяснён — 2 балла. Работа в группе и соблюдение правил — 1 балл. Максимум за этап — 9 баллов. | |
| Практическое задание 7 минуты |
Выдаёт индивидуальное задание: подписать на схеме глобуса Северный и Южный полюса, экватор, одну параллель и один меридиан; затем составить два предложения о глобусе.
Напоминает требования: использовать научные термины и не путать параллели с меридианами.
Организует взаимопроверку по образцу на доске.
|
Учащиеся подписывают на схеме глобуса полюса, экватор, параллель и меридиан. Учащиеся составляют два предложения о назначении глобуса. Учащиеся проверяют работу соседа по образцу и исправляют ошибки. | Четыре элемента схемы подписаны правильно — по 1 баллу, максимум 4 балла. Два содержательных предложения составлены — 2 балла. Взаимопроверка выполнена по образцу — 1 балл. Максимум за этап — 7 баллов. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | При работе с глобусом учащиеся передают его аккуратно, не поднимают высоко и не вращают слишком резко. Во время групповой работы необходимо соблюдать порядок, не толкаться и бережно обращаться с учебными материалами. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Естествознание
- Класс
- 5 класс
- Язык
- Русский
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
