Мұрат Мөңкеұлының «Үш қиян» толғауы – тілі көркем толғау — КСП, план урока, Казахская литература, 8 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
ХІХ ғасыр әдебиеті: зар заман поэзиясы
|
| Тема урока |
Мұрат Мөңкеұлының «Үш қиян» толғауы – тілі көркем толғау
|
| Класс |
8
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
8.3.1.1 Шығарманың тақырыбы мен идеясын осы тектес басқа шығармалармен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау
8.1.1.1 Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау
|
| Цели урока |
Оқушы «Үш қиян» толғауының тақырыбы мен идеясын біледі және туыстас шығармалармен салыстырады.
Оқушы толғау жанрының ерекшелігін, шығарманың сюжеттік желісін және композициялық бөліктерін біледі.
Оқушы толғаудағы көркемдегіш құралдарды танып, олардың тарихи және көркемдік мәнін біледі.
|
| Ценности |
Туған жердің қадірін түсініп, ел тарихы мен рухани мұраға құрметпен қарауға тәрбиелеу. Шығарманы салыстырып талдау арқылы өз пікірін дәлелді айтуға және өзгелердің көзқарасын құрметтеуге баулу.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 14 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
«Туған жер туралы толғау неге мұң мен сағынышқа толы болуы мүмкін?» деген ой қозғау сұрағын қояды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және туған жер туралы толғаудың мұңды болуы мүмкін себептерін қысқаша атайды. | Сұраққа тақырыпқа сай бір ой айтады — 1 ұпай. Сабаққа дайындық танытады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Мәселе қою 14 мин |
Мәселе қою:
«Үш қиян» атауын тақтаға жазып, атаудың шығарма мазмұны мен көңіл күйіне қандай байланысы барын болжауды ұсынады.
Сабақтың зерттеу мәселесін қояды: ақын туған жер мен ел тағдырын көркем тіл арқылы қалай жеткізеді?
Слайд 1 — «Үш қиян» толғауы
Слайд 2 — Адам туған жерінен алыстағанда, таныс жерлердің өзі оған бұрынғыдан қымбат көрінуі мүмкін.
Слайд 3 — Сабақ соңында сен:
Слайд 4 — Толғаудың тақырыбы мен идеясы
Слайд 5 — Жанр және композиция
Слайд 6 — «Үш қияндағы» туған жер мен ел тағдырына қатысты ойды көркем тіл жеткізуіне қалай әсер ет…
Слайд 7 — Көркем тілдің қызметі
Слайд 8 — Туыстас шығармалармен салыстыру
Слайд 9 — Қорытынды
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар атауға қатысты болжам айтады және шығарманың көркем тілі мен ел тағдыры байланысын анықтауға қатысты сұрақ тұжырымдайды. | Атауға қатысты қисынды болжам келтіреді — 1 ұпай. Зерттеу мәселесіне қатысты сұрақ ұсынады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Шығарманы еске түсіру 17 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Үш қиян» толғауының тақырыбы қандай?
Ақын шығармасында қандай елдік мұң мен тарихи өзгерістер сөз болады?
Толғау жанрына тән қандай белгілерді білесіңдер?
Жауаптар:
Туған жер, қоныс, ел тағдыры тақырыптары қозғалады.
Елдің ата қоныстан айырылуы, заман өзгерісі мен жұрттың мұңы суреттеледі.
Толғауда ақынның ой-толғамы, елдік мәселе, нақылға жақын тұжырым мен үндеу басым байдаг.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: туған жер мен ел тағдырын атайды, қонысынан айырылу мен заман өзгерісін тодорхойлдог, толғаудың ой-толғамға құрылатынын айтады. | Тақырыпты дұрыс атайды — 1 ұпай. Тарихи мәселені түсіндіреді — 1 ұпай. Толғаудың екі жанрлық белгісін атайды — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 5 мин |
Сыныппен рефлексия жүргізеді.
|
Сабақ туралы ойланып, әсерлерімен бөліседі. | Қалыптастырушы |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Оқулықпен және дәптермен жұмыс істегенде партада дұрыс отырыңдар, кітапты көзден 30–35 см қашық ұстаңдар. Талқылау кезінде бір-біріңнің сөзін бөлмей, пікірді әдеппен білдіріңдер. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахская литература
- Класс
- 8 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
