Жасанды интеллект және машиналық оқыту негіздері — КСП, план урока
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Информатика
|
| Тема урока |
Жасанды интеллект және машиналық оқыту негіздері
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Жасанды интеллекттің даму тарихын білу
Нейрондық желілердің жұмыс істеу принциптерін түсіну
|
| Цели урока |
Оқушы жасанды интеллекттің даму тарихын біледі
Оқушы нейрондық желілердің қарапайым жұмыс істеу принциптерін біледі
|
| Ценности |
Технологиялық жаңалықтарға қызығушылықты арттыру; Жаңа білімді игеруге ұмтылу; Қоғамдағы инновацияларды құрметтеу
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Қызықтыру 5 минут |
Оқушыларды сәлемдеп, топтарға бөледі. Топтық жұмысқа ынталандыру үшін әр оқушыдан технологиялық жаңалықтар туралы сұрау (жеке және топтық сұрақтар).
|
Оқушылар өздерінің сүйікті технологиялық жаңалықтарын айтады. Топтарға бірігеді. | Топтық жұмысқа белсенділік пен қызығушылықты бағалау. Бұл кезеңде оқушылардың алдыңғы білімдері мен қызығушылықтарын анықтау. Дифференциация оқушылардың түрлі қызығушылықтарына сәйкес топтар ұйымдастыру арқылы жүзеге асырылады. | тақта, маркерлер |
| Даму тарихы 10 минут |
Жасанды интеллекттің даму тарихы туралы түсінік беру. Оқушыларға сұрақтар қою: Жасанды интеллект дегеніміз не? Қай жылы дамыды?
|
Оқушылар жауап береді, пікірталасқа қатысады. | Оқушылардың теориялық білімін тексеру, түсінігін анықтау. Дифференциация сұрақтардың деңгейін әртүрлі ету арқылы жүзеге асырылады. | презентация, оқулық |
| Нейрондық желілер 10 минут |
Нейрондық желілердің жұмыс істеу принциптерін түсіндіру. Мысалдар келтіру. Топтық талқылау ұйымдастыру.
|
Оқушылар мысалдарға талдау жасап, топтық талқылауға қатысады. | Тұжырымдамаларды түсіну деңгейін бағалау. Дифференциация оқушылардың деңгейіне қарай топтық жұмыс жүргізу арқылы жүзеге асырылады. | |
| Ойын 8 минут |
Жасанды интеллект және машиналық оқыту туралы ойын өткізу. Ойын ережелерін түсіндіру.
|
Оқушылар ойынға қатысады, тапсырмаларды орындайды. | Ойын барысында белсенділік пен түсінуді бағалау. Дифференциация ойын тапсырмаларын оқушылардың қабілетіне қарай түрлендіру арқылы жүзеге асырылады. | |
| Тапсырма 7 минут |
Жасанды интеллекттің нақты қолдану мысалдарын зерттеу тапсырмасын беру.
|
Оқушылар тапсырманы орындайды. | Тапсырма нәтижелерін бағалау. Дифференциация тапсырма деңгейін оқушылардың қабілетіне қарай өзгерту арқылы жүзеге асырылады. | |
| Рефлексия 5 минут |
Оқушылардан бүгінгі сабақтан алған әсерлері мен білімдерін сұрау, пікірлерін жинау.
|
Оқушылар өз ойларын білдіреді. | Оқушылардың өзін-өзі бағалауы мен сабаққа қатысуын анықтау. Дифференциация пікірлер мен ойларды әртүрлі деңгейде қабылдау арқылы жүзеге асырылады. | тақта, маркерлер |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
