1789–1799 жылдар аралығында Францияда қандай өзгерістер орын алды? — Lesson Plan, World History, Grade 7
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Француз революциясы және Еуропадағы өзгерістер
|
| Lesson title |
1789–1799 жылдар аралығында Францияда қандай өзгерістер орын алды?
|
| Class |
7
|
| Lesson objectives according to program |
7.1.1.1 "капитал", "буржуазия", "жұмысшы табы" \пролетариат\ұғымдарын қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіру үшін қолдану
|
| Lesson objectives |
Оқушылар капитал, буржуазия және жұмысшы табы ұғымдарының мәнін біледі.
Оқушылар 1789–1799 жылдардағы Франциядағы саяси өзгерістерді біледі.
Оқушылар революцияның қоғамның әлеуметтік құрылымына ықпалын біледі.
|
| Values |
Әлеуметтік әділеттілік пен азаматтық жауапкершіліктің маңызын тарихи оқиғалар мен қоғам топтарының рөлін талдау арқылы түсінеді. Тарихи деректерді құрметтеп, пікір алмасуда өзгенің көзқарасын тыңдайды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
«Қоғамдағы өзгерістерге не түрткі болуы мүмкін?» деген ой қозғайтын сұрақ қояды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады. Оқушылар сұраққа өз болжамдарын айтады: әлеуметтік теңсіздік, салық ауыртпалығы және саяси дағдарыс өзгерістерге түрткі болуы мүмкін. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Болжамды тақырыппен байланыстыру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор |
| Тарихи ахуалды анықтау 5 мин |
Мәселе қою:
1789 жылы Франция қоғамында қандай әлеуметтік топтар болды және олардың мүдделері неге қайшылыққа түсті?
Салықты негізінен кімдер төлеп, саяси ықпалға кімдер көбірек ие болды?
Сабақтың негізгі мәселесін тұжырымдайды: революция Францияның саяси құрылысы мен әлеуметтік қатынастарын қалай өзгертті?
|
Оқушылар қоғамдағы әлеуметтік топтарды атайды: дінбасылар, ақсүйектер және үшінші сословие. Оқушылар үшінші сословиеге шаруалар мен қала тұрғындары кіргенін, ал салық ауыртпалығының басым бөлігі соларға түскенін айтады. Оқушылар негізгі мәселені өз сөздерімен тұжырымдайды. | Үш әлеуметтік топты дұрыс атау — 1 ұпай. Салық ауыртпалығы мен саяси ықпал теңсіздігін түсіндіру — 1 ұпай. Негізгі мәселені тұжырымдау — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | Францияның сословиелік құрылымын көрсететін сызба, тақта |
| Революция барысын зерделеу 9 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Революцияның алғышарттарын түсіндіреді: сословиелік теңсіздік, қаржы дағдарысы, азық-түлік тапшылығы және ағартушылық идеялардың ықпалы.
1789 жылғы Бас штаттардың шақырылуын, Бастилияның алынуын және Адам мен азамат құқықтары декларациясының қабылдануын атап көрсетеді.
1791 жылғы конституциялық монархияны, 1792 жылы республиканың жариялануын, 1793–1794 жылдардағы якобиншілер билігі мен террор кезеңін, 1795 жылғы Директорияны және 1799 жылғы Наполеон төңкерісін хронологиялық ретпен түсіндіреді.
Slide 1 — Француз революциясы
Slide 2 — 1789 жылы Францияда қаржы дағдарысы мен азық-түлік тапшылығы халық наразылығын күшейтті.
Slide 3 — Сабақ соңында сендер:
Slide 4 — Революция алғышарттары
Slide 5 — Билік пен құқықтар
Slide 6 — Король билігі шектеліп, құқықтар жарияланғаннан кейін, революцияның мақсатына жетті деуге…
Slide 7 — Республика және террор
Slide 8 — Директориядан төңкеріске
Slide 9 — Негізгі қорытындылар
Slide 10 — Есте сақта
|
Оқушылар тыңдап, негізгі даталар мен оқиғаларды дәптерге жазады. Оқушылар революция кезеңдерін ретімен орналастырады: 1789 жылғы көтеріліс пен құқықтар декларациясы, 1791 жылғы конституциялық монархия, 1792 жылғы республика, 1793–1794 жылдардағы якобиншілер билігі, 1795 жылғы Директория, 1799 жылғы төңкеріс. | Революцияның екі алғышартын атау — 2 ұпай. Негізгі оқиғаларды дұрыс хронологиялық ретпен көрсету — 3 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | |
| Әлеуметтік ұғымдарды бекіту 6 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Капитал дегеніміз не?
Буржуазия қоғамның қай тобына жатады және оның экономикалық тірегі қандай?
Жұмысшы табының негізгі ерекшелігі неде?
Жауаптар:
Капитал — табыс табу және өндірісті дамыту үшін пайдаланылатын ақша, мүлік пен өндіріс құралдары.
Буржуазия — капиталы мен өндіріс құралдары бар әлеуметтік топ.
Жұмысшы табы — өз еңбегін жалдап, жалақы арқылы күн көретін адамдар тобы.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Оқушылар капиталдың, буржуазияның және жұмысшы табының анықтамаларын дәптерге жазады. Оқушылар буржуазия мен жұмысшы табының экономикалық жағдайларын салыстырады. | Капитал ұғымын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Буржуазияны сипаттау — 1 ұпай. Жұмысшы табын сипаттау — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, дәптер, тақта |
| Ұғымдарды топтастыру ойыны 5 мин |
Нұсқаулық:
Әлеуметтік топтар мен сипаттамалар жазылған карточкаларды таратады.
Топтарға «капитал», «буржуазия» және «жұмысшы табы» ұғымдарын сәйкес сипаттамалармен жұптастыруды ұсынады.
Әр топтан таңдауының себебін қысқаша түсіндіруді сұрайды.
|
Оқушылар топ ішінде карточкаларды ұғымдармен сәйкестендіреді. Оқушылар капиталды табыс пен өндіріс құралы ретінде, буржуазияны капитал иелері ретінде, жұмысшы табын жалдамалы еңбек етушілер ретінде түсіндіреді. Оқушылар топ шешімін сыныпқа ұсынады. | Әр ұғымды дұрыс сәйкестендіру — 1 ұпайдан, барлығы 3 ұпай. Таңдау себебін дәлелдеу — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 7 мин |
Жеке жұмыс тапсырмасы:
Оқушыларға тапсырма парағын ұсынады: 1789–1799 жылдардағы Франциядағы үш саяси өзгерісті атаңдар; әрқайсысының қоғамға ықпалын түсіндіріңдер; капитал, буржуазия және жұмысшы табы ұғымдарының кемінде екеуін біртұтас түсіндірмеде қолданыңдар.
|
Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Оқушылар революцияның саяси өзгерістерін атайды, олардың қоғамға ықпалын түсіндіреді және капитал, буржуазия мен жұмысшы табы ұғымдарын орынды қолданады. | Үш саяси өзгерісті дұрыс атау — 3 ұпай. Әлеуметтік ықпалын түсіндіру — 2 ұпай. Кемінде екі ұғымды дұрыс қолдану — 2 ұпай. Ең көбі — 7 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру сұрақтарын ұсынады:
а) 1789 жылы алынған бекіністің атауы қандай?
ә) Францияда республика қай жылы жарияланды?
б) 1799 жылғы төңкерістен кейін билікке келген қолбасшы кім?
в) Капитал иелері жататын әлеуметтік топ қалай аталады?
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптарды түсіндіреді.
|
Оқушылар төрт сұраққа жеке жауап береді. Оқушылар дұрыс жауаптарды белгілейді: Бастилия; 1792 жыл; Наполеон Бонапарт; буржуазия. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Сыныпта қозғалыс кезінде бір-біріне кедергі жасамай, топтық жұмысқа арналған карточкаларды ұқыпты пайдалану керек. Тарихи оқиғаларды талқылағанда өзгенің пікірін құрметтеп, әдепті тілмен жауап беру қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- World History
- Grade
- Grade 7
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
