Географиялық нысандарды, үдерістер мен құбылыстарды картадан көрсету тәсілдері — Lesson Plan, Geography, Grade 9
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Картография және географиялық ақпарат көздері
|
| Lesson title |
Географиялық нысандарды, үдерістер мен құбылыстарды картадан көрсету тәсілдері
|
| Class |
9
|
| Lesson objectives according to program |
Қазақстанның маңызды географиялық нысандарын, үдерістерін және құбылыстарын картадан көрсетеді және сипаттайды.
Картадан қажетті географиялық ақпаратты іріктеп, оны дұрыс түсіндіреді.
|
| Lesson objectives |
Оқушы географиялық нысандарды картадан табу және көрсету тәсілдерін біледі.
Оқушы географиялық үдерістер мен құбылыстарды карта белгілері арқылы тануды біледі.
Оқушы картадағы шартты белгілерді пайдаланып, Қазақстанға қатысты нысандарды сипаттауды біледі.
|
| Values |
Картамен жұмыс істеу кезінде дәлдік пен мұқияттылық қалыптасады. Қазақстанның географиялық нысандарын тану арқылы туған жерге құрмет және азаматтық жауапкершілік нығаяды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және кіріспе 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Сыныппен сәлемдеседі, қатысымды тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын хабарлайды.
Картадан нысандарды көрсету неге маңызды екенін қысқаша түсіндіреді.
|
Оқушылар сәлемдеседі, сабаққа дайындалады. Оқушылар тақырып пен оқу мақсатын тыңдайды. Оқушылар картадан нысандарды көрсету маңызын еске түсіреді. | Сабаққа назар аудару — 1 ұпай. Тақырып пен мақсатты дұрыс қайталау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, сабақ жоспары, Қазақстанның физикалық картасы |
| Мәселені қою 6 минут |
Мәселе қою:
Картадан белгілі бір географиялық нысанды табу неге әрдайым оңай емес екенін сұрайды.
Шартты белгілер, масштаб және картадағы жазулардың рөліне назар аударады.
Географиялық нысандарды, үдерістер мен құбылыстарды картадан дәл көрсету үшін қандай тәсілдер қажет екенін талқылауға бағыттайды.
Slide 1 — Географиялық нысандарды, үдерістер мен құбылыстарды картадан көрсету тәсілдері
Slide 2 — Картадағы географиялық нысандарды табудың қиындықтары
Slide 3 — Шартты белгілер дегеніміз не?
Slide 4 — Масштабтың маңызы
Slide 5 — Картадағы жазулардың рөлі
Slide 6 — Картографиялық бейнелеу тәсілдері
Slide 7 — Белгілеу тәсілі
Slide 8 — Нүктелеу тәсілі
Slide 9 — Картодиаграмма және картограмма
Slide 10 — Ареалдар тәсілі және карта тілінің маңызы
|
Оқушылар картадан нысанды табу қиындығы туралы өз ойларын айтады. Оқушылар шартты белгілер мен жазулардың қызметін еске түсіреді. Оқушылар мәселе бойынша болжам жасайды. | Пікір білдіру — 1 ұпай. Мәселені түсіндіруге қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Жаңа материалды түсіндіру 12 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Географиялық нысандарды картадан табу тәсілдерін түсіндіреді: атауы бойынша іздеу, шартты белгіні оқу, координатаны анықтау.
Үдерістер мен құбылыстарды картада көрсету ерекшеліктерін мысалдар арқылы түсіндіреді.
Қазақстанның маңызды нысандарын картадан көрсету үлгілерін көрсетеді.
Карта аңызы, түс пен сызықтардың мағынасы туралы түсінік береді.
|
Оқушылар түсіндірмені тыңдайды. Оқушылар карта аңызы мен шартты белгілерді дәптерге жазады. Оқушылар берілген мысалдарды картадан бақылап, қайталайды. | Шартты белгілерді дұрыс түсіндіру — 2 ұпай. Картадан нысанды дұрыс көрсету — 2 ұпай. Жазба жүргізу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, физикалық карта, дәптер, маркер |
| Тәжірибелік жұмыс 10 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға картадан 3 нысанды, 2 үдерісті және 2 құбылысты көрсету тапсырмасын береді.
Тапсырманы жұппен орындау тәртібін түсіндіреді.
Қажет болған жағдайда картадағы жазулар мен шартты белгілерді пайдалануды ескертеді.
Жұмысты орындау кезінде бағыт беріп, қателерді түзетеді.
|
Оқушылар жұппен картадан нысандарды, үдерістерді және құбылыстарды көрсетеді. Оқушылар шартты белгілерді қолданып, жауаптарын нақтылайды. Оқушылар тапсырманы дәптерге белгілеп отырады. | 3 нысанды дұрыс көрсету — 3 ұпай. 2 үдерісті дұрыс көрсету — 2 ұпай. 2 құбылысты дұрыс көрсету — 2 ұпай. Жұптық жұмысқа қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 8 ұпай. | |
| Ойын арқылы бекіту 6 минут |
Нұсқаулық:
Карта бойынша жылдам тану ойынын ұйымдастырады.
Кезекпен нысан, үдеріс немесе құбылыс атауын айтып, оқушылардан оны картадан көрсетуін сұрайды.
Дұрыс жауаптарды мадақтап, қателерді түзетеді.
|
Оқушылар картадан көрсетілген нысанды тез табады. Оқушылар жауаптарын дәлелдеу үшін шартты белгілерге сүйенеді. Оқушылар ойынға белсенді қатысады. | Нысанды уақытында дұрыс көрсету — 2 ұпай. Шартты белгіні дұрыс атау — 1 ұпай. Белсенді қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 4 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Географиялық нысанды картадан табудың қандай тәсілдерін білесіңдер?
Картадағы шартты белгілер нені көрсетеді?
Үдеріс пен құбылысты картада қалай ажыратуға болады?
Қазақстанның қандай маңызды нысандарын картадан көрсете аласыңдар?
Жауаптар:
Атауы, шартты белгісі, координатасы арқылы табамыз.
Шартты белгілер нысанның түрін, орналасуын және ерекшелігін көрсетеді.
Үдеріс көбіне бағыт, сызық, қозғалыс арқылы, құбылыс түс, аумақ немесе белгі арқылы беріледі.
Оқушылар өз мысалдарын келтіреді.
|
Оқушылар сұрақтарға қысқа әрі нақты жауап береді. Оқушылар картадан мысал келтіріп дәлелдейді. Оқушылар өз жауаптарын сынып алдында айтады. | 1-сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. 2-сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. 3-сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. 4-сұраққа мысал келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бүгінгі тақырыпты бір сөйлеммен қорытындылау — 1 ұпай. Өзіндік ой айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Картамен, атласпен және қабырға картасымен жұмыс істегенде оларды жыртып алмау үшін ұқыпты ұстау керек. Маркерді, сызғышты және басқа оқу құралдарын қолданғанда бір-біріне кедергі келтірмей, қауіпсіз әрі тәртіппен жұмыс істейді. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Geography
- Grade
- Grade 9
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
