Интернеттегі қауіпсіздік — Lesson Plan
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Ақпарат және ақпараттық үдерістер
|
| Lesson title |
Интернеттегі қауіпсіздік
|
| Lesson objectives according to program |
Ақпаратты қабылдау және ұсыну тәсілдеріне қарай түрлерін анықтау
Жеке қауіпсіздіктің негізгі ережелерін сақтап, берілген тақырып бойынша ақпарат іздеу үшін браузерді қолдану
|
| Lesson objectives |
Оқушы ақпараттың әртүрлі түрлерін ажыратады.
Оқушы интернетте жеке қауіпсіздік ережелерін атайды.
Оқушы браузерді қауіпсіз пайдаланып, берілген тақырып бойынша ақпарат іздеу тәсілін біледі.
|
| Values |
Жауапкершілік: оқушы интернетте өз әрекетіне жауапты болуды, бөгде адамдармен ақпарат бөліспеуді түсінеді.
Саналы қауіпсіздік: оқушы жеке деректерді қорғау және сенімсіз сілтемелерден сақтану қажеттігін меңгереді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа назар аудартады.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
Интернетті қауіпсіз қолданудың күнделікті өмірдегі маңызын қысқаша түсіндіреді.
|
Оқушылар амандасады. Оқушылар сабақтың тақырыбын тыңдайды. Оқушылар интернетті қауіпсіз қолдану туралы өз ойларын айтады. | Сабаққа назар аудару — 1 ұпай. Тақырыпты атау — 1 ұпай. Белсенді жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта |
| Мәселе қою 6 минут |
Мәселе қою:
Интернетте кездейсоқ ашылған сілтеме неге қауіпті болуы мүмкін екенін сұрайды.
«Бөгде адамға аты-жөніңді, мекенжайыңды немесе құпия сөзіңді беруге бола ма?» деген мәселені талқылауға ұсынады.
Қауіпсіздік ережелерін білудің не үшін қажет екенін бағыттайды.
|
Оқушылар ықтимал қауіптерді атайды. Оқушылар жеке деректерді бөгде адамға беруге болмайтынын айтады. Оқушылар қауіпсіздік ережелерін білу қажет деген қорытынды жасайды. | Қауіпті жағдайды дұрыс болжайды — 2 ұпай. Жеке деректерді қорғау туралы дұрыс пікір айтады — 2 ұпай. Талқылауға қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | суреттер, тақта |
| Жаңа материалды түсіндіру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Интернеттегі қауіпсіздік ережелерін түсіндіреді: құпия сөзді ешкімге айтпау, белгісіз сілтемені ашпау, күмәнді хабарламаға жауап бермеу.
Браузер арқылы ақпарат іздеу жолын көрсетеді.
Ақпараттың сенімді дереккөзден алынуы керектігін мысалмен түсіндіреді.
Қауіпті және қауіпсіз әрекеттерді салыстырады.
Slide 1 — Интернеттегі қауіпсіздік
Slide 2 — Құпия сөзді қорғау
Slide 3 — Белгісіз сілтемелерден сақтану
Slide 4 — Күмәнді хабарламаларға жауап бермеу
Slide 5 — Браузер арқылы ақпарат іздеу
Slide 6 — Ақпараттың сенімді дереккөздерін таңдау
Slide 7 — Қауіпті әрекеттер мен қауіпсіз әрекеттерді салыстыру
Slide 8 — Оқушылардың дәптерге жазуы
Slide 9 — Оқушыларға іздеу қадамдарын тыңдату
Slide 10 — Сенімді және сенімсіз дереккөздерді ажырату
|
Оқушылар қауіпсіздік ережелерін дәптерге жазады. Оқушылар браузер арқылы іздеу қадамдарын тыңдайды. Оқушылар сенімді және сенімсіз дереккөздерді ажыратуға тырысады. | Үш қауіпсіздік ережесін атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Сенімді дереккөзді ажыратады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Топтық ойын 7 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға қауіпсіз және қауіпті әрекеттер жазылған карточкалар таратады.
Әр топқа әрекеттерді екі бағанға бөлу тапсырмасын береді: қауіпсіз, қауіпті.
Дұрыс жіктеу жолын бақылап, қажет кезде түсіндіреді.
|
Оқушылар карточкаларды оқиды. Оқушылар әрекеттерді қауіпсіз және қауіпті деп бөледі. Оқушылар өз шешімдерін дәлелдейді. | Карточкаларды дұрыс бөледі — 3 ұпай. Түсіндіру кезінде дәлел келтіреді — 2 ұпай. Топтық жұмысқа қатысады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Бекіту жұмысы 9 минут |
Нұсқаулық:
Берілген тақырып бойынша қысқа тапсырма орындатуды ұйымдастырады.
Оқушыларға қауіпсіз іздеу үшін қандай қадамдар жасау керегін сұрайды.
Дәптерге 2–3 қауіпсіздік ережесін жазуды тапсырады.
Жазылған жауаптарды қарап, қысқа кері байланыс береді.
|
Оқушылар тапсырманы орындайды. Оқушылар қауіпсіз іздеу қадамдарын жазады. Оқушылар өз ережелерін ұсынады. | Тапсырма шартын толық орындайды — 2 ұпай. Қауіпсіздік ережелерін дұрыс жазады — 2 ұпай. Жауапты ұқыпты рәсімдейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 9 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Интернетте қандай жеке мәліметтерді жариялауға болмайды?
Белгісіз сілтемені неге ашпау керек?
Сенімді ақпарат көзін қалай тануға болады?
Браузерді ақпарат іздеу үшін қолданғанда қандай сақтық шаралары керек?
Жауаптар:
Аты-жөні, мекенжайы, телефон нөмірі, құпия сөзі жарияланбайды.
Өйткені ол вирусты, жалған немесе қауіпті болуы мүмкін.
Мекенжайы белгілі, мазмұны түсінікті және сенімді дереккөзден тануға болады.
Құпия деректерді енгізбеу, күмәнді беттерді ашпау, ересек адамның көмегімен іздеу жүргізу.
|
Оқушылар сұрақтарға толық жауап береді. Оқушылар жеке мәліметтерді атаиды. Оқушылар сенімді ақпарат көзін түсіндіреді. Оқушылар браузерді қауіпсіз қолдану ережелерін қайталайды. | Сұрақтарға дұрыс жауап береді — әр сұраққа 1 ұпай. Толық жауап үшін қосымша — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Негізгі ойды қорытындылау — 2 ұпай. Рефлексияға қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Интернетте жеке мәліметтерді, құпия сөздерді және орналасқан жер туралы ақпаратты бөгде адамдарға беруге болмайды. Белгісіз сілтемелерді ашпау, күмәнді хабарламаларды жою және компьютерде тек сенімді сайттарды пайдалану керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
