English

Легенда о Жеке-батыре — Lesson Plan, Russian language, Grade 4

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Устное народное творчество. Легенды и предания
Lesson title
Легенда о Жеке-батыре
Class
4
Lesson objectives according to program
4.2.3.1 Формулировать вопросы и ответы, отражающие понимание и свое отношение к содержанию текста, чтобы углубить понимание и уточнить ответ
Lesson objectives
Учащийся знает содержание легенды о Жеке-батыре и называет основные события.
Учащийся знает, как составлять вопросы по содержанию текста и давать ответы с опорой на текст.
Учащийся объясняет своё отношение к поступкам героя, приводя подтверждение из текста.
Values
Уважение к мужеству и готовность помогать другим: обсуждая поступки Жеке-батыра, учащиеся обосновывают, почему смелость и ответственность важны для сообщества. Внимательное отношение к культурному наследию проявляется в осмыслении легенды как рассказа о народных представлениях и памяти.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Организационный настрой
3 мин
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность к уроку.
Предлагает настроиться на внимательное чтение и уважительное обсуждение мнений.
 Учащиеся готовят учебники и тетради к уроку. Учащиеся настраиваются на чтение и обсуждение. Готовность к работе — 1 балл. Соблюдение правил обсуждения — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. учебник, тетради, доска
Знакомство с легендой
10 мин
Объяснение нового материала:
Показывает презентацию о жанре легенды и её отличительных признаках.
Читает легенду о Жеке-батыре выразительно, объясняет значение непонятных слов.
Направляет внимание учащихся на героев, основные события и поступки Жеке-батыра.
Slide 1 — Легенда о Жеке-батыре
Slide 2 — В легендах герой может встретить опасность и совершить необычный поступок.
Slide 3 — Сегодня мы узнаем, как понять легенду о Жеке-батыре.
Slide 4 — Что такое легенда
Slide 5 — Слушаем легенду
Slide 6 — Какой поступок Жеке-батыра кажется тебе самым важным, и какими словами или событиями леге…
Slide 7 — Вопросы к тексту
Slide 8 — Герой и события
Slide 9 — Главное
Slide 10 — Вспомни и ответь
Учащиеся рассматривают материалы презентации и слушают чтение легенды. Учащиеся отмечают непонятные слова и называют главных героев и события. Верно называет жанр и один его признак — 1 балл. Называет главного героя и два события — по 1 баллу. Максимум за этап — 4 балла.
Вопросы по тексту
8 мин
Вопросы классу:
Кто такой Жеке-батыр и каким он предстаёт в легенде?
Какие события помогают понять характер героя?
Какой поступок Жеке-батыра вы считаете особенно важным и почему?
Ответы:
Выслушивает ответы, просит подтвердить их деталями текста.
Уточняет неполные ответы и помогает отделить факт текста от личного мнения.
 Учащиеся отвечают, что Жеке-батыр — герой легенды, и называют черты, подтверждённые содержанием. Учащиеся приводят события из текста и объясняют своё отношение к поступку героя. Ответ по содержанию с подтверждением из текста — 2 балла. Обоснованное личное отношение — 2 балла. Максимум за этап — 4 балла. текст легенды, учебник, тетради
Игра «Точный вопрос»
8 мин
Инструктаж:
Объясняет правила игры: участники по очереди составляют вопрос по легенде, а следующий отвечает, опираясь на текст.
Предлагает использовать вопросы «кто?», «что?», «почему?» и «как?», чтобы проверить понимание событий и поступков.
Следит, чтобы каждый вопрос был понятным, а ответ — связанным с текстом.
 Учащиеся составляют вопросы по содержанию легенды. Учащиеся отвечают на вопросы одноклассников, уточняют ответы и при необходимости находят подтверждение в тексте. Составляет понятный вопрос по тексту — 1 балл. Даёт точный ответ с опорой на текст — 1 балл. Участвует в обмене вопросами и ответами — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла.
Проверка понимания
9 мин
Инструктаж:
Раздаёт проверочные задания по содержанию легенды.
Предлагает ответить на вопросы: «Какой поступок героя запомнился больше всего?», «Как этот поступок характеризует Жеке-батыра?», «Какой вопрос вы задали бы герою?».
Просит в ответах различать сведения из текста и личное отношение, подкрепляя выводы примерами.
 Учащиеся самостоятельно отвечают на вопросы по легенде. Учащиеся приводят пример из текста, характеризуют героя и формулируют собственный вопрос к нему. Верно отвечает на вопрос по содержанию — 1 балл. Подтверждает характеристику героя примером — 1 балл. Формулирует уместный вопрос к герою — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла.
Рефлексия
7 мин
Проводит рефлексию «Выберите своё ведро». Каждый ученик перетаскивает свой аватар в ведро, которое отражает его отношение к уроку.
 Учащиеся выполняют рефлексию «Выберите своё ведро» и оценивают своё понимание темы урока. Называет усвоенное понятие или событие — 1 балл. Формулирует личный вывод либо вопрос по теме — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Во время чтения и работы с учебными материалами соблюдайте правильную посадку и достаточное освещение. При обсуждении выслушивайте собеседников и выражайте несогласие уважительно.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Russian language
Grade
Grade 4
Language
Russian
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in