English

Моя семья. Краткие прилагательные — Lesson Plan, Russian language and literature, Grade 6

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Имя прилагательное
Lesson title
Моя семья. Краткие прилагательные
Class
6
Lesson objectives according to program
6.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на ключевые слова, словосочетания; 6.3.6.1 писать творческие работы
Lesson objectives
Учащийся знает, что краткое прилагательное обозначает признак предмета и отвечает на вопросы каков? какова? каково? каковы?
Учащийся знает, как образуются краткие формы прилагательных и как они изменяются по родам и числам.
Учащийся знает, как использовать ключевые слова и краткие прилагательные для раскрытия основной мысли текста о семье.
Values
Уважительное отношение к членам семьи: учащиеся подбирают слова, которые выражают заботу и признательность близким.
Ответственное отношение к творческой работе проявляется в точном выборе языковых средств и бережном отношении к личному опыту одноклассников.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Настрой на урок
3 мин
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность к уроку.
Предлагает настроиться на доброжелательную работу и вспомнить, почему семья важна для человека.
 Учащиеся приветствуют учителя и готовят учебные принадлежности. Учащиеся называют одно доброе слово, которым можно описать атмосферу в семье. Готовность к уроку — 1 балл; участие в настройке на работу — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. доска, тетради
Тема и цель урока
5 мин
Постановка проблемы:
Показывает на слайде слова «семья», «заботливый», «дорог», «счастлива».
Просит сравнить слова «заботливый» и «дорог», определить, какие из них краткие, и объяснить, зачем в рассказе о семье могут понадобиться разные формы прилагательных.
Формулирует тему и учебную цель: научиться распознавать краткие прилагательные и использовать их в творческом тексте о семье.
Slide 1 — Моя семья. Краткие прилагательные
Slide 2 — В рассказе о близком человеке можно сказать: «Он заботливый», а можно — «Он мне дорог».
Slide 3 — К концу урока вы сможете…
Slide 4 — Как узнать краткую форму
Slide 5 — Образование и изменение
Slide 6 — Что важнее для рассказа о семье: назвать близкого человека заботливым или сказать, что он…
Slide 7 — Главная мысль текста
Slide 8 — Творческая работа
Slide 9 — Главное о кратких формах
Slide 10 — Как определить краткое прилагательное, если рядом дана полная форма?
Учащиеся рассматривают слова и сравнивают их формы. Учащиеся отвечают: «дорог» — краткое прилагательное; краткая форма помогает кратко и выразительно назвать признак. Учащиеся формулируют цель урока. Верно определяет краткую форму — 1 балл; объясняет её уместность — 1 балл; формулирует цель — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла.
Изучение кратких форм
9 мин
Объяснение нового материала:
Объясняет, что краткие прилагательные образуются от полных и обычно выступают в предложении сказуемыми: «Дом уютный» — «Дом уютен».
Показывает изменение краткого прилагательного по родам в единственном числе и по числам: «брат силён», «сестра сильна», «семья дружна», «родные добры».
Разбирает примеры «Мама добра», «Папа внимателен», «Дети веселы», обращая внимание на согласование по роду и числу.
Записывает на доске вопросы: каков? какова? каково? каковы?
 Учащиеся слушают объяснение, записывают вопросы и примеры. Учащиеся определяют краткие прилагательные в предложениях и называют их род или число: «добра» — женский род, «внимателен» — мужской род, «веселы» — множественное число. Верно объясняет значение краткой формы — 1 балл; определяет форму в трёх примерах — по 1 баллу за каждый. Максимум за этап — 4 балла. учебник, доска, тетради
Игра «Найди форму»
6 мин
Инструктаж:
Объясняет правила игры: команды получают карточки с полными и краткими прилагательными; нужно найти пары и составить с краткой формой предложение о семье.
Предлагает пары: «добрый — добр», «весёлая — весела», «сильные — сильны», «внимательный — внимателен».
Просит представителей команд прочитать предложения и обосновать выбор формы.
 Учащиеся работают в командах, подбирают пары и составляют предложения, например: «Моя бабушка добра», «Наши близкие сильны духом». Учащиеся объясняют выбор краткой формы. Правильно сопоставляет четыре пары — по 1 баллу за каждую; составляет грамматически верное предложение — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов.
Ключевые слова текста
6 мин
Вопросы классу:
Какие слова и словосочетания помогают понять основную мысль текста о семье?
Как по ключевым словам определить отношение автора к близким?
Какие краткие прилагательные уместны в таком тексте?
Ответы:
Ключевые слова и словосочетания повторяют важные мысли текста и указывают на его тему.
Заботливые и благодарные слова показывают тёплое отношение автора.
Например: «мама добра», «папа заботлив», «семья дружна», «родные близки».
 Учащиеся отвечают на вопросы, опираясь на предложенные ключевые слова и словосочетания. Учащиеся приводят примеры кратких прилагательных и объясняют, как они помогают передать отношение к семье. Называет ключевые слова или словосочетания — 1 балл; объясняет связь с основной мыслью — 1 балл; приводит два уместных кратких прилагательных — 2 балла. Максимум за этап — 4 балла. учебник, карточки с текстом, доска
Творческая работа
8 мин
Инструктаж:
Предлагает написать миниатюру «Моя семья» из 5–7 предложений.
Просит включить не менее трёх кратких прилагательных и использовать ключевые слова или словосочетания, раскрывающие основную мысль.
Напоминает проверить согласование кратких прилагательных и ясность главной мысли.
 Учащиеся самостоятельно пишут миниатюру «Моя семья», используя не менее трёх кратких прилагательных и ключевые слова. Учащиеся проверяют текст и исправляют ошибки. Текст содержит 5–7 предложений — 1 балл; использованы не менее трёх кратких прилагательных с верным согласованием — до 3 баллов; основная мысль раскрыта с помощью ключевых слов — 2 балла. Максимум за этап — 6 баллов.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Во время работы с карточками и тетрадями соблюдайте порядок на партах и не размахивайте учебными принадлежностями. При чтении и письме сохраняйте правильную посадку и достаточное расстояние от глаз до текста.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Russian language and literature
Grade
Grade 6
Language
Russian
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in