Н. Заболоцкийдің «Көріксіз қыз» өлеңі — Lesson Plan, Russian language and literature, Grade 4
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Орыс әдебиеті: поэзия
|
| Lesson title |
Н. Заболоцкийдің «Көріксіз қыз» өлеңі
|
| Class |
4
|
| Lesson objectives according to program |
7.1.3.1 - понимать содержание небольших поэтических фрагментов, определяя сюжетную линию 7.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику
|
| Lesson objectives |
Оқушы Н. Заболоцкийдің «Көріксіз қыз» өлеңінің мазмұнын және сюжеттік желісін біледі.
Оқушы өлеңдегі эмоциялық реңкі бар сөздердің мағынасын біледі және оларды ажыратады.
Оқушы өлеңнің негізгі ойын және кейіпкерге қатысты авторлық көзқарасты біледі.
|
| Values |
Адамды сыртқы келбетіне қарап бағаламау, оның ішкі жан дүниесі мен сезіміне құрметпен қарау құндылықтары қалыптастырылады. Өлең мазмұнын талқылау арқылы мейірімділік пен әдепті қарым-қатынасқа баулу көзделеді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және назар аудару 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабаққа қажетті құралдарын дайындауды ұсынады.
|
Оқушылар амандасады, сабаққа қажетті құралдарын дайындайды және назарын сабаққа аударады. | Сабаққа дайындықты қамтамасыз ету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптерлер |
| Тақырып пен мәселені анықтау 5 мин |
Мәселе қою:
Сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлайды: Н. Заболоцкийдің «Көріксіз қыз» өлеңінің мазмұны мен эмоциялық реңкі бар сөздерін талдау.
«Адамның сұлулығын немен өлшеуге болады?» деген сұрақ қояды.
«Сыртқы келбет адам туралы толық түсінік бере ме?» деген сұрақ арқылы талқылауға бағыттайды.
Жауаптар:
Оқушылардың ықтимал жауаптары: сұлулық адамның мінезінен, мейірімінен және ішкі жан дүниесінен көрінеді; сыртқы келбет адам туралы толық түсінік бермейді.
|
Оқушылар сұрақтарға өз пікірлерімен жауап береді: сұлулық мейірім мен жақсы мінезден де байқалады; сыртқы келбет адамның ішкі қасиеттерін толық көрсетпейді. | Бір сұраққа мазмұнды жауап береді — 1 ұпай; пікірін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, тақырып жазылған карточка |
| Өлеңмен алғашқы танысу 8 мин |
Нұсқаулық:
Өлеңді мәнерлеп оқуға арналған таныстырылымды көрсетеді.
Ақын мен өлең атауына назар аудартып, оқушыларға тыңдау кезінде кейіпкер мен оқиғаға қатысты белгілерді есте сақтауды тапсырады.
Өлеңнің негізгі мазмұны мен өлеңде суреттелген қыздың бейнесін қысқаша түсіндіреді.
Slide 1 — Н. Заболоцкийдің «Көріксіз қыз» өлеңі
Slide 2 — Үйде не көшеде көрген адам туралы алғашқы пікіріміз кейде оның сыртқы келбетіне сүйенеді.…
Slide 3 — Бүгін біз:
Slide 4 — Ақын және өлең
Slide 5 — Оқиғаның өрбуі
Slide 6 — Қыздың өзгелермен бірге ойнауы оның қандай қасиеттерін байқатады, ал сыртқы келбетке сүйе…
Slide 7 — Сезім реңкі бар сөздер
Slide 8 — Негізгі ой мен көзқарас
Slide 9 — Есте сақтайық
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар таныстырылым арқылы өлеңді тыңдайды, кейіпкер мен оқиғаны анықтайды және өлеңнің алғашқы әсерін айтады. | Өлеңнің кейіпкерін дұрыс атайды — 1 ұпай; өлеңде суреттелген жағдайды мазмұндайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Сюжеттік желіні талдау 10 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Өлеңде қандай қыз туралы айтылады?
Қыздың сыртқы келбетін өзгелер қалай қабылдайды?
Өлеңнің соңында қандай ой айтылады?
Оқиғаларды ретімен баяндағанда, өлеңнің сюжеттік желісі қалай құрылады?
Жауаптар:
Өлеңде сырттай көріксіз деп қабылданған қыз туралы айтылады.
Өзгелер оның сыртқы келбетіне назар аударады, ал өлең қыздың жан дүниесіне үңілуге шақырады.
Адамның сұлулығы тек сыртқы келбетпен өлшенбейді, ішкі қасиеттері де маңызды.
Алдымен қыздың бейнесі таныстырылады, кейін адамдардың оған көзқарасы ашылады, соңында ақын ішкі сұлулық туралы ой түйеді.
|
Оқушылар өлең мазмұнына сүйеніп сұрақтарға жауап береді, оқиғаларды ретімен атайды және сюжеттік желіні түсіндіреді. | Кейіпкерді дұрыс сипаттайды — 1 ұпай; оқиғалардың ретін анықтайды — 1 ұпай; өлеңнің негізгі ойын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | өлең мәтіні, оқулық, дәптер |
| Эмоциялық сөздерді зерделеу 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Эмоциялық реңкі бар сөздер адамның сезімін, көзқарасын немесе бағасын білдіретінін түсіндіреді.
Өлең мәтінінен сондай сөздерді тауып, олардың кейіпкер бейнесін ашуға қалай көмектесетінін талдауды ұсынады.
«Бұл сөз қандай сезім тудырады?» және «Оны бейтарап сөзбен алмастырсақ, өлеңнің әсері өзгере ме?» деген сұрақтарды қояды.
|
Оқушылар өлеңнен эмоциялық реңкі бар сөздерді табады, олардың мағынасын түсіндіреді және өлеңнің әсеріне ықпалын айтады. | Эмоциялық реңкі бар сөзді табады — 1 ұпай; мағынасын түсіндіреді — 1 ұпай; сөздің әсерін сипаттайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | өлең мәтіні, сөздік дәптер |
| Білімді бекіту сынағы 8 мин |
Нұсқаулық:
«Кахут» платформасындағы орташа деңгейлі қысқа сынаққа қатысу тәртібін түсіндіреді.
Сұрақтар мазмұны: өлеңнің кейіпкері мен сюжеттік желісі; өлеңнің негізгі ойы; эмоциялық реңкі бар сөздердің мағынасы.
Жауаптарды қорытындылап, қате жауаптарға қысқаша түсініктеме береді.
|
Оқушылар сынақ сұрақтарына жеке жауап береді, өлеңнің мазмұны мен сөздердің эмоциялық реңкі туралы білімін көрсетеді. | Сюжет туралы дұрыс жауап — 1 ұпай; негізгі ойды анықтайтын дұрыс жауап — 1 ұпай; эмоциялық реңкі бар сөздің мағынасын дұрыс анықтайтын жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Сабақ сізді қаншалықты «суарды»?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар сабақ түсінігін қаншалықты «суарғанын» бағалайды — тамшы көп болса, білім биік өседі.
|
Оқушылар «Сабақ сізді қаншалықты «суарды»?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Өлеңнің негізгі ойын атайды — 1 ұпай; эмоциялық реңкі бар сөзді атап, мағынасын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Сынақ кезінде құрылғыны құрғақ қолмен пайдаланып, экранға көзді тым жақындатпау керек. Өлеңді талқылағанда сыныптастарының пікірін құрметтеп, адамның сыртқы келбетіне қатысты кемсітетін сөздер айтпау қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Russian language and literature
- Grade
- Grade 4
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
