Ойындағы қозғалыс белсенділігі — Lesson Plan, Physical education, Grade 3
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Қозғалыс дағдылары және ойындар
|
| Lesson title |
Ойындағы қозғалыс белсенділігі
|
| Class |
3
|
| Lesson objectives according to program |
3.1.2.1 Дене дамуы үшін қарастырылған түрлі дене жаттығуларын орындау кезінде қозғалыстарды қалай орындау керек екендігін білу және түсіну
3.3.5.1 Түрлі дене қызметтеріне қатысу мүмкіндігін қалай алу керектігін қарастыру және түсіндіру
|
| Lesson objectives |
Оқушылар ойын барысында жүгіру, тоқтау, бұрылу және бағытты өзгерту қимылдарын қауіпсіз әрі дұрыс орындау тәсілдерін біледі.
Оқушылар дене белсенділігіне қатысу мүмкіндіктерін атап, ойынға қатысу жолдарын түсіндіреді.
|
| Values |
Ойын кезінде ережені сақтау, өзара құрмет көрсету және қауіпсіздікті ескеру арқылы оқушылар әділдік пен жауапкершілікке үйренеді. Әр оқушыға қатысуға мүмкіндік беру ынтымақтастық пен теңдік құндылықтарын нығайтады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қыздыру 7 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді және спорт алаңының қауіпсіздігін қарастырады.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстырады.
Жеңіл жүру, баяу жүгіру, қол-аяқ буындарын қыздыру жаттығуларын көрсетіп, орындалу ретін түсіндіреді.
|
Оқушылар амандасып, сапқа тұрып, сабаққа дайындалады. Оқушылар алаңда арақашықтық сақтап, жүру, баяу жүгіру және буындарды қыздыру жаттығуларын орындайды. | Қауіпсіз арақашықтық сақтайды — 1 ұпай. Қыздыру жаттығуларын нұсқауға сай орындайды — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | спорт алаңы, ысқырық |
| Қозғалыс тәсілдерін меңгеру 10 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Жүгіру, белгі бойынша тоқтау, оңға-солға бұрылу және бағытты өзгерту тәсілдерін көрсетеді.
Дене қалпын, қолдың қозғалысын, қадамның ұзындығын және тоқтаған кезде тепе-теңдікті сақтауды түсіндіреді.
Қозғалыстарды алдымен баяу, кейін орташа қарқынмен қайталауды ұйымдастырады.
|
Оқушылар жүгіру, тоқтау, бұрылу және бағытты өзгерту қимылдарын мұғалім көрсеткен ретпен қайталайды. Оқушылар дене қалпын түзетіп, белгіленген арақашықтықты сақтайды. | Жүгіру тәсілін дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. Белгі бойынша тепе-теңдікті сақтап тоқтайды — 1 ұпай. Бағытын қауіпсіз өзгертіп, бұрылады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | спорт алаңы, белгілеуіш конустар, ысқырық |
| Ойынға қатысу жолдары 8 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Ойын барысында бағытты өзгерткенде қандай қимылдарды қолданамыз?
Қозғалыс кезінде жарақат алмау үшін нені сақтау керек?
Әр оқушының ойынға қатысуына қалай мүмкіндік жасаймыз?
Жауаптар:
Жүгіру, тоқтау, бұрылу және бағытты өзгерту қимылдарын қолданамыз.
Арақашықтықты сақтап, белгіленген бағытпен қозғалып, бір-бірімізді итермеуіміз керек.
Кезек беріп, рөлдерді бөлісіп, барлығын ойынға тартамыз.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: жүгіру, тоқтау, бұрылу және бағытты өзгерту қимылдарын атайды; арақашықтық сақтау, итермеу және белгіленген бағытпен жүру керектігін түсіндіреді; кезек пен рөлдерді бөлісу арқылы барлығына қатысу мүмкіндігін ұсынады. | Қозғалыс қимылдарын дұрыс атайды — 1 ұпай. Екі қауіпсіздік ережесін түсіндіреді — 1 ұпай. Барлығын қатыстырудың бір жолын ұсынады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, бор |
| Қозғалыс ойынын орындау 12 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларды шағын топтарға бөліп, конустармен белгіленген бағытты түсіндіреді.
Белгі берілгенде оқушылардың конустар арасында жүгіріп, белгіленген жерде тоқтап, келесі конусқа қарай бұрылуын ұйымдастырады.
Топ мүшелеріне кезекпен қатысуға жағдай жасап, қозғалыс кезінде итермеу мен арақашықтық сақтау ережелерін қадағалайды.
|
Оқушылар топтарға бөлініп, кезекпен белгіленген бағытта қозғалады. Оқушылар конустар арасында жүгіреді, белгіленген жерде тоқтап, бағытты өзгертіп бұрылады және топтастарына кезек береді. | Бағытты белгіге сай өтеді — 1 ұпай. Тоқтау мен бұрылуды дұрыс орындайды — 1 ұпай. Қауіпсіздік ережесін сақтайды — 1 ұпай. Топ мүшелеріне қатысуға мүмкіндік береді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | спорт алаңы, белгілеуіш конустар, ысқырық |
| Қимылды бекіту 5 мин |
Қорытындылау:
Қозғалыс дағдыларын бекіту үшін жүгіру, тоқтау және бағытты өзгерту қимылдарын қысқа ретпен орындатады.
Ойынға қатысу мүмкіндіктерін және қауіпсіз қозғалыс ережелерін оқушылармен бірге жинақтайды.
|
Оқушылар жүгіру, тоқтау және бағытты өзгерту қимылдарын кезекпен орындайды. Оқушылар ойынға кезекпен қатысу және қауіпсіз қозғалу жолдарын атайды. | Үш қимылды ретімен орындайды — әр қимылға 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Қатысу мүмкіндігінің бір жолын атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | спорт алаңы, белгілеуіш конустар |
| Рефлексия 3 мин |
«Сабақ сізді қаншалықты «суарды»?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар сабақ түсінігін қаншалықты «суарғанын» бағалайды — тамшы көп болса, білім биік өседі.
|
Оқушылар «Сабақ сізді қаншалықты «суарды»?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Меңгерген қимылын нақты атайды — 1 ұпай. Барлығын қатыстыру тәсілін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Жаттығуды бастамас бұрын спорттық аяқкиімнің бауын байлап, алаңдағы кедергілерді тексеріп, бір-бірінен қауіпсіз арақашықтық сақтау қажет. Жүгіру, тоқтау және бұрылу кезінде итермей, мұғалімнің белгісіне сай қозғалу керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physical education
- Grade
- Grade 3
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →