Қауіпсіздік ережесі — Lesson Plan, Physical education, Grade 8
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Дене шынықтыру сабақтарындағы қауіпсіздік
|
| Lesson title |
Қауіпсіздік ережесі
|
| Class |
8
|
| Lesson objectives according to program |
8.1.2.1 Кең ауқымдағы қимыл-қозғалыс комбинацияларын және олардың орындалу реттілігін түсіндіру және көрсете білу
8.1.4.1 Қимыл-қозғалыс сапаларын орындау кезіндегі өзінің және өзгелердің біліктіліктерін салыстыра білу
|
| Lesson objectives |
Оқушы дене шынықтыру сабағындағы негізгі қауіпсіздік ережелерін біледі және олардың сақталу қажеттігін түсіндіреді.
Оқушы жаттығулар тізбегін қауіпсіздік талаптарына сай ретімен орындайды.
Оқушы өз қимыл дағдыларын және сыныптастарының орындауын қауіпсіздік өлшемдері бойынша салыстырады.
|
| Values |
Жауапкершілік пен өзара құрметті дамытады: оқушылар өз қауіпсіздігіне жауап беріп, жаттығу кезінде өзгелерге кедергі жасамайды. Ынтымақтастықты қолдайды: жұппен жұмыс істегенде бір-біріне көмектесіп, қауіпсіз арақашықтықты сақтайды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және дайындық 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушыларды сапқа тұрғызып, қатысымды тексереді және спорт залындағы қауіпсіздік талаптарын еске салады.
Спорттық киім мен аяқкиімнің жарамдылығын тексеріп, жаттығуға дайындықты бақылайды.
|
Оқушылар сапқа тұрады, қатысым белгісін береді және спорттық киімінің жарамдылығын тексертеді. Оқушылар қауіпсіздік талаптарын тыңдап, жаттығуға дайындалады. | Сапқа уақытында тұру — 1 ұпай. Қауіпсіздік талаптарын тыңдап, дайындықты сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | спорт зал, ысқырық, спорттық жабдықтар |
| Қауіпсіздік талаптарын талқылау 8 мин |
Мәселе қою:
«Жаттығу кезінде жарақаттың алдын алу үшін қандай қауіпсіздік ережелерін сақтау керек?» деген мәселені ұсынады.
Сыныпқа сұрақтар:
«Жаттығуды бастамас бұрын нені тексеру қажет?».
«Жүгіру немесе саптық жаттығу кезінде қандай арақашықтық сақтау керек?».
«Жарақат алған жағдайда не істеу керек?».
Жауаптар:
Жаттығу алаңы мен құралдардың жарамдылығын тексеру; арақашықтықты сақтау және мұғалімнің белгісімен қозғалу; жаттығуды тоқтатып, мұғалімге дереу хабарлау.
|
Оқушылар қауіпсіздік мәселесін талқылайды және сұрақтарға жауап береді: алаң мен құралдарды тексеру керек; жүгіру кезінде арақашықтық сақтау қажет; жарақат болса жаттығуды тоқтатып, мұғалімге хабарлау керек. | Қауіпсіздік ережесін дұрыс атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Жарақат кезіндегі дұрыс әрекетті түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | тақта, бор |
| Қыздыру жаттығуларын орындау 10 мин |
Нұсқаулық:
Жеңіл жүру, баяу жүгіру, буындарды айналдыру және созылу жаттығуларын ретімен көрсетеді.
Қозғалыс кезінде арақашықтық сақтауды, белгі бойынша бастауды және ауырсыну сезілсе тоқтауды ескертеді.
Қимылдардың орындалу ретін бақылап, қажет болған жағдайда түзету береді.
|
Оқушылар жеңіл жүру мен баяу жүгіруді орындайды, содан кейін буындарды айналдырып, созылу жаттығуларын көрсетілген ретпен жасайды. Оқушылар арақашықтық сақтап, мұғалімнің белгісіне сай әрекет етеді. | Жаттығулар ретін дұрыс сақтау — 1 ұпай. Қозғалыстарды қауіпсіз орындау және арақашықтықты сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | спорт зал, ысқырық, төсеніштер |
| Қимылдар ретін салыстыру 12 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларды жұптарға бөліп, қауіпсіз орындалатын қимылдар тізбегін ұсынады: бастапқы тұрыс, екі қадам алға жүру, қолды жоғары көтеру, бастапқы тұрысқа оралу.
Әр жұптың әрекетін бақылайды; бір оқушы орындағанда екіншісі қауіпсіздік пен орындалу ретін бақылап, кейін рөлдерді ауыстырады.
«Қай қимылдар тізбегі дұрыс ретпен орындалды?» және «Қауіпсіздік үшін қандай әрекетті өзгерту керек?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Қимылдар бастапқы тұрыстан басталып, көрсетілген ретпен орындалып, бастапқы тұрыспен аяқталуы керек; арақашықтық сақталып, қозғалыс асықпай жасалады.
|
Оқушылар жұппен қимылдар тізбегін кезекпен орындайды және серіктесінің әрекетін бақылайды. Оқушылар қимылдардың ретін, қауіпсіз арақашықтықты және қозғалыстың бірқалыптылығын салыстырады; дұрыс тізбек бастапқы тұрыстан басталып, берілген қимылдар ретімен орындалып, бастапқы тұрыспен аяқталатынын айтады. | Қимылдар тізбегін дұрыс ретпен орындау — 1 ұпай. Қауіпсіз арақашықтық пен бірқалыпты қозғалысты сақтау — 1 ұпай. Серіктесінің орындауын нақты өлшем бойынша салыстыру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | спорт зал, ысқырық, бақылау парақтары |
| Рефлексия 10 мин |
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
|
Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір қауіпсіздік ережесін дұрыс атап, маңызын түсіндіру — 1 ұпай. Өз орындауын нақты бір өлшем бойынша бағалау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Жаттығуды бастамас бұрын спорт залындағы кеңістік пен құралдардың жарамдылығын тексеріп, спорттық киім мен аяқкиімнің қауіпсіз болуын қадағалау қажет. Қозғалыс кезінде арақашықтық сақтап, мұғалімнің белгісін орындау керек; жарақат не жайсыздық байқалса, жаттығуды тоқтатып, мұғалімге дереу хабарлау қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Physical education
- Grade
- Grade 8
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →