Ақтамберді жырау өмірі мен шығармашылығы — ҚМЖ, Қазақ әдебиеті, 8 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Жыраулар поэзиясы
|
| Сабақтың тақырыбы |
Ақтамберді жырау өмірі мен шығармашылығы
|
| Сыныбы |
8
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
8.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеу үшін орынды қолдану.
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар Ақтамберді жыраудың өмір жолы мен шығармашылығы туралы негізгі мәліметтерді біледі.
Оқушылар жырау толғауларындағы негізгі идеялар мен көркемдік ерекшеліктерді біледі.
Оқушылар шығармадан алынған үзінділерді өз көзқарасын дәлелдеуге орынды қолдану жолдарын біледі.
|
| Құндылықтар |
Жырау мұрасын зерделеу арқылы оқушылар елге сүйіспеншілік пен туған жерді қадірлеу құндылықтарын ұғынады. Өз пікірін мәтін үзіндісімен дәлелдеу барысында жауапкершілік пен құрметке үйренеді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
Мәселе қою:
«Жыраулар елдің өмірі мен болашағы туралы қандай ой айтуы мүмкін?» деген сұрақ қойып, сабақ мәселесін ашады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар жыраулардың қоғамдағы рөлі туралы бастапқы пікірлерін айтады. | Сабаққа дайындық талаптарын орындау — 1 ұпай. Бастапқы пікірін тақырыпқа сай білдіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Өмірі мен мұрасы 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Ақтамберді жыраудың өмір сүрген дәуірі, ел қорғау ісіне қатысы және жыраулық мұрасы туралы негізгі мәліметтерді түсіндіреді.
Толғауларында елдік, ерлік, бірлік және туған жер тақырыптары көрініс табатынын мысалдармен сипаттайды.
Негізгі ұғымдарды тақтаға жазады.
Сыныпқа сұрақтар:
Ақтамберді жырау шығармаларында қандай тақырыптар көтеріледі?
Жыраудың елдік пен ерлік туралы ойлары бүгінгі күнмен қалай сабақтасады?
Жауаптар:
Елдік, ерлік, бірлік, туған жер және азаматтық мұраттар.
Отанды сүю, бірлікті сақтау және ел алдындағы жауапкершілік идеяларымен сабақтасады.
|
Оқушылар жыраудың өмірі мен шығармашылығы туралы мәліметтерді тыңдап, негізгі ұғымдарды жазып алады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: елдік, ерлік, бірлік пен туған жер тақырыптарын атайды; оларды қазіргі өмірдегі отансүйгіштік және жауапкершілікпен байланыстырады. | Өмірі мен мұрасы туралы екі нақты мәлімет келтіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Шығармалардағы тақырыптарды дұрыс атау — 1 ұпай. Сұрақтарға мазмұнды жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Мұраны таныстыру 7 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Ақтамберді жыраудың шығармашылық мұрасын таныстыратын слайдтарды көрсетеді.
Толғаулардағы ел қорғау, ерлік пен бірлік идеяларына назар аудартады.
Оқушыларға мәтіннен мазмұнды білдіретін үзіндіні белгілеуді ұсынады.
Слайд 1 — Толғау жанры: Ақтамберді жыраудың өмірі мен шығармашылығы
Слайд 2 — «Күлдір-күлдір кісінетіп» жырында Ақтамберді елді ұйыстырып, жауды жеңуді армандайды.
Слайд 3 — Сабақ соңында алдыңғы сұраққа жауап беру үшін:
Слайд 4 — Ақтамберді Сарыұлы 1675 жылы Қаратау бойында дүниеге келіп, 1768 жылы қайтыс болған.
Слайд 5 — «Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауында жырау елді ұйыстырып, жауды жеңіп, дәулетті ордотой…
Слайд 6 — «Күлдір-күлдір кісінетіп» толғауындағы жауды жеңу мұратын «Балаларыма өсиет» шығармасында…
Слайд 7 — Толғау — жыраулар поэзиясындағы ауызша шығарма; онда қоғамдық, әлеуметтік және саяси-фило…
Слайд 8 — «Күлдір-күлдір кісінетіп» туындысында «Өз алдыма ел қылсам!» деген мөрөөдөл нь жеке хүсэл…
Слайд 9 — Толғау ауызша тарағандықтан, жыраулардың қоғамдық ойы ақыл-өсиет пен көркем бейне арқылы…
Слайд 10 — Ақтамберді жыраудың өмір жолындағы екі деректі атаңдар және олардың қайсысы шығармашылығы…
|
Оқушылар слайдтардағы мәліметтерді қарап, маңызды деректерді іріктейді. Оқушылар толғаулардың негізгі идеяларын атап, талқылауға арналған үзіндіні белгілейді. | Слайдтардан екі маңызды дерек іріктеу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Толғаудың негізгі идеясын дұрыс анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Үзіндімен жұмыс 9 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға Ақтамберді жыраудың толғауынан үзінді беріп, оның негізгі ойын анықтауды тапсырады.
«Үзіндідегі қандай оймен келісесің? Өз көзқарасыңды мәтіннен алынған сөздермен қалай дәлелдейсің?» деген тапсырма береді.
Жауапта пікір, үзіндіден дәлел және түсіндіру болуын ескертеді.
|
Оқушылар үзіндіні оқып, негізгі ойын анықтайды. Оқушылар өз көзқарасын білдіріп, үзіндіден нақты сөздерді дәлел ретінде келтіреді және оның пікірін қалай қолдайтынын түсіндіреді. | Үзіндінің негізгі ойын анықтау — 1 ұпай. Өз көзқарасын нақты білдіру — 1 ұпай. Мәтіннен орынды үзіндімен дәлелдеу — 2 ұпай. Дәлелдің пікірмен байланысын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, толғау мәтіні, дәптер |
| Топтық зияткерлік ойын 7 минут |
Нұсқаулық:
«Жырау мұрасын тап» ойынын ұйымдастырып, топтарға өмірі, шығармалары және негізгі тақырыптары бойынша сұрақтар ұсынады.
Әр топқа жауапты талқылап, бір оқушы арқылы таныстыруға уақыт береді.
Жауаптарды нақтылап, мәтінге сүйенген пікірді мадақтайды.
|
Оқушылар топта сұрақтарды талқылап, Ақтамберді жыраудың өмірі мен шығармашылығына қатысты жауаптарды құрастырады. Оқушылар топ атынан жауап беріп, қажет болғанда шығармадан үзіндімен дәлел келтіреді. | Өмірі туралы сұраққа дұрыс жауап беру — 1 ұпай. Шығармашылық мұрасы туралы сұраққа дұрыс жауап беру — 1 ұпай. Жауапты мәтінмен дәлелдеу — 1 ұпай. Топтық талқылауға үлес қосу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 6 минут |
Нұсқаулық:
«Ақтамберді жыраудың бір толғауындағы ой бүгінгі оқырманға не айтады?» деген жазбаша тапсырма береді.
Оқушылардан көзқарасын кемінде бір мәтін үзіндісімен дәлелдеп, қысқа жауап жазуды сұрайды.
|
Оқушылар толғаудың қазіргі оқырман үшін мәні туралы қысқа жауап жазады. Оқушылар өз көзқарасын мәтіннен алынған кемінде бір үзіндімен дәлелдейді. | Тақырыпқа сай көзқарас білдіру — 1 ұпай. Мәтіннен үзіндіні орынды қолдану — 2 ұпай. Үзіндінің пікірді дәлелдеу қызметін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Мәтінмен және дәптермен жұмыс кезінде дұрыс отыру қалпын сақтап, көзді кітаптан және экраннан мезгіл-мезгіл демалдырыңдар. Сыныпта қозғалғанда бір-біріңе кедергі жасамай, оқу құралдарын ұқыпты пайдаланыңдар. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ әдебиеті
- Сынып
- 8 сынып
- Тіл
- Қазақ
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
