Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері — ҚМЖ, 2 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Менің Отаным — Қазақстан
|
| Сабақтың тақырыбы |
Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері
|
| Сыныбы |
2
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
2.3.5.1 Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерінің мәнін түсіндіру
2.3.5.2 Бақылаулар негізінде Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерінің қолданылу саласын анықтау
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар Қазақстан Республикасының Туы, Елтаңбасы және Әнұраны мемлекеттік рәміздер екенін біледі.
Оқушылар Тудың, Елтаңбаның және Әнұранның негізгі мәнін түсіндіреді.
Оқушылар бақылауларға сүйеніп, мемлекеттік рәміздердің қолданылатын орындары мен жағдайларын анықтайды.
|
| Құндылықтар |
Отанға құрметпен қарау және мемлекеттік рәміздерді қадірлеу қалыптасады. Ортақ тапсырмаларды орындау барысында ынтымақтастық пен жауапкершілікке баулиды.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сыныптың сабаққа дайындығын тексереді.
Қазақстанның мемлекеттік рәміздері туралы сабақ тақырыбын хабарлайды.
|
Оқушылар амандасады, оқу құралдарын дайындайды және сабаққа назар аударады. | Сабаққа қажетті құралдарын дайындап, жұмысқа кіріседі — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптерлер |
| Тақырыпты ашу 5 минут |
Мәселе қою:
Ту, Елтаңба және Әнұран бейнеленген суреттерді көрсетіп, «Бұл нышандар бізге нені білдіреді? Неліктен оларды мемлекеттік рәміздер деп атаймыз?» деп сұрайды.
Сабақтың негізгі мәселесін қояды: мемлекеттік рәміздердің мәнін және қайда қолданылатынын анықтау.
Сыныпқа сұрақтар:
Суреттерден қандай нышандарды көріп тұрсыңдар?
Мемлекеттік рәміздерді қай жерлерден немесе қандай жағдайларда кездестірдіңдер?
Жауаптар: Ту, Елтаңба және Әнұран; мектепте, мемлекеттік мекемелерде, ресми іс-шараларда және мерекелерде.
|
Оқушылар суреттерді бақылайды және Ту, Елтаңба, Әнұран екенін атайды. Оқушылар мемлекеттік рәміздерді мектепте, мемлекеттік мекемелерде, ресми іс-шараларда және мерекелерде көретіндерін айтады. | Үш рәмізді дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай. Қолданылатын орын не жағдайдың бір мысалын келтіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | рәміздердің суреттері, тақта |
| Жаңа білімді меңгеру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қазақстан Республикасының Туы көгілдір түсті екенін, күн мен қыран бейнесі және ұлттық өрнек халқымыздың бейбітшілікке, бірлікке, еркіндікке ұмтылысын білдіретінін түсіндіреді.
Елтаңбадағы шаңырақ ортақ үй мен бірлікті, қанатты тұлпарлар биік мақсатты, жұлдыз жарқын болашақты білдіретінін түсіндіреді.
Әнұранның елге деген құрмет пен сүйіспеншілікті білдіретін салтанатты ән екенін айтады. Әнұран орындалғанда тік тұрып, құрмет көрсететінімізді еске салады.
Мемлекеттік рәміздер ресми ғимараттарда, мектептерде және мемлекеттік рәсімдер мен маңызды іс-шараларда қолданылатыны…
|
Оқушылар рәміздердің суреттерін бақылайды, Ту, Елтаңба және Әнұранның мәні туралы тыңдайды. Оқушылар әр рәміздің мағынасын өз сөздерімен қайталайды. | Тудың мәніне қатысты бір деректі дұрыс айтады — 1 ұпай; Елтаңбаның мәніне қатысты бір деректі дұрыс айтады — 1 ұпай; Әнұранның мәні мен оған құрмет көрсету жолын айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, рәміздердің суреттері, тақта |
| Рәміздер туралы ойын 8 минут |
Нұсқаулық:
«Рәмізді таны» ойынының ережесін түсіндіреді: әр топқа рәміз бейнеленген немесе оның белгісі сипатталған карточка беріледі.
Оқушылардан қай рәміз екенін атауды және оның мәні мен қолданылатын орнын айтуын сұрайды.
Топтардың жауаптарын тыңдап, дұрыс тұжырымдарды нақтылайды.
|
Оқушылар топта карточкаларды қарайды, рәмізді атайды және оның мәні мен қолданылатын орны туралы жауап береді. Оқушылар бір-бірінің жауабын толықтырады. | Рәмізді дұрыс таниды — 1 ұпай; оның мәнін түсіндіреді — 1 ұпай; қолданылатын орнын атайды — 1 ұпай; топтық жұмысқа қатысады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Қолданылуын бақылау 8 минут |
Тапсырма беру:
Топтарға жеке тапсырма карточкаларын таратады: суреттерді бақылап, рәміздер қай жерде немесе қандай жағдайда қолданылып тұрғаныгын анықтау.
Тапсырманы ұсынады: «Әр суреттегі рәмізді ата. Ол қай жерде немесе қандай жағдайда қолданылып тұр? Рәмізге қалай құрмет көрсету керек?».
Топтардың жауаптарын тыңдап, рәміз бен қолданылу саласын сәйкестендіруге бағыттайды.
|
Оқушылар суреттерді бақылап, жеке тапсырмадағы сұрақтарға жауап жазады. Оқушылар рәмізді, қолданылатын орынды немесе жағдайды және оған құрмет көрсету жолын атайды. | Суреттен рәмізді дұрыс анықтайды — 1 ұпай; қолданылу орнын немесе жағдайын дұрыс атайды — 1 ұпай; құрмет көрсету жолын жазады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 минут |
Тексеру нұсқаулығы:
Қысқа онлайн тексеру жұмысын бастайды: «Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері қандай?», «Туда қандай бейнелер бар?», «Елтаңбадағы шаңырақ нені білдіреді?», «Әнұран орындалғанда қалай құрмет көрсетеміз?», «Рәміздерді қай жерлерде кездестіруге болады?» деген сұрақтарды береді.
Оқушылардың жауаптарын тексеріп, қате жауаптарға қысқаша түсініктеме береді.
|
Оқушылар сұрақтарға жеке жауап береді: Ту, Елтаңба, Әнұран; күн, қыран және ұлттық өрнек; ортақ үй мен бірлік; тік тұрып құрмет көрсету; мектептерде, мемлекеттік мекемелерде және ресми іс-шараларда. | Бес сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір рәміздің мәнін дұрыс айтады — 1 ұпай; қолданылу орны немесе құрмет көрсету жолын атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Сыныпта қозғалғанда бір-бірін итермей, құралдарды ұқыпты пайдалану керек. Мемлекеттік рәміздердің суреттері мен Әнұранға құрметпен қарап, оларды бүлдірмеу қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Сынып
- 2 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
