Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулері — ҚМЖ, География, 9 сынып
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
География
|
| Сабақтың тақырыбы |
Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулері
|
| Сыныбы |
9
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
Қазақстанның табиғи зоналарын және биіктік белдеулерін салыстыра білу
Табиғат зоналарының ерекшеліктерін түсіну
Қазақстанның географиялық орны мен табиғат жағдайларын талдау
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы Қазақстанның табиғат зоналары туралы біледі
Оқушы биіктік белдеулерінің түрлерін таниды
Оқушы табиғат зоналары мен биіктік белдеулердің ерекшеліктерін салыстыра алады
|
| Құндылықтар |
«Табиғатқа қамқорлық жасау және оны қорғау қажеттігін түсіну», «Қазақстанның табиғи байлықтарын қадірлеу және сақтау», «Географиялық білім арқылы елін сүю және танып-білу»
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Кіріспе 7 минут |
Постановка проблемы: 1. Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулер туралы қысқаша түсінік беру. 2. Оқушыларға бүгінгі сабақтың мақсатын түсіндіру.
Вопросы классу: 1. Табиғат зоналары дегеніміз не? 2. Биіктік белдеулер туралы не білесіңдер?
Слайд 1 — Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулері
Слайд 2 — Табиғат зоналары дегеніміз не?
Слайд 3 — Қазақстанның табиғат зоналарының орналасуы
Слайд 4 — Орманды дала зонасы
Слайд 5 — Дала зонасы
Слайд 6 — Шөлейт зонасы
Слайд 7 — Шөл зонасы
Слайд 8 — Биіктік белдеулік құбылысы
Слайд 9 — Табиғат зоналары мен биіктік белдеулердің маңызы
Слайд 10 — Қорытынды және сұрақтар
|
Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, тақырыпқа қатысты өз ойларын айтады. | Дұрыс жауап берген оқушыларға 1 балл, макс. 7 балл. | |
| Негізгі бөлім — ойын 10 минут |
Ұйымдастыру: 1. Ойын ережесін түсіндіру. 2. Оқушыларды топтарға бөлу.
Ойын барысы: 1. Табиғат зоналары мен биіктік белдеулерді сәйкестендіру ойынын өткізу.
|
Оқушылар топта белсенді қатысып, сұрақтарға жауап береді, тапсырмаларды орындайды. | Әр дұрыс жауап — 1 балл, топ бойынша бағалау, макс. 10 балл. | |
| Тапсырма 12 минут |
Тапсырма беру: 1. Қазақстанның табиғат зоналары мен биіктік белдеулеріне қатысты салыстырмалы талдау жасау туралы тапсырма беру.
Қолдау көрсету: 1. Оқушыларға сұрақтар қою, қажетті көмектер көрсету.
|
Оқушылар жазбаша түрде тапсырманы орындайды, сұрақтар қойып, талқылайды. | Тапсырманың толық және дұрыс орындалуына 2 балл, макс. 12 балл. | |
| Викторина 6 минут |
Викторинаны ұйымдастыру: 1. Сұрақтарды қою. 2. Оқушылардың жауаптарын тыңдау және бағалау.
|
Оқушылар викторина сұрақтарына жауап береді, белсенді қатысады. | Дұрыс жауап — 1 балл, макс. 6 балл. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Белсенділік үшін 1 балл, макс. 5 балл. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Сабақ барысында қауіпсіздік техникасын сақтау: аудиторияда тәртіп сақтау, құрал-саймандарды дұрыс пайдалану қажет. Табиғатқа байланысты материалдармен жұмыс істегенде абай болу керек. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- География
- Сынып
- 9 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
ROQED AI сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша дайын материал құрастырады. Бастау тегін.
