Жай бөлшектер мен аралас сандарды координаталық сәуледе кескіндеу — ҚМЖ, Математика, 5 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Жай бөлшектер және координаталық сәуле
|
| Сабақтың тақырыбы |
Жай бөлшектер мен аралас сандарды координаталық сәуледе кескіндеу
|
| Сыныбы |
5
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
5.5.2.3 жай бөлшектерді, аралас сандарды координаталық сәуледе кескіндеу;
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар жай бөлшектің алымы мен бөлімінің координаталық сәуледегі мағынасын біледі.
Оқушылар аралас санды бүтін бөлік пен дұрыс бөлшектің қосындысы ретінде түсінеді.
Оқушылар жай бөлшектер мен аралас сандардың координаталық сәуледегі орнын анықтап, кескіндейді.
|
| Құндылықтар |
Нақтылық пен жауапкершілік: координаталық сәуледе нүктелерді белгілеу кезінде өлшем бірлігін және бөліктердің теңдігін сақтайды.
Ынтымақтастық: топтық жұмыс барысында шешімдерін түсіндіріп, сыныптастарының пікірін құрметтейді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және мақсат қою 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді және сабаққа қажетті құралдарын дайындауды ұсынады.
Сабақ тақырыбы мен оқу мақсатын таныстырады.
Мәселе қою:
Координаталық сәуледе 0 мен 1 аралығы бірнеше тең бөлікке бөлінсе, 1-ден үлкен бөлшектерді қалай көрсетуге болатынын сұрайды.
|
Оқушылар сабақ құралдарын дайындап, оқу мақсатын тыңдайды. Оқушылар 0 мен 1 аралығын тең бөліктерге бөлу арқылы бөлшектерді, ал 1-ден кейінгі бөліктер арқылы аралас сандарды көрсетуге болатынын болжайды. | Сабақ мақсатын дұрыс тұжырымдау — 1 ұпай. Бастапқы болжамын негіздеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор, оқушы дәптерлері |
| Жаңа материалды түсіндіру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Координаталық сәуледегі бірлік кесіндінің ұзындығы мен бөлшектің бөлімінің байланысын түсіндіреді: бөлім бірлік кесіндінің неше тең бөлікке бөлінетінін, алым алынған бөліктер санын көрсетеді.
Мысал көрсетеді: 0 мен 1 аралығын 4 тең бөлікке бөліп, 3/4 нүктесін белгілейді.
Аралас санды кескіндеуді түсіндіреді: 1 2/3 санын көрсету үшін 0–1 және 1–2 бірлік кесінділерін белгілеп, екінші бірліктің 2/3 бөлігіне нүкте қояды.
|
Оқушылар бірлік кесіндіні бөлімге сәйкес тең бөліктерге бөлу ережесін жазады. Оқушылар мысалдағы 3/4 және 1 2/3 нүктелерінің орналасуын бақылайды әрі дәптеріне түсіреді. | Бөлімнің мағынасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай; алымның мағынасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай; 3/4 нүктесін дұрыс белгілеу — 1 ұпай; 1 2/3 нүктесін дұрыс белгілеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта, сызғыш, дәптер |
| Көрнекі мысалдарды талдау 6 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
0 мен 1 аралығын 5 тең бөлікке бөлгенде 2/5 саны қай белгіге сәйкес келеді?
1 3/4 саны қай екі бүтін санның арасында орналасады?
Бөлімі бірдей екі бөлшектің қайсысы сәуледе оң жақта орналасатынын қалай анықтаймыз?
Жауаптар:
Екінші белгіге сәйкес келеді.
1 мен 2 сандарының арасында орналасады.
Алымы үлкен бөлшек оң жақта орналасады.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: 2/5 — нөлден кейінгі екінші бөлік; 1 3/4 — 1 мен 2 арасында; бөлімі бірдей бөлшектердің алымы үлкені оң жақта орналасады. Оқушылар жауаптарын координаталық сәулемен дәлелдейді. | 2/5 орнын дұрыс анықтау — 1 ұпай; 1 3/4 орналасатын аралықты дұрыс айту — 1 ұпай; салыстыру ережесін дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | сан сәулесі бейнеленген суреттер, тақта |
| Координаталық сәуле ойыны 6 минут |
Нұсқаулық:
«Санды тап» ойынын ұйымдастырады: тақтадағы сәуледе нүктелерді көрсетіп, оларға сәйкес сандарды атауды тапсырады.
Ойынға арналған мысалдарды береді: бірлік кесінді 4 тең бөлікке бөлінген сәуледегі екінші бөлік; 2-ден кейінгі үштен бір бөліктердің екеуі; 0 мен 1 аралығындағы бес тең бөліктің төртеуі.
Әр жауаптан кейін дұрыс шешімді негіздеуді және қате болса түзетуді сұрайды.
|
Оқушылар кезекпен нүктелерге сәйкес 1/2, 2 2/3 және 4/5 сандарын атайды. Оқушылар әр санның орнын бөлімге сәйкес тең бөліктерді санап түсіндіреді. | 1/2 санын дұрыс атау — 1 ұпай; 2 2/3 санын дұрыс атау — 1 ұпай; 4/5 санын дұрыс атау — 1 ұпай; жауапты түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Тақырыпты слайдпен бекіту 5 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Бөлшектің алымы мен бөлімінің мағынасы және аралас санды сәуледе белгілеу туралы слайдтарды көрсетеді.
Слайдтағы дайын сәулелерден 2/3, 5/4 және 1 1/2 сандарының орналасуын сыныппен бірге анықтайды.
Бүтін саннан асатын бөлшектерді аралас сан түрінде ойша салыстыруды ұсынады.
Слайд 1 — Координаталық сәуледегі бөлшектер
Слайд 2 — Жол бойындағы екі белгіленген тұстың арасын бірнеше тең бөлікке бөлуге болады. Осындай бі…
Слайд 3 — Сабақ соңында сендер…
Слайд 4 — Бөлім және алым
Слайд 5 — Бірден асатын бөлшек
Слайд 6 — Қай сан алда?
Слайд 7 — Аралас санды құрау
Слайд 8 — Нүктені дәл белгілеу
Слайд 9 — Қорытынды
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар слайдтағы координаталық сәулелерді қарап, 2/3, 5/4 және 1 1/2 нүктелерінің орнын атайды. Оқушылар 5/4 санының 1 1/4-ке тең екенін байқап, шешімдерін түсіндіреді. | 2/3 нүктесін дұрыс анықтау — 1 ұпай; 5/4 пен 1 1/2 нүктелерін дұрыс орналастыру — әрқайсысы 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жеке тапсырмаларды орындау 7 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға дәптерге 0–2 аралығындағы координаталық сәуле сызуды тапсырады.
Сәуледе 1/4, 3/4, 1 1/4 және 1 3/4 сандарын белгілеуді ұсынады.
Әр нүктенің орнын алымы мен бөліміне сүйеніп жазбаша түсіндіруді талап етеді.
|
Оқушылар сызғышпен 0–2 аралығындағы сәулені сызады, әр бірлікті 4 тең бөлікке бөліп, 1/4, 3/4, 1 1/4 және 1 3/4 сандарын белгілейді. Оқушылар нүктелердің орнын түсіндіреді. | Сәулені дұрыс сызу — 1 ұпай; төрт санның әрқайсысын дұрыс белгілеу — әрқайсысы 1 ұпай; бөліктердің теңдігін сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 5 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады: 0–2 аралығындағы сәуледе 2/3 пен 1 2/3 сандарын белгілеу және 5/4 санының қай екі бүтін санның арасында екенін жазу.
Оқушыларға жұмысты жеке орындап, жауаптарын тексеруге тапсырады.
|
Оқушылар тапсырмаларды жеке орындайды: 2/3 пен 1 2/3 нүктелерін сәуледе белгілейді және 5/4 санының 1 мен 2 арасында орналасатынын жазады. | 2/3 нүктесін дұрыс белгілеу — 1 ұпай; 1 2/3 нүктесін дұрыс белгілеу — 1 ұпай; 5/4 орналасатын аралықты дұрыс көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Сызғышпен жұмыс істегенде оны ұқыпты қолданып, үшкір ұшын өзіне не өзгеге қаратпау керек. Жұмыс орнын реттеп, тақтаға жауап беруге шыққанда асықпай қозғалу қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Математика
- Сынып
- 5 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Физмат
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
