Жасуша органоидтері — ҚМЖ, Биология, 10 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Жасуша құрылымы мен қызметі
|
| Сабақтың тақырыбы |
Жасуша органоидтері
|
| Сыныбы |
10
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
10.4.2.1 Электронды микроскоп арқылы көрінетін жасуша органоидтерінің құрылысы мен қызметтерінің ерекшеліктерін түсіндіру
10.4.2.2 Жасуша мембранасының құрылымы, қасиеттері және қызметтері арасындағы байланысты түсіндіру
10.4.2.3 Прокариот және эукариот жасушаларының құрылым ерекшеліктері мен қызметтерін салыстыру
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар электронды микроскоп арқылы көрінетін негізгі органоидтердің құрылысын және қызметін біледі.
Оқушылар жасуша мембранасының құрылымы, қасиеттері мен қызметтері арасындағы байланысты біледі.
Оқушылар прокариот және эукариот жасушаларының құрылымдық ерекшеліктері мен қызметтерін біледі.
|
| Құндылықтар |
Жасуша құрылымдарын дәлелге сүйеніп салыстыру ғылыми ойлау мен ақпаратты жауапкершілікпен бағалауды дамытады. Топтық есептерді талқылау өзара құрмет пен ынтымақтастыққа баулиды.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді және сабақ мақсаты мен жұмыс тәртібін таныстырады.
Жасуша суретін көрсетіп, «Жасушаның әр бөлігі өз қызметін қалай атқарады?» деген бастапқы сұрақ қояды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалып, жасуша суретін бақылайды және органоидтердің қызметі туралы бастапқы болжамдарын айтады. | Сабақ мақсатына қатысты бір орынды болжам айтады — 1 ұпай. Жұмыс тәртібін сақтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | жасуша сызбасы, тақта |
| Органоидтерді таныстыру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Презентация арқылы электронды микроскопта көрінетін ядро, митохондрия, эндоплазмалық тор, Гольджи жиынтығы, рибосома және лизосоманың құрылысын көрсетеді.
Әр органоидтің негізгі қызметін түсіндіреді; мембраналы және мембранасыз органоидтерді ажыратады.
«Құрылыс пен қызмет өзара қалай байланысты?» деген сұрақпен мысал келтіреді: митохондрияның ішкі қатпарлары энергия түзуге қатысады.
Слайд 1 — Жасуша органоидтері
Слайд 2 — Электронды микроскоппен жасушаның ішіндегі өте ұсақ бөліктердің пішінін көруге болады. Бі…
Слайд 3 — Сабақ соңында оқушылар:
Слайд 4 — Ядро және митохондрия
Слайд 5 — Эндоплазмалық тор және Гольджи жиынтығы
Слайд 6 — Құрылым қызметке қалай әсер етеді?
Слайд 7 — Рибосома мен лизосома
Слайд 8 — Прокариот пен эукариот
Слайд 9 — Қорытынды
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар көрсетілген органоидтердің құрылысын бақылап, атаулары мен қызметтерін дәптерге жазады. Оқушылар митохондрияның ішкі қатпарлары мен энергия түзу қызметі арасындағы байланысты түсіндіреді. | Алты органоидтің кемінде бесеуін дұрыс атайды — 2 ұпай. Құрылыс-қызмет байланысын дұрыс түсіндіреді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Мембрана құрылымын талдау 7 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Жасуша мембранасы қандай негізгі бөліктерден тұрады?
Таңдамалы өткізгіштік дегеніміз не және ол жасуша үшін неліктен маңызды?
Мембрананың құрылысы оның заттарды өткізу қызметіне қалай көмектеседі?
Жауаптар:
Мембрана фосфолипидті қосқабаттан және оған енген ақуыздардан тұрады.
Таңдамалы өткізгіштік кейбір заттардың өтуіне мүмкіндік беріп, басқаларын шектейді; бұл жасушаның ішкі ортасын тұрақты сақтауға көмектеседі.
Фосфолипидті қосқабат тосқауыл түзеді, ал мембраналық ақуыздар заттардың тасымалдануына қатысады.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: мембрананың құрамын атайды, таңдамалы өткізгіштікті түсіндіреді және құрылымдық бөліктерін қызметімен байланыстырады. | Мембрананың екі негізгі құрамбөлігін атайды — 1 ұпай. Таңдамалы өткізгіштіктің мәнін түсіндіреді — 1 ұпай. Құрылым мен қызметті байланыстырады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | мембрана сызбасы, тақта |
| Жасушаларды жарыстыру 8 минут |
Нұсқаулық:
«Математикалық жарыс» ойынын ұйымдастырады: топтарға органоидтер мен олардың қызметтері берілген сәйкестендіру және салыстыру есептерін таратады.
Әр дұрыс жауапқа ұпай берілетінін хабарлайды. Есептерде прокариот пен эукариот жасушаларының белгілерін салыстыру, сондай-ақ органоид қызметін анықтау тапсырмалары болады.
Ойын соңында дұрыс жауаптарды талдап, прокариот жасушасында мембранамен қоршалған ядро болмайтынын, эукариот жасушасында болатынын нақтылайды.
|
Оқушылар топта есептерді шығарып, органоидтерді қызметтерімен сәйкестендіреді және прокариот пен эукариот жасушаларының айырмашылықтарын атайды. Оқушылар топтық ұпайды есептеп, жауаптарын дәлелдейді. | Органоид пен қызметті дұрыс сәйкестендіреді — 2 ұпай. Прокариот пен эукариоттың екі айырмашылығын дұрыс атайды — 2 ұпай. Жауабын дәлелмен түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді бекіту 9 минут |
Нұсқаулық:
Kahoot үлгісіндегі электронды викторинаны іске қосады; сұрақтарды органоидтердің құрылысы мен қызметі, мембрананың қасиеттері және прокариот пен эукариоттың айырмашылықтары бойынша ұсынады.
Оқушыларға әр сұраққа жеке жауап беріп, таңдауының дұрыстығын тексеруді тапсырады.
Жауаптар аяқталған соң жиі қате кеткен ұғымдарды қысқаша нақтылайды.
|
Оқушылар викторина сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар нәтижесін тексеріп, қате жауаптары бойынша дұрыс тұжырымдарды дәптеріне жазады. | Викторинадағы әр дұрыс жауапқа 1 ұпай, ең көбі 5 ұпай. Қате жауапқа ұпай берілмейді. | |
| Рефлексия 7 минут |
«Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы өз аватарын сабаққа деген сезімі сәйкес шелекке апарады.
|
Оқушылар «Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір ғылыми ұғымды дұрыс жазады — 1 ұпай. Бір нақтылау сұрағын құрастырады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Электронды құрылғыларды құрғақ қолмен пайдаланып, сымдарын тартпау және экранға шамадан тыс жақындамау керек. Көрсетілім кезінде жұмыс орнын таза ұстап, құралдарды мұғалімнің нұсқауымен қолдану қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Биология
- Сынып
- 10 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Физмат
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
