Әртүрлі механикалық қозғалыстардың графиктері — КСП, план урока, Физика, 7 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Механикалық қозғалыс
|
| Тема урока |
Әртүрлі механикалық қозғалыстардың графиктері
|
| Класс |
7
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
7.2.1.2 Механикалық қозғалыстың салыстырмалылығына мысалдар келтіру
|
| Цели урока |
Оқушы механикалық қозғалыстың салыстырмалылығы ұғымын біледі және қозғалыстың санақ денесіне тәуелді екенін түсіндіреді.
Оқушы бірқалыпты және әртүрлі механикалық қозғалыстарға тән орын ауыстыру–уақыт графиктерін біледі және графиктен қозғалыс сипатын анықтайды.
Оқушы графиктерді салыстырып, қозғалысқа қатысты мысалдарды түсіндіреді.
|
| Ценности |
Ғылыми ойлау мен дәлдік: оқушылар графиктерді мұқият оқып, қорытындысын дерекке сүйеніп жасайды.
Ынтымақтастық: жұптық және топтық тапсырмаларда пікір алмасып, ортақ шешімге келеді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді және сабаққа қажетті құралдардың дайын болуын қадағалайды.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын хабарлап, қозғалысты сипаттауда графиктердің маңызын атап өтеді.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын тыңдап, алдыңғы білімдерін еске түсіреді. | Сабаққа дайындық талаптарын орындайды — 1 ұпай. Сабақ мақсатын дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер, оқулық |
| Қозғалысқа мәселе қою 5 минут |
Мәселе қою:
«Автобуста отырған жолаушы басқа жолаушыға қатысты тыныштықта, ал жол бойындағы ағаштарға қатысты қозғалыста бола ала ма?» деген мәселені ұсынады.
Оқушылардың болжамдарын тыңдап, қозғалысты сипаттау үшін санақ денесін таңдау керектігіне назар аударады.
Қозғалыстың салыстырмалылығы мен қозғалыс графиктері арасында байланыс бар екенін түсіндіруді сабақтың зерттеу мәселесі ретінде қояды.
|
Оқушылар берілген жағдайды талдайды. Оқушылар «Иә, жолаушы автобусқа қатысты тыныштықта, ал ағаштарға қатысты қозғалыста» деп жауап беріп, санақ денесін атайды. | Жолаушының автобусқа қатысты күйін дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Ағаштарға қатысты қозғалысын дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Санақ денесін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | автобус пен жол бейнеленген сурет, тақта |
| Графиктерді таныстыру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Қозғалыстың салыстырмалылығын және санақ денесінің рөлін түсіндіреді.
Орын ауыстырудың уақытқа тәуелділік графигін көрсетіп, көлденең осьте уақыт, тік осьте орын ауыстыру белгіленетінін түсіндіреді.
Бірқалыпты қозғалыста графиктің түзу сызық болатынын және оның көлбеулігі жылдамдықты сипаттайтынын көрсетеді.
Тыныштық күйге сәйкес графиктің уақыт осіне параллель болатынын, ал әртүрлі көлбеуліктер әртүрлі жылдамдықтарды білдіретінін түсіндіреді.
Слайд 1 — Механикалық қозғалыс графиктері
Слайд 2 — Автобуста отырған жолаушы орындыққа қатысты тыныш, ал жол жиегіндегі ағаштарға қатысты қо…
Слайд 3 — Сабақ соңында сен:
Слайд 4 — Санақ денесі
Слайд 5 — Орын ауыстыру графигі
Слайд 6 — Бірдей уақыт аралығында жүрген екі дененің графиктері әртүрлі көлбеу болуы мүмкін. Бір то…
Слайд 7 — Бірқалыпты қозғалыс
Слайд 8 — Тыныштық пен өзгермелі қозғалыс
Слайд 9 — Қорытынды
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар графиктің осьтерін анықтайды. Оқушылар түзу сызықтың көлбеулігін қозғалыс жылдамдығымен байланыстырып, уақыт осіне параллель сызық тыныштықты білдіретінін айтады. | График осьтерін дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Бірқалыпты қозғалыс графигін сипаттайды — 1 ұпай. Тыныштық графигін ажыратады — 1 ұпай. Көлбеуліктің жылдамдықпен байланысын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Қозғалысты салыстыру ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларды шағын топтарға бөліп, «Графикті таны» ойынының ережесін түсіндіреді.
Әр топқа қозғалыс графиктері мен жағдай сипаттамалары берілген карточкаларды таратады.
Топтардан графикті тиісті жағдаймен сәйкестендіріп, таңдауын санақ денесі мен жылдамдықты ескере отырып негіздеуді сұрайды.
|
Оқушылар топта графиктерді жағдайлармен сәйкестендіреді. Оқушылар мысалы, көлденең сызықтың тыныштықты, көлбеу түзу сызықтың бірқалыпты қозғалысты білдіретінін айтып, сәйкестігін түсіндіреді. | Екі графикті тиісті жағдаймен сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бір сәйкестікті ғылыми негіздейді — 1 ұпай. Топтық талқылауға үлес қосады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| График бойынша есептер 8 минут |
Жеке тапсырманы орындау:
Оқушыларға жеке орындауға арналған тапсырма парағын таратады.
«Дене 0–4 секунд аралығында 0 метрден 8 метрге дейін бірқалыпты қозғалады. Оның орын ауыстыру–уақыт графигін салыңдар. График бойынша 2 секундтағы орын ауыстыруды және жылдамдықты анықтаңдар» тапсырмасын береді.
Жұмыстарды тексеру кезінде осьтердің белгіленуіне, есептеуіне және графикті түсіндіруіне назар аударады.
|
Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Оқушылар уақытты көлденең оське, орын ауыстыруды тік оське белгілеп, график сызады; 2 секундтағы орын ауыстыруды 4 метр, жылдамдықты 2 метр секунд деп анықтайды. | Осьтер мен өлшем бірліктерін дұрыс белгілейді — 1 ұпай. Графикті дұрыс сызады — 2 ұпай. 2 секундтағы орын ауыстыруды дұрыс табады — 1 ұпай. Жылдамдықты дұрыс есептейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Түсінуді тексеру 7 минут |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру жұмысын таратып, әр сұраққа жеке жауап беруді тапсырады.
«Қозғалыс салыстырмалы дегеніміз не?», «Орын ауыстыру–уақыт графигіндегі көлденең сызық нені білдіреді?», «Түзу сызықтың көлбеулігі нені сипаттайды?» сұрақтарын ұсынады.
Жауаптарды жинап, сабақ мақсаттарына сәйкестігін тексереді.
|
Оқушылар сұрақтарға жеке жауап береді. Оқушылар қозғалыстың санақ денесіне тәуелді екенін, көлденең сызықтың тыныштықты, ал түзу сызық көлбеулігінің жылдамдықты сипаттайтынын жазады. | Қозғалыстың салыстырмалылығын дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Көлденең сызықтың мағынасын дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Көлбеуліктің нені сипаттайтынын дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | График сызғанда сызғышты абайлап қолданып, үшкір ұшын өзіне не өзгеге қаратпау керек. Жұмыс орнын реттеп, құралдарды қолданған соң қауіпсіз жинастырыңдар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Физика
- Класс
- 7 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
