Ң дыбысы және әрпі — КСП, план урока, Обучение грамоте, 1 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Дыбыс пен әріпті тану
|
| Тема урока |
Ң дыбысы және әрпі
|
| Класс |
1
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
1.1.2.1* көмекші құралдар (тірек сызба, сюжетті сурет) арқылы оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау; 1.2.8.1 дыбыстың таңбасы – әріпті тану, дыбыс пен әріпті бір-бірінен ажырату; 1.3.3.1* сызба, сурет, белгілер арқылы шағын мәтін құрастыру;
|
| Цели урока |
Оқушылар ң дыбысын естіп, сөз ішінен анықтайды.
Оқушылар ң дыбысының әріптік таңбасын таниды және дыбыс пен әріптің айырмашылығын біледі.
Оқушылар тірек сызба мен сюжетті суретке сүйеніп, оқиға ретін сақтап шағын мәтін құрастырады.
|
| Ценности |
Тілге құрметпен қарау, сауатты сөйлеу және өз ойын анық жеткізуге ұмтылу қалыптастырылады.
Жұптық және топтық жұмыс барысында бірін-бірі тыңдау мен ынтымақтастыққа мән беріледі.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Ң дыбысы бар қандай сөздерді білесіңдер?» деп сұрап, тақырыпқа қызығушылық оятады.
Жауаптар: аң, таң, шаңғы.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сұраққа жауап береді: аң, таң, шаңғы сөздерінде ң дыбысы бар. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Ң дыбысы бар бір сөзді дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, әріптер жазылған карточкалар |
| Жаңа тақырыпты таныстыру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Презентация арқылы ң дыбысы мен әрпін таныстырады, әріптің жазылуы мен дыбысталуын көрсетеді.
Ң дыбысының сөздің ортасында және соңында кездесуіне мысал келтіреді: шаңғы, қоңырау, аң, таң.
Дыбыс естілетінін, ал әріп дыбысты жазуда белгілейтінін түсіндіреді.
Слайд 1 — Ң дыбысы және әрпі
Слайд 2 — Шаңғының табаны қар үстімен сырғанайды. «Шаңғы» дегенде сөздің соңында қандай дыбыс естіл…
Слайд 3 — Бүгін біз мыналарды үйренеміз:
Слайд 4 — Дыбысты тыңдаймыз
Слайд 5 — Әріп дыбысты белгілейді
Слайд 6 — «Аң» және «таң» сөздерінде ң дыбысы соңында естіледі, ал «қоңырау» сөзінде ортасында есті…
Слайд 7 — Сөз ішінен табамыз
Слайд 8 — Оқиғаны ретімен баяндаймыз
Слайд 9 — Есте сақтаймыз
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар презентациядағы әріпті бақылайды, ң дыбысын анық айтады. Оқушылар мысал сөздерді тыңдап, ң дыбысының орнын атайды. | Ң әрпін дұрыс тану — 1 ұпай. Мысал сөзден ң дыбысын табу — 1 ұпай. Дыбыс пен әріптің айырмасын айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Дыбысты зерттеу 6 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Аң» сөзінде қандай дыбыс естіледі?
«Таң» сөзінің соңында қай дыбыс тұр?
Дыбыс пен әріптің айырмашылығы неде?
Жауаптар: «Аң» сөзінде ң дыбысы естіледі; «таң» сөзінің соңында ң дыбысы тұр; дыбысты естиміз және айтамыз, әріпті көреміз және жазамыз.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: аң сөзінде ң дыбысы бар; таң сөзінің соңғы дыбысы — ң; дыбысты естіп, айтамыз, әріпті көріп, жазамыз. | Үш сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, аң және таң сөздері жазылған карточкалар |
| Сөздермен ойын жаттығуы 6 мин |
Нұсқаулық:
«Ң дыбысын тап» ойынын ұйымдастырады: сөздерді дауыстап оқиды — жаңбыр, алма, қоңырау, кітап, шаңғы.
Оқушылардан ң дыбысы бар сөзді естігенде алақан соғуды сұрайды.
Дұрыс жауаптарды тақтада белгілеп, сөздердегі дыбыстың орнын анықтатады.
|
Оқушылар сөздерді тыңдап, ң дыбысы бар сөздерді естігенде алақан соғады. Оқушылар жаңбыр, қоңырау, шаңғы сөздеріндегі ң дыбысының орнын атайды. | Ң дыбысы бар үш сөзді дұрыс тану — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бір сөздегі дыбыстың орнын дұрыс айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Сурет бойынша мәтін құрастыру 8 мин |
Тапсырма:
Тапсырма парағын таратып, сюжетті сурет пен тірек сызбаға сүйеніп шағын мәтін құрастыруды тапсырады.
«Суретте кім бар? Оқиға алдымен қалай басталады? Одан кейін не болады? Соңы қалай аяқталады?» деген сұрақтар арқылы оқиғаның ретін сақтауға бағыттайды.
Мәтінге ң дыбысы бар кемінде екі сөз енгізуді ескертеді.
|
Оқушылар тапсырма парағындағы сюжетті суретті қарайды. Оқушылар оқиғаны алдымен, содан кейін, соңында ретімен баяндап, ң дыбысы бар кемінде екі сөзді қатыстырып шағын мәтін құрастырады. | Оқиға ретін сақтау — 2 ұпай. Ң дыбысы бар кемінде екі сөзді қолдану — 2 ұпай. Сурет пен тірек сызбаны пайдалану — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 мин |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: ң әрпін таңдау, «аң» сөзіндегі соңғы дыбысты белгілеу, дыбыс пен әріпті ажырату.
«Қайсысы дыбыс, қайсысы әріп?», «Ң әрпі қай сөзде бар: алма, таң, доп?» деген сұрақтарды қояды.
Жауаптар: дыбыс — ң деп айтылатын естілетін бірлік; әріп — ң таңбасы; дұрыс сөз — таң.
|
Оқушылар тексеру сұрақтарына жауап береді: дыбыс естіледі, әріп жазылады; таң сөзінде ң әрпі бар. Оқушылар берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды. | Ң әрпін дұрыс таңдау — 1 ұпай. «Аң» сөзіндегі соңғы дыбысты көрсету — 1 ұпай. Дыбыс пен әріпті ажырату — 1 ұпай. Ң әрпі бар сөзді табу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 7 мин |
«Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы келесі сабақта не қалайтынына сәйкес есік таңдайды — мұғалімге тек көңіл-күй ғана емес, нақты жоспар.
|
Оқушылар «Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үйренген дыбыс пен әріпті дұрыс атау — 1 ұпай. Ң дыбысы бар сөз келтіру — 1 ұпай. Дыбыс пен әріптің айырмасын айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Оқушылар әріптер жазылған карточкаларды ауызға салмай, құралдарды ұқыпты пайдаланады. Тапсырма орындау кезінде дұрыс отырып, көз бен дәптер арақашықтығын сақтайды. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Обучение грамоте
- Класс
- 1 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
