Ч, щ дыбыстары. 1–4-жаттығулар — Lesson Plan, Kazakh Language, Grade 3
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Дыбыс және әріп
|
| Lesson title |
Ч, щ дыбыстары. 1–4-жаттығулар
|
| Class |
3
|
| Lesson objectives according to program |
3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу 3.4.1.3 ч, щ әріптері бар сөздердің емлесін білу
|
| Lesson objectives |
Оқушылар ч және щ әріптері бар сөздердің жазылу ерекшеліктерін біледі.
Оқушылар ч және щ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс жазады.
Оқушылар қоғамдық ортаға қатысты жағдаяттарда сыпайы сөйлеп, диалог құрады.
|
| Values |
Сыпайы қарым-қатынас пен өзара құрметті диалогте сақтайды. Топтық тапсырмаларда бірін-бірі тыңдап, ортақ шешімге жауапкершілікпен келеді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлап, ынтымақтастық ахуалын қалыптастырады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар амандасып, сабаққа назар аударады. | Сабаққа дайындық пен қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптерлер |
| Жаңа тақырыпты болжау 4 мин |
Мәселе қою:
«Ч, щ әріптері бар сөздерді қалай дұрыс жазамыз және оларды қолдана отырып қалай сыпайы диалог құра аламыз?» деген мәселені ұсынады.
Сөздер мен суреттер арқылы оқушыларды тақырыпты болжауға жетелейді.
|
Оқушылар суреттерге қарап, тақырыпты болжайды. Оқушылар ч, щ әріптері бар сөздерге мысал келтіреді. | Тақырыпқа қатысты бір дұрыс болжам — 1 ұпай; мысал келтіру — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. | сөздер жазылған карточкалар, суреттер |
| Емле ережесін түсіну 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Ч, щ әріптері бар сөздердің жазылуын слайдтар арқылы түсіндіреді.
Ч әрпі кездесетін сөздерге «чемпион», «чемодан», ал щ әрпі бар сөздерге «ащы», «тұщы», «щетка» мысалдарын көрсетеді.
Оқулықтағы 1-жаттығуды орындатып, сөздердегі ч, щ әріптерін тапқызады.
Slide 1 — Ч және щ әріптерінің емлесі
Slide 2 — «Чемодан» сөзін айтқанда оның ортасындағы дыбыс «ч» сияқты естіледі. Ал оны жазғанда қай…
Slide 3 — Бүгін біз:
Slide 4 — Ч әрпі бар сөздер
Slide 5 — Щ әрпі бар сөздер
Slide 6 — «Ащы» және «тұщы» сөздері бір-біріне қарама-қарсы мағынаны білдіреді. Осы сөздерді қолдан…
Slide 7 — Сөздерді тексеру
Slide 8 — Сыпайы диалог құру
Slide 9 — Есте сақта
Slide 10 — «Чемпион» сөзінде қай әріп бар және ол қай жерде жазылады?
|
Оқушылар слайдтардағы сөздерді оқып, ч және щ әріптерін ажыратады. Оқушылар «чемпион», «чемодан», «ащы», «тұщы», «щетка» сөздерін дәптерге жазады. Оқушылар 1-жаттығуды орындайды. | Ч әрпі бар сөзді дұрыс анықтау — 1 ұпай; щ әрпі бар сөзді дұрыс анықтау — 1 ұпай; екі сөзді қатесіз жазу — 2 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Сөздерді бекіту ойыны 7 мин |
Нұсқаулық:
«Сөзді тап» ойынын ұйымдастырады: сөздің түсіп қалған әрпін ч немесе щ таңбасымен толықтыруды ұсынады.
«а_ы», «тұ_ы», «_емпион», «чемодан» үлгілерін тақтаға жазады.
Оқушылардан сөзді дауыстап оқып, емлесін түсіндіруді сұрайды.
|
Оқушылар ойын ережесін тыңдайды. Оқушылар сөздердегі бос орынға тиісті әріпті қойып, «ащы», «тұщы», «чемпион», «чемодан» сөздерін оқиды. Оқушылар таңдаған әрпін түсіндіреді. | Төрт сөзді дұрыс толықтыру — әрқайсысы 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жаттығуларды орындау 8 мин |
Жаттығуларды орындау:
Оқулықтағы 2–4-жаттығуларды орындатады: сөздерді оқыту, ч және щ әріптері бар сөздерді теріп жаздыру, сөйлем құрату.
Қоғамдық ортадағы жағдаят ұсынады: оқушы кітапхана қызметкерінен қажетті кітапты сыпайы сұрайды.
Диалогте амандасу, өтініш айту және алғыс білдіру үлгілерін қолдануды ескертеді.
|
Оқушылар 2–4-жаттығуларды орындайды. Оқушылар ч, щ әріптері бар сөздерді теріп жазады. Оқушылар кітапханадағы жағдаят бойынша жұппен диалог құрып, сыпайы сөйлеу үлгілерін қолданады. | Ч, щ әріптері бар сөздерді дұрыс теріп жазу — 2 ұпай; сөйлемді қатесіз құрау — 1 ұпай; диалогте сыпайы сөйлеу және кезекпен жауап беру — 2 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, дәптер, тақта |
| Білімді тексеру сайысы 8 мин |
Сайысқа тапсырма:
«Білім бәйгесі» үлгісіндегі сұрақ-жауап сайысын өткізеді.
Сұрақтарды ұпай деңгейлері бойынша ұсынады: «Ч әрпі бар екі сөзді ата», «Щ әрпі бар сөздерді ата», «Ащы сөзін сөйлемде қолдан», «Кітапханада өтінішті қалай сыпайы айтасың?».
Жауаптарды тексеріп, дұрыс емле мен сөйлеу мәдениетін атап көрсетеді.
|
Оқушылар сайыс сұрақтарына жеке немесе топпен жауап береді. Оқушылар ч, щ әріптері бар сөздерді атайды, «Ащы» сөзін сөйлемде қолданады және кітапханаға арналған сыпайы өтініш айтады. | Төрт сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 7 мин |
«Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар желкенді көтеру үшін ұстайды — биік болған сайын сабақ көбірек ұнағаны.
|
Оқушылар «Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Емлеге қатысты бір дұрыс тұжырым — 1 ұпай; сыпайы сөйлеу үлгісін атау — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Дәптерге жазғанда дұрыс отырыңдар және көз бен дәптердің арақашықтығын сақтаңдар. Қайшы не басқа оқу құралдарын қолданғанда оларды ұқыпты пайдаланып, бір-біріңе қауіпсіз түрде беріңдер. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Language
- Grade
- Grade 3
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
