Үш өлшемді графика редакторы — 03.11.2026 — Lesson Plan, Informatics, Grade 7
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Компьютерлік модельдеу және графика
|
| Lesson title |
Үш өлшемді графика редакторы — 03.11.2026
|
| Class |
7
|
| Lesson objectives according to program |
7.3.2.1 компьютерлік модельдерді қолдануға мысалдар келтіру
|
| Lesson objectives |
Оқушылар үш өлшемді графика редакторының қызметін біледі.
Оқушылар үш өлшемді модельдің негізгі белгілерін біледі.
Оқушылар компьютерлік модельдерді қолдану мысалдарын біледі және оларды үш өлшемді графикамен байланыстырады.
|
| Values |
Шығармашылық ізденіс пен жауапкершілік: оқушылар модель құрастыру кезінде өз шешімдерін негіздеп, цифрлық құралдарды мақсатты қолданады.
Өзара құрмет: топтық ойын мен талқылауда сыныптастарының пікірін тыңдайды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және мақсат қою 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдарын дайындауын сұрайды.
Сабақ тақырыбы мен мақсатын таныстырады.
Мәселе қою:
«Ғимарат салынбай тұрып оның сыртқы көрінісі мен өлшемдерін қалай тексеруге болады?» деген сұрақ қояды.
Жауаптарды тыңдап, компьютерлік модель ұғымына жетелейді.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және мақсатпен танысады. Оқушылар сұраққа жауап береді: ғимаратты компьютерде модельдеп, оның көрінісі мен өлшемдерін алдын ала тексеруге болады. | Сабақ мақсатын дұрыс атайды — 1 ұпай. Компьютерлік модельге қатысты орынды жауап ұсынады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Жаңа ұғымдарды түсіндіру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Үш өлшемді графика редакторының кеңістіктегі нысандарды құруға және өңдеуге арналғанын түсіндіреді.
Ұзындық, ен және биіктік өлшемдерін атап, үш өлшемді модельдің осы өлшемдер арқылы сипатталатынын түсіндіреді.
Ғимарат жобасы, көлік үлгісі және бұйым сызбасы сияқты компьютерлік модельдерді қолдану мысалдарын келтіреді.
|
Оқушылар үш өлшемді графика редакторының қызметін тыңдап, ұзындық, ен және биіктік ұғымдарын дәптерге жазады. Оқушылар ғимарат жобасы, көлік үлгісі және бұйым сызбасын компьютерлік модель мысалдары ретінде атайды. | Үш өлшемді графика редакторының қызметін дұрыс сипаттайды — 1 ұпай. Үш өлшемділікті сипаттайтын өлшемдерді атайды — 1 ұпай. Компьютерлік модельді қолданудың бір мысалын келтіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Көрнекі таныстырылым 6 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Үш өлшемді нысандар мен компьютерлік модельдерді көрсететін таныстырылымды ұсынады.
Көрсетілген мысалдардан нысанның пішіні, өлшемдері және қолданылу мақсатын анықтауды тапсырады.
Slide 1 — Үш өлшемді графика редакторы
Slide 2 — Бөлмеге жаңа орындық алмас бұрын, оның пішіні мен өлшемін экранда байқап көруге болады.
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Редактордың қызметі
Slide 5 — Үш өлшемді модель
Slide 6 — Нысанды талқылау
Slide 7 — Модельдеу мысалдары
Slide 8 — Пішін мен өлшемді анықтау
Slide 9 — Негізгі тұжырымдар
Slide 10 — Еске түсір
|
Оқушылар таныстырылымдағы нысандарды бақылайды. Оқушылар көрсетілген мысалдардан пішінін, өлшемдерін және қолданылу мақсатын атайды. | Көрнекі материалдан нысанның пішінін анықтайды — 1 ұпай. Өлшемдері мен қолданылу мақсатын дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Білімді ойынмен бекіту 7 минут |
Нұсқаулық:
«Модельді тап» ойынының ережесін түсіндіреді: компьютерлік модель қолданылатын жағдайды оқиды, ал оқушылар оған сәйкес мысалды таңдап, себебін айтады.
«Ғимаратты салмас бұрын бөлмелердің орналасуын тексеру», «көліктің жаңа пішінін сынау», «күнделікті заттың көлемін алдын ала көру» жағдайларын ұсынады.
Әр жауаптан кейін оның компьютерлік модельмен байланысын нақтылайды.
|
Оқушылар ойын ережесін сақтап, әр жағдайға сәйкес модельді атайды және таңдауын түсіндіреді. Оқушылар күтілетін жауап ретінде ғимараттың үш өлшемді жобасын, көлік үлгісін және заттың үш өлшемді бейнесін ұсынады. | Үш жағдайдың әрқайсысына сәйкес модель мысалын келтіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бір мысалды негіздейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 9 минут |
Тапсырма:
Тапсырма парағын таратады: үш өлшемді графика редакторының қызметін жазу, үш өлшемнің атауын көрсету және компьютерлік модельді қолданудың екі мысалын келтіру.
Жауаптарды толық әрі нақты жазуды ескертеді.
|
Оқушылар тапсырма парағын жеке орындайды. Оқушылар редактордың қызметін, ұзындық, ен, биіктік өлшемдерін және компьютерлік модельдің екі қолданылу мысалын жазады. | Редактордың қызметін дұрыс жазады — 1 ұпай. Үш өлшемді дұрыс атайды — 1 ұпай. Қолдану мысалдарының әрқайсысына 1 ұпай — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 6 минут |
Сұрақтар:
Қысқа сынақ сұрақтарын ұсынады: «Үш өлшемді нысанды қандай өлшемдер сипаттайды?», «Үш өлшемді графика редакторы не үшін қолданылады?», «Компьютерлік модельді қолданудың бір мысалын ата».
Оқушылардың жауаптарын тексеріп, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар үш сұраққа жеке жауап береді. Оқушылар ұзындық, ен, биіктік өлшемдерін атайды, редактордың нысандарды құру мен өңдеуге арналғанын түсіндіреді және бір қолдану мысалын келтіреді. | Үш өлшемді өлшемдерді дұрыс атайды — 1 ұпай. Редактордың қызметін дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Қолдану мысалын келтіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Меңгерген ұғымын дұрыс атайды — 1 ұпай. Компьютерлік модельді қолдану жағдайын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Компьютермен жұмыс істегенде экраннан қолайлы қашықтық сақтап, арқаны тік ұстау және көзге арналған қысқа үзілістер жасау қажет. Құрылғыларды мұғалімнің рұқсатынсыз қоспау, кабельдерге тимеу және жұмыс орнын таза ұстау керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Informatics
- Grade
- Grade 7
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
