Дәрілік шөптердің денсаулыққа пайдасы — ҚМЖ, Қазақ тілі мен әдебиеті, 7 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Нұсқаулық мәтіндер және сөйлеу мәнерлілігі
|
| Сабақтың тақырыбы |
Дәрілік шөптердің денсаулыққа пайдасы
|
| Сыныбы |
7
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
7.3.2.1 жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай көркемдегіш құралдарды орынды қолдана отырып, нұсқаулық құрастырып жазу; 7.4.2.1 сөйлеу тіліндегі интонация, кідіріс, логикалық екпіннің мәнін түсініп қолдану.
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар дәрілік шөптердің денсаулыққа пайдасы туралы негізгі мәліметтерді біледі.
Оқушылар нұсқаулық мәтіннің жанрлық және стильдік ерекшеліктерін біледі.
Оқушылар интонация, кідіріс және логикалық екпіннің сөйлеу мәнерлілігіне әсерін біледі.
|
| Құндылықтар |
Денсаулыққа жауапкершілікпен қарауға және табиғи ресурстарды ұқыпты пайдалануға тәрбиелеу. Ақпаратты сыни бағалап, дәрілік өсімдіктерді қолданғанда маман кеңесіне жүгінудің маңызын түсіну.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
«Қандай шөп шайларын білесіңдер? Оларды не үшін қолданады?» деп сұрап, тақырыпқа қызығушылық оятады.
Сабақ тақырыбы мен мақсаттарын таныстырады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады. Оқушылар білетін шөп шайларын атап, олардың қолданылуы туралы қысқаша пікір айтады. | Тақырыпқа қатысты бір мысал келтіру — 1 ұпай; жауапты түсінікті жеткізу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тақырыпты таныстыру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Дәрілік шөптердің денсаулыққа пайдасы туралы таныстырылым көрсетеді.
Жалбыз, түймедақ, итмұрын сияқты өсімдіктерге қатысты мәліметтерді түсіндіреді; олардың қолданылуы туралы ақпараттың дәлелді әрі қауіпсіз болуы керектігін ескертеді.
Нұсқаулық мәтіннің мақсаты мен құрылымын түсіндіріп, көркемдегіш құралдарды орынды қолдануға назар аударады.
Слайд 1 — Дәрілік шөптердің пайдасы
Слайд 2 — Кейбір дәрілік өсімдіктер шайға немесе тұнбаға қосылады, бірақ олардың пайдасы қолдану тә…
Слайд 3 — Сабақ соңында сендер:
Слайд 4 — Жалбыз бен түймедақ
Слайд 5 — Итмұрын және қауіпсіздік
Слайд 6 — Пайда мен қауіпсіздікті таразылау
Слайд 7 — Нұсқаулық мәтін
Слайд 8 — Мәнерлі сөйлеу
Слайд 9 — Негізгі ойлар
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар таныстырылымды қарап, дәрілік шөптер туралы негізгі мәліметтерді жазып алады. Оқушылар нұсқаулық мәтіннің мақсаты мен құрылымын атайды. | Үш шөптің атауын дұрыс белгілеу — әрқайсысы үшін 1 ұпай; нұсқаулықтың мақсатын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Сөйлеу мәнерін талдау 7 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Интонация сөйлем мағынасына қалай әсер етеді?
Кідіріс пен логикалық екпін нұсқаулықты түсінікті оқуға қалай көмектеседі?
Дәрілік шөптерді қолдану жөніндегі кеңесті айтқанда қандай сөздерге екпін түсіру керек?
Жауаптар:
Интонация сөйлеушінің көңіл күйі мен сөйлем мақсатын білдіреді.
Кідіріс ойды бөліп, логикалық екпін негізгі ақпаратты айқындайды.
Қолдану тәсілі мен қауіпсіздікке қатысты маңызды сөздерге екпін түсіру керек.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: интонация сөйлемнің мақсаты мен көңіл күйін білдіреді; кідіріс ойды бөліп, логикалық екпін негізгі ақпаратты көрсетеді; маңызды нұсқаулар мен қауіпсіздікке қатысты сөздерге екпін түсіреді. | Интонацияның қызметін дұрыс түсіндіру — 1 ұпай; кідірістің қызметін түсіндіру — 1 ұпай; логикалық екпінге мысал келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Сәйкестендіру ойыны 10 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларды жұптарға бөліп, дәрілік шөп атаулары мен олардың сипаттамаларын сәйкестендіру ойынын ұсынады.
Жалбыз, түймедақ, итмұрын атаулары бар карточкаларды олардың берілген сипаттамаларымен сәйкестендіруді тапсырады.
Әр жұптан бір сәйкестендіруін дәлелдеп, қауіпсіз қолдану туралы ескерту айтуын сұрайды.
|
Оқушылар жұппен карточкаларды сәйкестендіреді. Оқушылар бір сәйкестендіруді дәлелдеп, дәрілік шөпті қолданар алдында маман кеңесі қажет екенін айтады. | Үш сәйкестікті дұрыс табу — әрқайсысы үшін 1 ұпай; бір сәйкестікті дәлелдеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Нұсқаулық мәтін құрастыру 10 минут |
Нұсқаулық:
«Шөп шайын қауіпсіз дайындау» тақырыбы бойынша нұсқаулық құрастыруды тапсырады.
Мәтінде қадамдардың ретін сақтауды, көркемдегіш құралдарды орынды қолдануды және нақты, түсінікті тілмен жазуды ескертеді.
Дайын мәтінді интонация, кідіріс және логикалық екпінді сақтап оқуды ұсынады.
|
Оқушылар «Шөп шайын қауіпсіз дайындау» тақырыбында қадамдары реттелген нұсқаулық жазады. Оқушылар мәтінін сынып алдында мәнерлеп оқып, маңызды сөздерге логикалық екпін түсіреді. | Нұсқаулық құрылымын сақтау — 1 ұпай; қадамдарды ретімен беру — 1 ұпай; көркемдегіш құралды орынды қолдану — 1 ұпай; мәнерлеп оқу тәсілдерін сақтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | дәптер, қалам |
| Рефлексия 5 минут |
«Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы өз аватарын сабаққа деген сезімі сәйкес шелекке апарады.
|
Оқушылар «Өз шелегіңді таңда» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір мазмұнды дерек айту — 1 ұпай; бір сөйлеу тәсілін дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Дәрілік шөптерді өз бетінше жинауға немесе ем ретінде қолдануға болмайды; оларды пайдаланбас бұрын ата-анамен және медицина маманымен кеңесу қажет. Өсімдіктерді иіскеу не дәмін тату ұсынылмайды, қолды сабақтан кейін жуу керек. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ тілі мен әдебиеті
- Сынып
- 7 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
