Датчик цвета — 05.11.2026 — ҚМЖ, Информатика, 4 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Робототехника и датчики
|
| Сабақтың тақырыбы |
Датчик цвета — 05.11.2026
|
| Сыныбы |
4
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
4.5.3.1 использовать датчик цвета
|
| Сабақтың мақсаты |
Учащийся знает назначение датчика цвета и объясняет, какие данные он распознаёт.
Учащийся знает, как использовать показания датчика цвета в программе робота.
Учащийся знает, как настроить простое условие, основанное на распознанном цвете.
|
| Құндылықтар |
Ответственное и безопасное отношение к цифровым устройствам: учащиеся бережно обращаются с роботом и датчиком, соблюдают правила работы с оборудованием.
Сотрудничество: учащиеся распределяют роли и сверяют результаты при выполнении заданий.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 3 минуты |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность рабочих мест и оборудования.
Предлагает вспомнить, какие датчики могут помогать роботу ориентироваться.
|
Учащиеся готовят рабочие места и оборудование. Учащиеся называют знакомые датчики и предполагают, какую информацию робот может получить от датчика цвета. | Готовность к работе и участие в устном повторении — по 1 баллу за каждый критерий. Максимум за этап — 2 балла. | робототехнический набор, доска |
| Проблемный вопрос 5 минуты |
Постановка проблемы:
Показывает робота и предметы разных цветов.
Спрашивает: «Как роботу определить, что перед ним красная поверхность, если он не может спросить человека?».
Подводит класс к теме урока и формулирует проблему: как использовать датчик цвета, чтобы робот реагировал на цвет поверхности?
|
Учащиеся рассматривают предметы. Учащиеся предлагают способы распознавания цвета и формулируют предположение: датчик может распознать цвет, а программа — задать реакцию робота. | Предложен способ распознавания цвета — 1 балл; сформулирована связь между датчиком и реакцией робота — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | цветные карточки, робот, доска |
| Изучение датчика цвета 8 минуты |
Объяснение нового материала:
Объясняет, что датчик цвета распознаёт цвет поверхности или измеряет отражённый свет — в зависимости от режима датчика.
Демонстрирует подключение датчика и показывает, где в среде программирования выбирается его режим.
На презентации показывает пример: если датчик распознал красный цвет, робот останавливается; иначе продолжает движение.
Подчёркивает, что датчик нужно направить на поверхность и проверить показания на разных цветах.
Слайд 1 — Датчик цвета
Слайд 2 — На полу лежит красная полоска. Робот подъезжает к ней и должен остановиться, а на белой п…
Слайд 3 — Сегодня мы узнаем…
Слайд 4 — Что распознаёт датчик
Слайд 5 — Подключение и режим
Слайд 6 — Когда робот едет по дорожке с красной и белой полосами, какое действие на каждой полосе б…
Слайд 7 — Показания в программе
Слайд 8 — Условие для красного
Слайд 9 — От показания к действию
Слайд 10 — Вспомни и примени
|
Учащиеся рассматривают подключение и пример на презентации. Учащиеся объясняют, какие данные получает робот, и называют предполагаемое действие в случае распознавания красного цвета: остановиться. | Верно объяснено назначение датчика — 1 балл; определена реакция робота в примере — 1 балл; названа необходимость проверки показаний на разных цветах — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | |
| Вопросы и ответы 5 минуты |
Вопросы классу:
«Что распознаёт датчик цвета?».
«Что должна содержать программа, чтобы робот действовал по-разному на красной и синей поверхности?».
«Почему важно проверить датчик на нескольких цветах?».
Ответы:
Датчик распознаёт цвет поверхности или показания отражённого света.
Программа должна содержать условие, проверяющее показание датчика, и разные действия для разных результатов.
Проверка помогает убедиться, что датчик правильно распознаёт цвета и программа работает ожидаемо.
|
Учащиеся отвечают: датчик распознаёт цвет или отражённый свет; для выбора действий нужно условие; проверка нескольких цветов помогает проверить распознавание и работу программы. | По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимум за этап — 3 балла. | доска, карточки с вопросами |
| Игра распознавания 6 минуты |
Инструктаж:
Объясняет правила игры: команды по очереди показывают датчику цветные карточки и прогнозируют показание и действие робота.
Просит участников сверить прогноз с показанием датчика и кратко объяснить результат.
|
Учащиеся по очереди предъявляют датчику карточки, прогнозируют распознанный цвет и объясняют, какое действие робота подходит для этого результата. | Верно предсказано распознавание — 1 балл; объяснена подходящая реакция робота — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | |
| Практическое задание 8 минуты |
Практическая работа:
Раздаёт задание: составить и проверить программу, в которой робот останавливается при распознавании красной поверхности и движется дальше при распознавании другого цвета.
Напоминает проверить подключение датчика, выбрать режим распознавания цвета и испытать программу на красной и синей карточках.
Предлагает записать, совпал ли результат с прогнозом.
|
Учащиеся составляют программу с условием, подключают и проверяют датчик на красной и синей карточках, затем записывают результат проверки. | Датчик подключён и выбран нужный режим — 1 балл; условие составлено верно — 1 балл; реакция робота соответствует заданию — 1 балл; проверка выполнена на двух цветах и результат записан — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | |
| Проверочная викторина 5 минуты |
Викторина:
Проводит короткую викторину по назначению датчика, его показаниям и условиям в программе.
Зачитывает вопросы: «Что распознаёт датчик цвета?», «Как программа задаёт реакцию робота на красный цвет?», «Зачем проверять программу на нескольких цветах?».
После ответов кратко уточняет верные объяснения.
|
Учащиеся самостоятельно отвечают на вопросы: датчик распознаёт цвет или отражённый свет; программа использует условие и задаёт действие; проверка на нескольких цветах подтверждает правильность распознавания и реакции. | По 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимум за этап — 3 балла. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Подключайте и отключайте датчик только при аккуратном обращении с оборудованием, не тяните за провода и не направляйте датчик на яркие источники света. Держите рабочее место свободным и выполняйте проверку робота на устойчивой поверхности. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Информатика
- Сынып
- 4 сынып
- Тіл
- Орыс
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
