Презентацияға арналған ақпарат — ҚМЖ, Информатика, 4 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Презентация жасау және ақпаратты іздеу
|
| Сабақтың тақырыбы |
Презентацияға арналған ақпарат
|
| Сыныбы |
4
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
4.2.3.1 презентацияны безендіру үшін дайын тақырыптарды, анимацияларды және ауысуларды пайдалану 4.1.2.1 ақпаратты іздеуді іске асыру (компьютердегі қапшықтар, файлдар)
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы презентацияны безендіруге арналған дайын тақырыптардың қызметін біледі.
Оқушы анимация мен слайдтар арасындағы ауысудың айырмашылығын біледі.
Оқушы компьютердегі қапшықтар мен файлдардан қажетті ақпаратты іздеу жолдарын біледі.
|
| Құндылықтар |
Ақпаратты іздеу кезінде ұқыптылық пен жауапкершілік танытуға үйренеді. Презентацияны безендіруде өз ойын шығармашылықпен жеткізіп, сыныптастарының жұмысын құрметтейді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын хабарлайды.
|
Оқушылар — сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар — сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын тыңдайды. | Сабаққа дайындық талаптарын орындау — 1 ұпай. Ең көбі — 1 ұпай. | тақта, компьютер, дәптер |
| Мәселені анықтау 4 мин |
Мәселе қою:
«Презентацияны көрнекі әрі түсінікті ету үшін қандай безендіру тәсілдерін қолдануға болады?» деген сұрақ қояды.
«Қажетті сурет пен файлды компьютерден қалай табамыз?» деп, сабақ мәселесін тұжырымдайды.
|
Оқушылар — презентацияны безендіру жолдарын атайды: дайын тақырып, анимация, слайд ауысуы. Оқушылар — файлдар мен қапшықтарды іздеу туралы бастапқы болжамдарын айтады. | Екі сұраққа мазмұнды жауап беру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. | тақта, компьютер |
| Жаңа материалды түсіндіру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Дайын тақырыптың слайдтардың түсі мен қаріптерін бірізді безендіретінін түсіндіреді.
Анимация нысанның слайдта пайда болуын не қозғалуын өзгертетінін, ал ауысу бір слайдтан келесісіне өту әсері екенін түсіндіреді.
Компьютердегі қапшықтар мен файлдардың орналасуын және атауы бойынша іздеу жолын көрсетеді.
Слайд 1 — Презентацияны безендіру
Слайд 2 — Күнделікті таныс түстер мен қаріптерді слайдтарға өзіңіз таңдай аласыз. Бірақ әр слайдта…
Слайд 3 — Бүгін біз мыналарды үйренеміз:
Слайд 4 — Дайын тақырып
Слайд 5 — Анимация мен ауысу
Слайд 6 — Слайдтағы мәтіннің шығуын өзгерткіңіз келсе, анимацияны ма, ауысуды ма таңдайсыз? Неге?
Слайд 7 — Қапшық пен файл
Слайд 8 — Атаумен іздеу
Слайд 9 — Дайын тақырып слайдтардың түсі мен қаріптерін үйлестіреді.
Слайд 10 — Жаңа презентацияға қандай дайын тақырып таңдар едің? Неліктен?
|
Оқушылар — дайын тақырып, анимация және ауысу ұғымдарын тыңдап, дәптерге негізгі айырмашылықтарын жазады. Оқушылар — компьютердегі қапшық пен файлды атауына қарап табу тәсілін бақылайды. | Үш ұғымның қызметін дұрыс түсіндіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Білімді сұрақпен бекіту 4 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Дайын тақырып презентацияны қалай безендіреді?
Анимация мен ауысудың айырмашылығы қандай?
Файлды компьютерден іздеу үшін неге назар аударамыз?
Жауаптар:
Дайын тақырып слайдтардың безендірілуін бірізді етеді.
Анимация слайдтағы нысанға әсер етеді, ауысу слайдтардың арасында қолданылады.
Файлдың атауына және оның орналасқан қапшығына назар аударамыз.
|
Оқушылар — үш сұраққа жауап береді. Оқушылар — анимация слайдтағы нысанға, ал ауысу слайдтардың арасына қатысты екенін айтады. Оқушылар — файл іздегенде атауы мен қапшығын тексеретінін түсіндіреді. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | тақта, сұрақ жазылған карточкалар |
| Тақырып пен әсерді сәйкестендіру 5 мин |
Нұсқаулық:
«Тақырып па, анимация ма, ауысу ма?» ойынын ұйымдастырады.
Оқушыларға мысалдар жазылған карточкаларды таратады: «слайдтардың түстерін біріздендіреді», «нысанды пайда етеді», «келесі слайдқа өту әсерін береді».
Әр мысалды тиісті ұғыммен сәйкестендіруді сұрайды.
|
Оқушылар — ойын карточкаларын оқып, мысалдарды «тақырып», «анимация», «ауысу» ұғымдарымен сәйкестендіреді. Оқушылар — таңдауларын түсіндіреді: түстерді біріздендіру — тақырып, нысанды пайда ету — анимация, келесі слайдқа өту — ауысу. | Үш мысалды дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Компьютерде тәжірибе жасау 10 мин |
Компьютерде жұмыс:
Оқушыларға компьютердегі берілген қапшықтан «Табиғат» атаулы файлды табуды тапсырады.
Табылған файлдағы презентацияны ашып, дайын тақырыпты таңдауды көрсетеді.
Бір нысанға анимация қосып, слайдтардың біріне ауысу әсерін таңдауды тапсырады.
Жұмыс соңында файлды берілген қапшыққа сақтауды ескертеді.
|
Оқушылар — компьютердегі қапшықтарды қарап, «Табиғат» атаулы файлды табады. Оқушылар — презентацияны ашып, дайын тақырып таңдайды. Оқушылар — бір нысанға анимация және бір слайдқа ауысу әсерін қосады. Оқушылар — өзгерістерін берілген қапшыққа сақтайды. | Қажетті файлды табу — 1 ұпай; дайын тақырып таңдау — 1 ұпай; нысанға анимация қосу — 1 ұпай; слайд ауысуын орнату — 1 ұпай; файлды дұрыс сақтау — 1 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | |
| Түсініктерді ойынмен қайталау 4 мин |
Ойын ережесі:
«Дұрыс па, бұрыс па?» ойынын өткізеді.
«Анимация слайдтардың арасындағы өту әсері», «Ауысу жеке нысанның қозғалысын өзгертеді», «Файл қапшықтың ішінде сақталуы мүмкін» деген тұжырымдарды кезекпен оқиды.
Әр тұжырымның дұрыстығын негіздеуді сұрайды.
|
Оқушылар — әр тұжырымның дұрыс не бұрыс екенін анықтайды. Оқушылар — жауаптарын түсіндіреді: алғашқы екі тұжырым бұрыс, соңғы тұжырым дұрыс. | Үш тұжырымды дұрыс анықтау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | тақта, тұжырымдар жазылған карточкалар |
| Білімді тексеру 4 мин |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады.
«Слайдтардың түсі мен қарпін бірізді ететін құрал қайсы?», «Нысанға әсерді қай құрал қосады?», «Файлды іздегенде нені тексеру керек?» деген тапсырмаларды береді.
Жауаптарды жинап, дұрыс нұсқаларын талдайды.
|
Оқушылар — үш тапсырмаға жеке жауап береді. Оқушылар — дұрыс жауаптарды белгілейді: дайын тақырып; анимация; файл атауы мен орналасқан қапшық. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Компьютермен жұмыс істегенде арқаны тік ұстап, экраннан қол созымдай қашықтықта отырыңдар. Құрылғыны құрғақ қолмен пайдаланып, сымдар мен қосқыштарға тимеңдер. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Информатика
- Сынып
- 4 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Физмат
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
