English

Робот-светофор (практическая работа) — 19.11.2026 — Lesson Plan, Informatics, Grade 4

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Робототехника и программирование
Lesson title
Робот-светофор (практическая работа) — 19.11.2026
Class
4
Lesson objectives according to program
4.5.3.1 использовать датчик цвета
Lesson objectives
Учащиеся знают назначение датчика цвета и объясняют, как он распознаёт цветовые сигналы.
Учащиеся знают, как использовать датчик цвета в алгоритме робота-светофора.
Учащиеся знают последовательность настройки и проверки программы робота-светофора.
Values
Ответственное и безопасное отношение к техническим устройствам: учащиеся бережно собирают и проверяют модель робота.
Сотрудничество: учащиеся распределяют роли и согласуют решения при выполнении практических заданий.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Организационный настрой
3 минуты
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность рабочих мест и оборудования.
Объединяет учащихся в пары и напоминает о бережном обращении с робототехническим набором.
 Учащиеся приветствуют учителя и готовят рабочее место и оборудование. Учащиеся распределяют роли в паре. Готовность к работе — 1 балл. Соблюдение правил работы с оборудованием — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. робототехнические наборы, рабочие тетради
Введение в тему
5 минуты
Постановка проблемы:
Показывает схему перекрёстка и задаёт проблемный вопрос: «Как сделать так, чтобы робот-светофор самостоятельно переключал сигналы, распознавая цвет?».
Выслушивает предположения и подводит к необходимости использовать датчик цвета.
Вопросы классу:
«Какие сигналы светофора вы знаете?».
«Как робот может определить, какой цвет находится перед ним?».
Ответы:
«Красный, жёлтый и зелёный».
«С помощью датчика цвета».
 Учащиеся рассматривают схему и предлагают способ автоматизировать работу светофора. Учащиеся отвечают: красный, жёлтый и зелёный; робот может определить цвет с помощью датчика цвета. Названы три сигнала светофора — по 1 баллу за каждый, максимум 3 балла. Предложен способ распознавания цвета — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. схема перекрёстка, доска
Изучение датчика
7 минуты
Объяснение нового материала:
Представляет назначение датчика цвета: он определяет цвет поверхности или объекта и передаёт данные программе.
Объясняет, что программа может проверять условие распознавания цвета и задавать соответствующее действие робота.
Показывает на презентации условную схему: обнаружен красный цвет — остановка; обнаружен зелёный цвет — движение; жёлтый сигнал — подготовка к смене режима.
Напоминает, что показанные сигналы и действия необходимо связать в последовательный алгоритм.
Slide 1 — Робот-светофор
Slide 2 — На перекрёстке красный сигнал означает остановку, а зелёный — движение. Робот не видит си…
Slide 3 — Сегодня мы узнаем…
Slide 4 — Что делает датчик
Slide 5 — Цвет задаёт действие
Slide 6 — Обсудим выбор
Slide 7 — Собираем алгоритм
Slide 8 — Настраиваем и проверяем
Slide 9 — Главное
Slide 10 — Вспомни и объясни
Учащиеся слушают объяснение и рассматривают схему. Учащиеся называют роль датчика цвета и соотносят красный сигнал с остановкой, зелёный — с движением, жёлтый — с подготовкой к смене режима. Верно объяснено назначение датчика — 2 балла. Верно соотнесены три сигнала с действиями — по 1 баллу за каждый, максимум 3 балла. Максимум за этап — 5 баллов.
Игра на распознавание
5 минуты
Вопросы классу:
Объясняет правила игры «Сигнал для робота»: учитель показывает карточку цвета, а учащиеся называют соответствующее действие робота-светофора.
Проводит раунды с красной, жёлтой и зелёной карточками; после каждого ответа просит кратко обосновать выбор.
Подтверждает верные ответы и исправляет ошибки.
 Учащиеся слушают правила и участвуют в игре. Учащиеся называют: красный — остановка, жёлтый — подготовка к смене сигнала, зелёный — движение; учащиеся объясняют соответствие. Верно определено действие для каждого из трёх цветов — по 1 баллу за каждый ответ. Обосновано хотя бы одно соответствие — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла.
Сборка модели
8 минуты
Инструктаж:
Раздаёт наборы и просит пары собрать или подготовить модель робота-светофора с датчиком цвета согласно инструкции набора.
Напоминает проверить подключение датчика и расположить его так, чтобы он мог считывать цветовую метку.
Наблюдает за работой пар и помогает при затруднениях, не выполняя действия вместо учащихся.
 Учащиеся работают в парах, собирают модель или подготавливают её к работе по инструкции. Учащиеся подключают датчик цвета, размещают его у цветовых меток и проверяют устойчивость конструкции. Модель собрана или подготовлена по инструкции — 2 балла. Датчик подключён и размещён для считывания цвета — 2 балла. Работа в паре и бережное обращение с деталями — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов. робототехнический набор, инструкция, цветовые карточки
Программирование робота
10 минуты
Инструктаж:
Выдаёт практическое задание: создать программу, в которой робот использует датчик цвета для распознавания сигналов светофора и выполняет соответствующие действия.
Предлагает составить алгоритм с проверкой цвета: красный — остановиться, зелёный — двигаться, жёлтый — подготовиться к смене сигнала.
Просит проверить программу на цветовых карточках, найти и исправить ошибки; напоминает сохранять программу.
 Учащиеся выполняют задание в парах и составляют программу с условиями для красного, жёлтого и зелёного цветов. Учащиеся проверяют работу модели на цветовых карточках, исправляют ошибки и сохраняют программу. Использован блок или команда датчика цвета — 2 балла. Настроены условия распознавания трёх цветов — по 1 баллу за каждый, максимум 3 балла. Проверена работа программы и исправлена ошибка при необходимости — 2 балла. Максимум за этап — 7 баллов.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Работайте с робототехническими деталями сухими руками, не тяните за провода и подключайте датчик только по инструкции. Не направляйте свет датчика в глаза и держите мелкие детали подальше от лица.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Informatics
Grade
Grade 4
Language
Russian

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in